<p><br></p><p>El Ministerio de Educación (Minerd) y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) avanzaron en la definición de acciones concretas para dar continuidad a la Evaluación del Desempeño Docente 2025-2026, con medidas que incluyen la entrega de resultados de revisión, la gestión de pagos retroactivos y la incorporación de nuevos grupos a las distintas etapas del proceso.</p><p>Los acuerdos fueron establecidos durante una reunión encabezada por el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, junto con representantes de la Comisión Nacional Rectora de la Evaluación del Desempeño y del gremio magisterial, como parte del seguimiento conjunto al proceso de evaluación del magisterio.</p><p>Entre las acciones acordadas, el Minerd comunicará esta semana, vía plataforma y correo electrónico, las calificaciones de 1,200 docentes que solicitaron revisión y cuyos casos ya cuentan con decisión técnica.</p><p>Asimismo, los 1,535 docentes que solicitaron revisión de los componentes correspondientes a la sexta etapa, observación y planificación de clases, recibirán respuesta a más tardar el lunes 19 de octubre de 2026. En ese mismo plazo serán atendidos los 468 docentes restantes que solicitaron revisión de otras etapas y componentes de la evaluación.</p><p>Asimismo, el Ministerio iniciará esta semana el proceso de gestión para el pago retroactivo correspondiente a los docentes del Programa Nacional de Inducción (PNI) que ya concluyeron su formación. En el caso del grupo que finalizará el programa el próximo 30 de noviembre, las gestiones comenzarán una vez concluido el proceso.</p><p>Con relación a los 1,062 docentes cuyos casos han sido identificados por el Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente como de doble sesión, hoy martes 6 de octubre, publicaron sus calificaciones.</p><p>Otro de los compromisos asumidos establece que el Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente entregará esta semana el cronograma que abarcará a los 10,489 docentes que, por distintas razones, no pudieron ser evaluados. Algunas de las etapas contempladas en este proceso comenzarán durante este mismo mes de octubre.</p><p>De igual manera, los informes y reportes correspondientes a la Evaluación del Desempeño Docente 2025-2026 serán entregados en los próximos días a las comisiones Ejecutiva y Rectora para los fines correspondientes.</p><p>Durante el encuentro también se acordó concluir y presentar para discusión la estrategia integral para la elaboración de los Planes de Mejora, orientados a dar continuidad al desarrollo profesional de los docentes a partir de los resultados del proceso evaluativo.</p><p>En cuanto a la auditoría de la plataforma utilizada para la evaluación, el Minerd reiteró su compromiso de garantizar su realización e informó que suministra al Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP) las informaciones requeridas para esos fines.</p>

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación premió este viernes a nueve docentes de los niveles Inicial, Primario y Secundario por el desarrollo de buenas prácticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante el uso de herramientas y recursos tecnológicos.</p><p>Los docentes reconocidos fueron seleccionados entre más de 600 participantes que presentaron proyectos innovadores en las 18 regionales educativas del país. Se premiaron tres experiencias correspondientes a cada uno de los niveles educativos.</p><p>Los primeros lugares fueron obtenidos, en el Nivel Inicial, por la maestra Oneida Altagracia Solís, del Centro Educativo Profesor Juan Bosch, del Distrito Educativo 09-04, Monción, con el proyecto “Bugatti de Flores”; en el Nivel Primario, por el profesor Israel Contreras Pacheco, del Centro Educativo San José Obrero, perteneciente al Distrito Educativo 15-06, Pedro Brand, con el proyecto “Raíces del Futuro”; y en el Nivel Secundario, por la profesora Sara Esther Vásquez, del Liceo Pedro Henríquez Ureña, también del Distrito Educativo 15-06, Pedro Brand, con el proyecto “STEAM: Proyecto de Optimización OPRET”.</p><p>Al pronunciar unas palabras durante la ceremonia, la viceministra de Servicios Técnicos y Pedagógicos, Ancell Scheker, felicitó a los docentes que “dan la milla extra en su trabajo” y los exhortó a continuar sus esfuerzos, así como a convertirse en referentes e inspiración para sus compañeros mediante prácticas que contribuyan a mejorar los aprendizajes y tengan un impacto positivo en la vida de los estudiantes y de la comunidad educativa.</p><p>“El Ministerio de Educación quiere reconocer estas buenas prácticas de innovación con el uso de las tecnologías y exhortarles a que sigan innovando, utilizando las distintas tecnologías y todas las nuevas herramientas y agentes que tenemos. El fin último de todas esas herramientas es poder desarrollar integralmente a nuestros estudiantes”, expresó Scheker.</p><p>La viceministra afirmó que una buena práctica debe ser sistemática, estar alineada con el currículo y con las competencias que se busca desarrollar desde un enfoque integral. Agregó que debe incorporar elementos de innovación y estrategias de enseñanza efectivas que respondan a las necesidades de los estudiantes y a las particularidades de cada contexto.</p><p>De su lado, el director de Informática Educativa, Wilson Mateo, manifestó que el corazón de la educación seguirá estando en los maestros que cada día acompañan, orientan e inspiran a sus estudiantes y que convierten los recursos en oportunidades, las ideas en proyectos, los desafíos en aprendizajes y los sueños de sus alumnos en posibilidades reales de desarrollo.</p><p>“Que esta cuarta versión de Buenas Prácticas e Innovación Educativa con Tecnologías en las Escuelas Públicas marque un nuevo capítulo en la transformación educativa de la República Dominicana. Que las experiencias reconocidas hoy continúen inspirando a otros docentes y que juntos sigamos construyendo una educación más innovadora, inclusiva y preparada para los desafíos del siglo XXI”, expresó Mateo.</p><p>Durante el acto de premiación de la cuarta edición de “Buenas Prácticas en Innovación y Tecnología en las Escuelas Públicas”, organizado por la Dirección de Informática Educativa, también fueron otorgadas seis menciones especiales, dos por cada nivel educativo, para reconocer otras experiencias destacadas durante el desarrollo de la iniciativa en las regionales y distritos escolares.</p><p>La actividad tuvo como tema central “El rol del docente ante la transformación digital del sistema educativo”, y proyectos fueron evaluados por un jurado integrado por técnicos nacionales e internacionales y abarcaron áreas como robótica educativa, enfoque STEAM, gamificación, aprendizaje basado en proyectos, aula invertida y otras estrategias orientadas a colocar al estudiante en el centro del proceso de aprendizaje.</p><p>Las experiencias reconocidas evidenciaron distintas formas de integrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) al currículo y a la práctica docente, mediante estrategias y metodologías que favorecen la participación de los estudiantes y la creación de ambientes de aprendizaje dinámicos, colaborativos e innovadores.</p><p>La ceremonia reunió a docentes, autoridades educativas, directores regionales, dinamizadores TIC, técnicos regionales y otros integrantes de la comunidad educativa.</p><p>Durante la actividad también fueron reconocidos directores regionales, dinamizadores TIC y técnicos regionales por el acompañamiento brindado a los docentes y por su contribución al desarrollo de la iniciativa en sus respectivas demarcaciones educativas</p>

<p>La alumna de cuarto grado Verónica Thaysmari Ciprian Arias afirmó que el nuevo plantel permitirá a los estudiantes aprender y desarrollar sus capacidades en un ambiente digno y seguro.</p><p>La estudiante Verónica Thaysmari Ciprian Arias destacó las nuevas oportunidades de aprendizaje y desarrollo que representa para los niños de la comunidad de El Naranjal, en San José de Ocoa, la puesta en funcionamiento de la Escuela Primaria Prof. Altagracia Thelma Sánchez Castillo, entregada por el Gobierno este domingo.</p><p>Verónica, quien cursa el cuarto grado de Primaria, tuvo a su cargo las palabras de agradecimiento en representación de los estudiantes durante el acto de inauguración del plantel, encabezado por el presidente de la República, Luis Abinader, en conjunto con el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps.</p><p>“La inauguración de nuestra escuela representa una gran alegría y una nueva esperanza para la comunidad de El Naranjal. Esta escuela será un espacio donde nosotros, los niños y niñas del Nivel Inicial y Primario, podremos aprender, jugar, compartir y desarrollar nuestras capacidades en un ambiente digno, seguro y adecuado para nuestra formación”, expresó.</p><p>La estudiante agradeció al presidente Abinader, al ministro Luis Miguel De Camps, y a las autoridades educativas por hacer posible la construcción del centro y contribuir a que los niños y niñas de la comunidad dispongan de mejores condiciones para su formación.</p><p>Asimismo, reconoció la labor de los docentes, el personal administrativo y de apoyo, así como el acompañamiento de las familias, a quienes definió como parte fundamental del proceso educativo.</p><p>En sus palabras, Verónica resaltó que el nuevo plantel trasciende su infraestructura física por las oportunidades que representa para las actuales y futuras generaciones de estudiantes de El Naranjal.</p><p>En tanto que el ministro De Camps afirmó que, bajo la visión del presidente Luis Abinader, se está poniendo especial énfasis en la Educación Primaria, mediante acciones dirigidas a consolidar los aprendizajes fundamentales.</p><p>“Estamos reforzando la alfabetización inicial en lectura, escritura y matemática, acompañando a nuestros docentes y dando continuidad a ese esfuerzo durante todo el Nivel Primario”, destacó De Camps.</p><p>La Escuela Primaria Prof. Altagracia Thelma Sánchez Castillo cuenta con 10 aulas, ocho estándar, una para el Nivel Inicial y una destinada a Educación Especial, y beneficiará a 89 estudiantes de los niveles Inicial y Primario. Su construcción representó una inversión de RD$90,642,036.80.</p><p>Adicionalmente, este domingo la vicepresidenta de la República, Raquel Peña, encabezó la entrega del techado del Liceo José Núñez de Cáceres, construido con una inversión de RD$26,702,816.03, que beneficiará a 571 estudiantes y a toda la comunidad educativa.</p>