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Vicepresidencia de la República y el MINERD inauguran centro educativo en Valverde

Fecha de publicación 19/02/2023

La escuela, construida a un costo de RD$ 120,614,392.29, cuenta con 24 aulas con capacidad para 840 estudiantes.


Villa Hermosa, Valverde.-La Vicepresidencia de la República y el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) inauguraron este sábado el Centro Educativo Profesor José Antonio Espinal Lugo, ubicado en la comunidad de Villa Hermosa, del sector La Esperanza en la provincia Valverde, que cuenta con 24 aulas con capacidad para 840 estudiantes.

La vicepresidenta de la República, Raquel Peña, afirmó que con este nuevo centro el Gobierno busca proporcionar a los estudiantes un entorno de aprendizaje seguro y estimulante, para que puedan desarrollar todo su potencial académico y personal.

“Estamos comprometidos con brindar una educación de calidad que fomente la creatividad, el pensamiento crítico y el liderazgo”, manifestó Peña, al tiempo que destacó que para el Gobierno la educación es una prioridad y la base para el progreso.

“Nuestro presidente, Luis Abinader, tiene como objetivo irrenunciable el de mejorar toda la red educativa de nuestro país. En definitiva, educación para vivir mejor, que es como se define el modelo educativo que impulsa nuestra gestión de gobierno”, dijo Peña, quien enfatizó en que “nuestra labor es la de garantizar una educación de calidad para todos. Sin dejar a nadie atrás”.

El viceministro de Evaluación y Control de la Calidad de la Educación del MINERD, Oscar Amargós, afirmó que este nuevo plantel, “que se convierte un espacio de alegría, de ilusiones, esperanza, de vida, sintetiza el anhelo de cientos de familias de contar con entorno físico escolar digno, donde sus hijos e hijas puedan culminar su formación de nivel secundario”.

Apuntó que este espacio educativo contribuirá con la preparación de las nuevas generaciones que, en el futuro próximo, asumirán el liderazgo, cimentado en los principios y valores propios de una ciudadanía responsable, honesta, democrática y dispuesta a poner en práctica sus conocimientos al servicio del desarrollo de su territorio y de nuestro país.

Resaltó que, a nivel de entornos urbanos medios, “estas magníficas instalaciones es un hito más que el gobierno del Presidente Luis Abinader, logra para beneficio de las familias del municipio de Esperanza, y de la creación de oportunidades para la preparación de los adolescentes y jóvenes, que con ilusión miran hacia adelante en procura de alcanzar sus metas”.  

La escuela, que fue construida a un costo de RD $120,614,392.29, cuenta con área administrativa, enfermería, aula taller, biblioteca, salón para profesores, áreas verdes, plaza cívica, cancha y graderías.

En nombre de todos los estudiantes del centro, la alumna Yismeini Altagracia Báez Capellán de Primero E, dijo que asumen “con esperanzas la decisión de nuestras autoridades en hacer posible la inauguración y entrega de esta nueva estructura, la cual llevaba varios años en compás de espera y hoy, con este acto, ya posibilita de modo emotivo que los alumnos del primer nivel de secundaria nos encontremos ubicados con quienes tienen edades e intereses similares”.

“Gracias por las instalaciones, los maestros, el personal de apoyo y administrativo, de igual modo por las eficaces autoridades del MINERD en todos los renglones, que en estos días previos han hecho que esta nueva casa nos acoja y nos conduzca hacia la meta de mediano plazo que es convertirnos en bachilleres y luego estar listos para los estudios universitarios”, dijo la alumna.

De su lado, el director del centro educativo, Franklin Onésimo Tavárez Sánchez, expresó que, como anfitriones, “nos hemos puesto desde las perchas, los mejores trajes del entusiasmo, la felicidad y las esperanzas, por cuanto hoy festejamos la conclusión de una meta y el inicio de otras, en lo referente a la entrega a la sociedad de una edificación escolar esperada por años y cuya culminación hoy se concretiza”.

“Desde el más apartado rincón donde viven nuestros alumnos, sus padres, familiares y vecinos, hoy les decimos: Gracias por estar aquí, por aportar a reducir la brecha de la desigualdad y el analfabetismo para ensanchar el horizonte de realizaciones presentes y futuras”, destacó el director Sánchez.

Las palabras de bendición estuvieron a cargo del párroco Carlos Rodriguez, de la parroquia Nuestra Señora de la Esperanza. En el acto también participaron el senador Eddy Nolasco, los diputados Dolores Fermín, Gustavo Rodríguez y Martha Collado, el alcalde Freddy Rodríguez, y la gobernadora Deysi Aquino.

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Sábado 31 de Octubre, 2026

Estudiantes y familias de San Pedro valoran oportunidades de formación que ofrece nueva escuela

<p>Los planteles entregados por el Gobierno beneficiarán a 770 estudiantes y aportan 26 aulas al sistema educativo público.</p><p>Estudiantes, docentes y familias de la comunidad Soco, en San Pedro de Macorís, valoraron las oportunidades de aprendizaje y desarrollo que ofrece la nueva Escuela Básica Maestra Altagracia Hernández, que dispone de espacios para la docencia, la alimentación escolar, el deporte y la recreación.</p><p>El plantel fue entregado por el presidente Luis Abinader, quien también dejó inaugurada por mención la Escuela Primaria Profesor César Agustín González, en Boca de Cumayasa. Ambas infraestructuras representan una inversión conjunta superior a RD$192 millones y beneficiarán directamente a 770 estudiantes, con 26 aulas incorporadas al sistema educativo público.</p><p>Alexandra Villa Paredes, estudiante de tercer grado, destacó las facilidades de la nueva escuela, entre ellas los recursos tecnológicos, la biblioteca, la alimentación escolar y la jornada extendida, y exhortó a sus compañeros a continuar sus estudios.</p><p>En tanto que, la estudiante Rosmeiry García agradeció al presidente Luis Abinader y al ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, por impulsar la construcción del centro y valoró su importancia para las familias de la comunidad.</p><p>La maestra de segundo grado, Nikauri Castillo, resaltó que los nuevos espacios con que cuenta el plantel cuenta con facilidades que favorecen el desarrollo de las actividades educativas.</p><p>El acompañamiento de las familias también estuvo presente entre las valoraciones de los asistentes. </p><p>En ese sentido, la madre Charo Castillo exhortó a los padres y madres a involucrarse en la formación de sus hijos y a dar seguimiento a sus responsabilidades escolares.</p><p>“La educación es responsabilidad de todos. Los padres deben mandar a sus hijos a la escuela y preocuparse por ayudarlos con sus tareas para que sigamos avanzando”, expresó.</p><p>Durante el acto, Francisco de Óleo, viceministro de Acreditación y Certificación Docente del Ministerio de Educación, exhortó a los docentes, padres, madres y estudiantes a asumir el cuidado de las nuevas instalaciones como una responsabilidad compartida, para que puedan servir a las generaciones presentes y futuras.</p><p>Asimismo, destacó la importancia de aprovechar estos espacios para fortalecer los aprendizajes y el desarrollo integral de los estudiantes, con el acompañamiento de los docentes y la participación de las familias en la vida escolar.</p><p>La Escuela Básica Maestra Altagracia Hernández, construida con una inversión de RD$91.7 millones, dispone de 11 aulas, laboratorio de informática, áreas administrativas, enfermería, salón de profesores, espacios de orientación, comedor, cocina y cancha, además de áreas para las actividades cívicas y recreativas.</p><p>En tanto, la Escuela Primaria Profesor César Agustín González cuenta con 15 aulas y representa una inversión de RD$100,895,688.47. Dispone de biblioteca, salón multiuso, oficinas administrativas y de orientación, enfermería, cocina, comedor, cancha, espacios de recreación y juegos infantiles, áreas verdes y plaza cívica.</p>
 imagen Ministro de educación 
Viernes 30 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación con altos niveles de desempeño en transparencia institucional

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación logró altos niveles en los Indicadores de Procesos y Resultados de la Evaluación de Desempeño Institucional (EDI), en lo que va de este año 2026, lo que evidencia su compromiso con la transparencia operacional y la mejora de los servicios públicos, garantizando la ejecución efectiva de los procesos con rigurosidad técnica y alineada a los estándares establecidos.</p><p>La institución resaltó que alcanzó el 100% correspondiente al Índice de Transparencia Activa (ITA), mecanismo utilizado para medir y evaluar el cumplimiento de las instituciones públicas en la publicación obligatoria de informaciones en sus portales web institucionales </p><p>Asimismo, de acuerdo con el corte al tercer trimestre de la EDI, el Ministerio registró un 96.98 % en el Índice de Producción Institucional (IPI), que evidencia avances en el cumplimiento de sus objetivos y de desarrollo de programas, y un 93 % en el Indicador de Gestión Presupuestaria (IGP), que indica el nivel de ejecución de lo presupuestado.</p><p>En cuanto al fortalecimiento de los controles internos, la cartera educativa alcanzó un 86.20 % de cumplimiento de las Normas Básicas de Control Interno (NOBACI), que abarcan políticas y procedimientos relacionados con la gestión financiera, administrativa, tecnológica y de riesgos.</p><p>En cuanto a la Implementación de Gobierno Electrónico en el Estado Dominicano (iTICge), el Ministerio de Educación alcanzó un 86.45 %, y un 84.07 % en SISCOMPRAS, que indica el nivel de cumplimiento con sus políticas públicas de compras y contrataciones y lo planificado.</p><p>La institución también desarrolla acciones en las políticas transversales, que incluyen derechos humanos, equidad de género, participación social, cohesión territorial, gestión de riesgo y sostenibilidad ambiental.</p><p>En ese sentido, estas líneas de trabajo buscan incorporar dichos enfoques en la planificación y las operaciones institucionales, así como promover la sensibilización del personal interno y externo vinculados al sistema educativo.</p>
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Jueves 29 de Octubre, 2026

Luis Miguel De Camps destaca transformación digital y formación docente para integrar la inteligencia artificial a la educación

<p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, destacó los avances y prioridades de la transformación digital del sistema educativo dominicano, con énfasis en la integración de la inteligencia artificial (IA), la formación docente y el desarrollo de competencias humanas necesarias para responder a los cambios tecnológicos y económicos.</p><p>Durante su participación en el panel “República Dominicana 5.0: IA, desarrollo humano y educación”, en el Congreso Internacional Humanos 5.0, De Camps explicó que la Estrategia Nacional de Educación Digital impulsada desde el Ministerio de Educación, contempla la incorporación progresiva del pensamiento computacional y la inteligencia artificial al currículo, junto con el fortalecimiento de la infraestructura, la capacitación de los docentes y el establecimiento de criterios para el uso seguro, ético y responsable de la tecnología.</p><p>Como parte de estas iniciativas, manifestó que el Ministerio desarrolla un piloto para fortalecer los aprendizajes de Matemática en secundaria mediante las plataformas de inteligencia artificial MagicSchool, Khanmigo y Flexi. Agregó que los resultados están siendo evaluados para determinar su efectividad, el apoyo que ofrecen a los docentes y las posibilidades de ampliar su implementación.</p><p>Luis Miguel De Camps indicó, además, que más de 23,500 docentes han sido certificados en competencias digitales mediante el programa Soy Digital, como parte de los esfuerzos para fortalecer las capacidades del personal educativo ante los desafíos de la transformación tecnológica.</p><p>De Camps señaló que la incorporación de herramientas digitales debe ir acompañada del desarrollo del pensamiento crítico, la creatividad, el razonamiento y la capacidad de analizar información, resolver problemas y tomar decisiones con criterio propio.</p><p>También resaltó la importancia de fortalecer la articulación entre el sistema educativo, las universidades y el sector productivo para responder a las competencias que demanda una economía en transformación.</p><p>Además, destacó el desarrollo de microcredenciales para estudiantes de politécnicos en áreas como inteligencia artificial, semiconductores y manufactura avanzada, con el propósito de vincular la formación técnico-profesional con las necesidades del mercado laboral.</p><p>Asimismo, relacionó la preparación del talento humano con la meta nacional de duplicar el Producto Interno Bruto (PIB) real del país hacia 2036, objetivo que requerirá mayores niveles de productividad, innovación y desarrollo de capacidades.</p><p>De Camps también destacó los aportes de la Consulta Nacional para la transformación educativa, que reunió perspectivas de sectores educativos, productivos, sociales e institucionales para contribuir a una educación más pertinente, capaz de responder a los cambios tecnológicos sin descuidar la formación integral de los estudiantes.</p>
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