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Revolución Educativa del Presidente Danilo Medina entrega una estancia infantil y cuatro centros educativos en San Juan de la Maguana

Fecha de publicación 19/01/2017

Los cinco centros, dos de nivel Primario y dos Secundario, más la estancia infantil beneficiarán en su conjunto a una matrícula de 1,661 niños de esa provincia

EL CERCADO, San Juan de la Maguana.- La Jornada Escolar Extendida y la atención integral a la primera infancia, dos de los ejes centrales de la Revolución Educativa del presidente Danilo Medina, avanzan en la correcta dirección de que “ningún estudiante quede fuera de las aulas”, con la entrega de otros cuatro centros educativos y una estancia infantil en diferentes municipios,  que beneficiarán a una matrícula  adicional de 1,661 niños, niñas y jóvenes de esta provincia sureña.

El presidente Medina, acompañado del ministro de Educación, Andrés Navarro, entregó el Centro de Atención a la Primera Infancia (CAIPI), levantado en la comunidad Anacaona, así como los cuatro centros educativos, dos de nivel de Básica y dos Secundarios, infraestructuras educativas construidas por el Ministerio de Obras Públicas, con una inversión superior a los 166 millones de pesos.

El CAIPI, que albergará una población de 226 niños con edades comprendidas entre cero y 5 años, dispone de módulos para lactantes, 10 áreas infantiles, oficinas administrativas totalmente equipadas, comedores y cocinas, entre otras facilidades, con una inversión superior a los 35 millones de pesos.

Durante la inauguración conjunta, el jefe del Estado también puso a disposición de la comunidad educativa sanjuanera,  la Escuela Básica José Altagracia Sánchez, la cual beneficiará a 315 estudiantes, disponiendo de 10 aulas, rincones tecnológicos, biblioteca, cocina-comedor y cancha deportiva mixta, entre otros beneficios para los estudiantes de la comunidad La Barranca, con una inversión superior a los 44 millones de pesos.

Asimismo, el gobernante entregó la Escuela Básica Ranchito, de 12 aulas, construida por el MOPC en la comunidad Carrera de Yegua, municipio de Las Matas de Farfán, que beneficiará a 350 estudiantes en Jornada Escolar Extendida. El referido centro educativo, con una inversión de construcción y equipamiento superior a los 18 millones de pesos.

En tanto que la voluntad política del presidente Medina también alcanzó a la comunidad El Pinar Grande, en el municipio de El Cercado, con la entrega del Centro Educativo del nivel secundario, Filomena Reyes, de 11 aulas que albergarán a 280 estudiantes, con una inversión superior a los 41 millones de pesos. Este plantel dispone, además, de cocina-comedor, cancha deportiva mixta, Laboratorio de Ciencias, Laboratorio de Informática, Biblioteca, entre otras facilidades.

Pero, la Revolución Educativa no se quedó ahí, sino que alcanzó también a la comunidad de Jinova, del municipio Juan de Herrera, el cual dispone de 17 aulas que beneficiarán a 490 estudiantes de nivel secundario, con una inversión superior a los 27 millones de pesos. El centro cuenta con laboratorio de ciencias, laboratorio de informática, cancha deportiva mixta, oficinas administrativas equipadas, cocina-comedor, entre otras áreas.

Las infraestructuras escolares fueron bendecidas por monseñor José Dolores Grullón, de la  Diócesis de San Juan de la Maguana, en tanto que la licenciada Berlinesa Franco, directora del Instituto de Atención Integral a la Primera Infancia (Inaipi), pronunció las palabras de bienvenida.

El ministro de Obras Públicas, Gonzalo Castillo, explicó los detalles estructurales y facilidades de las infraestructuras construidas por ese ministerio, mientras que la señora Yini María Bidó Galva, madre de una de las familias beneficiadas con el centro de atención a la primera infancia, pronunció las palabras de agradecimiento en nombre de la comunidad sanjuenera.

El ministro de Educación, Andrés Navarro, pronunció el discurso central del acto, en el que destacó los significativos avances que alcanza la Revolución Educativa del presidente Medina, en cada rincón del territorio nacional.

“Esta es otra de las inversiones que está haciendo nuestro presidente Danilo Medina en el marco de la Revolución  Educativa, una inversión que tiene que ver con la raíz del sistema educativo de nuestro país: el nivel inicial. Una estancia infantil que atenderá no solo en el marco de la educación, sino también en el marco de la salud, de los derechos, de los cuidados y de la salud afectiva y emocional de nuestros niños”, expuso.

Resaltó que hoy, en el marco de la Revolución Educativa, “estamos cambiando para una nueva nación, una nueva República que estamos cultivando en las escuelas”. Añadió que estas inauguraciones cada día serán más “porque el paso del presidente Danilo Medina cobra velocidad como un atleta de alto rendimiento, porque la República Dominicana, más temprano que tarde  tendrá esta Revolución Educativa del presidente Danilo Medina”.

Llamó a todos los sectores aunar esfuerzos, ya que el objetivo del primer mandatario es que además de la comunidad educativa, también las familias, comunidades, las juntas de vecinos y todas las organizaciones, más que ser testigos, sean protagonistas de esta Revolución Educativa.

Durante la entrega de los centros, el presidente Danilo Medina, estuvo acompañado, además, por Lucía Medina, presidenta de la Cámara de Diputados; José Ramón Peralta, ministro Administrativo de la Presidencia; Domingo Contreras, director de los Programas Especiales de la Presidencia de la República; William D’Oleo, gobernador de la provincia; el senador Félix Bautista; la alcaldesa Hanoi Sánchez; y los diputados Henry Merán y David Herrera. Asimismo, Ramón de la Rosa, cónsul dominicano en Haití, y Josefa Medina, directora de la Regional de Educación.

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El presidente Luis Abinader y ministro de Educación Luis Miguel De Camps entregamdo un Techado de Canchas en Cambita Garabito, en la provincia San Cristóbal.
 
Domingo 13 de Septiembre, 2026

Gobierno entrega techado en Cambita Garabito en beneficio de más de 700 estudiantes

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El presidente Luis Abinader entregó este domingo un Techado de Canchas en Cambita Garabito, en la provincia San Cristóbal, en beneficio de más de 700 estudiantes de la comunidad.</span></p><p>El Techado Antonio Garabito, construido con una inversión de RD$26,639,515.49, permitirá a los estudiantes desarrollar la práctica deportiva, actividades culturales, actos escolares y otras experiencias recreativas en mejores condiciones. </p><p>Al pronunciar las palabras centrales, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps afirmó que una educación integral debe ofrecer a los estudiantes oportunidades para descubrir y desarrollar sus capacidades en distintas áreas.</p><p>“Cada estudiante tiene capacidades que necesitan oportunidades para ser descubiertas y desarrolladas. Algunas se encuentran en las matemáticas, en la ciencia o en la tecnología. Otras en el arte, en la música o en el deporte. Y una buena educación abre espacio para todas esas posibilidades”, expresó.</p><p>De Camps destacó que la práctica deportiva permite desarrollar aprendizajes vinculados con la constancia, la preparación, el esfuerzo, la responsabilidad y el trabajo en equipo, que contribuyen a preparar a los jóvenes para enfrentar los desafíos dentro y fuera de las aulas.</p><p>El titular de la cartera educativa reiteró, además, la importancia de aprovechar plenamente el tiempo escolar para avanzar en la formación de los estudiantes.</p><p>“Este año escolar hemos insistido en algo fundamental: cada día de clases cuenta y debe traducirse en mejores aprendizajes y en el desarrollo integral de cada estudiante”, manifestó.</p><p>De Camps exhortó a los estudiantes a aprovechar el nuevo espacio, participar en las actividades que allí se desarrollen y descubrir sus capacidades a través del esfuerzo y la constancia.</p><p>“Atrévanse a participar. A asumir un reto que les parezca difícil. A descubrir todo lo que pueden hacer cuando se esfuerzan y son constantes”, manifestó.</p><p>En tanto que Yohanny Alejandra Vega Ceballo, estudiante de 5.º de Secundaria, quien habló en representación de sus compañeros, agradeció la entrega del techado y afirmó que el nuevo espacio les permitirá desarrollar sus talentos, practicar deportes y fortalecer los vínculos con la comunidad.</p><p>“Este techado tendrá un significado aún mayor para nosotros: será un espacio de oportunidades capaz de ayudarnos a enfrentar situaciones adversas que pueden afectar a los jóvenes”, expresó.</p><p>De Camps también llamó a la comunidad de Cambita Garabito a mantener el techado activo, protegido y al servicio de todos, de manera que contribuya al desarrollo de los estudiantes y sirva como punto de encuentro para la comunidad.</p>
 imagen Luis Miguel De Camps, encabezando la septuagésima sexta graduación del Instituto Tecnológico San Ignacio de Loyola (ITESIL)
Sábado 12 de Septiembre, 2026

Luis Miguel De Camps destaca la Educación Técnico Profesional como vía para ampliar oportunidades de los jóvenes

<p>El ministro de Educación encabezó la graduación de 180 jóvenes en distintas áreas técnicas en ITESIL, Dajabón</p><p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó este sábado la septuagésima sexta graduación del Instituto Tecnológico San Ignacio de Loyola (ITESIL), en Dajabón, en la que 180 jóvenes recibieron sus títulos en distintas áreas de la Educación Técnico Profesional.</p><p>Durante su discurso, De Camps destacó las oportunidades que ofrece a los jóvenes graduarse como técnicos profesionales, al proporcionarles conocimientos y capacidades que amplían sus opciones para continuar sus estudios, incorporarse al mercado laboral o emprender sus propios proyectos.</p><p>“Esa libertad también consiste en haberse preparado para tener las opciones entre las cuales escoger: continuar a la universidad, incorporarse a las empresas, emprender propiamente, ayudar a las familias, crecer aquí o salir a explorar otros horizontes. Y por eso es que apostamos con tanto ahínco a la Educación Técnico Profesional, porque conecta la educación con la vida real”, expresó.</p><p>El ministro señaló que actualmente más de 120 mil jóvenes cursan el bachillerato en la modalidad Técnico Profesional y destacó la importancia de continuar fortaleciendo una formación que “convierte el conocimiento en capacidades para crear, para producir, para cuidar, para reparar y para innovar”.</p><p>De Camps afirmó que, como ministro de Educación, su responsabilidad es conseguir que esa conexión sea cada vez más fuerte y que la formación responda tanto a las necesidades de las comunidades como a los cambios que experimenta el mundo.</p><p>“Que nuestros politécnicos dialoguen con la realidad productiva de sus comunidades, que la formación incorpore las nuevas tecnologías y que aquello que un joven aprende en un taller tenga relación con las oportunidades que existen y con las que podamos crear en cada territorio”, manifestó.</p><p>En ese contexto, sostuvo que el mundo está en constante cambio y que “la educación tiene que ayudarnos a anticiparnos a esos cambios, no simplemente a reaccionar cuando ya ocurrieron”.</p><p>Asimismo, De Camps expresó su confianza en el talento de los jóvenes dominicanos que egresan de la Educación Técnico Profesional y resaltó su capacidad para continuar sus estudios, emprender, generar empleos e incorporar nuevas técnicas a los sectores productivos.</p><p>Al dirigirse directamente a los graduandos, el ministro destacó que alcanzar esa meta fue resultado de su esfuerzo, constancia y confianza en sus propias capacidades.</p><p>“Si hoy se están graduando fue porque se esforzaron, fueron constantes y, sobre todo, porque creyeron en lo que podían alcanzar. Así que quiero pedirles algo: dense un aplauso, felicítense por el esfuerzo, por no rendirse y por la disciplina que hizo posible este día”, expresó.</p><p>El titular de Educación también felicitó a los familiares y docentes de los graduandos por el acompañamiento y los aportes realizados durante su proceso de formación.</p><p>En la ceremonia fueron entregados títulos en las áreas de Agronomía, Enfermería, Informática, Ebanistería, Electricidad, Mecanizado, Alimentos, Veterinaria y Refrigeración, con reconocimientos por excelencia académica a los estudiantes; Thalianny Samai Brito Núñez, de Agronomía; Melanie Clarisse Franco Peralta, de Enfermería; Nikauly Sánchez García, de Informática; Andry Ferreras Contreras, de Ebanistería; Kary Elizabeth Holguín Hidalgo, de Electricidad; Johairi Shanely Gil Rodríguez, de Mecanizado; Daniela Sarai Sirit Santos, de Alimentos; Lis Marielis Domínguez de la Rosa, de Veterinaria, y Yael Alexander Díaz Sánchez, de Refrigeración.</p>
 imagen Orientadores, psicólogos, técnicos y directivos del sistema educativo, estudiantes líderes participando del conversatorio sobre la prevención de la conducta suicida y autolesiva.
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Ministerio de Educación realiza conversatorio sobre prevención del suicidio y las autolesiones desde el ámbito escolar

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación realizó un conversatorio sobre la prevención de la conducta suicida y autolesiva, con el propósito de promover la salud mental, fortalecer las redes de apoyo y sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de identificar oportunamente las señales de alerta.</p><p>La jornada, organizada por la Dirección de Orientación y Psicología, reunió a orientadores, psicólogos, técnicos y directivos del sistema educativo, estudiantes líderes, representantes de las familias y profesionales del área de la salud, quienes abordaron la prevención del suicidio y las autolesiones desde diferentes ámbitos.</p><p>Al encabezar la actividad, Betty Reyes, directora de Orientación y Psicología del Ministerio de Educación, destacó las acciones que desarrolla la institución para prevenir estas conductas en los estudiantes y en toda la comunidad educativa, mediante estrategias de detección temprana, identificación de señales de alerta y fortalecimiento de los factores de protección desde la escuela, la familia y la comunidad.</p><p>Explicó que el Ministerio de Educación trabaja con orientadores, psicólogos y docentes en procesos de formación y reflexión que les permiten conocer las realidades, necesidades y preocupaciones de niños, niñas y adolescentes, así como desarrollar estrategias para escucharlos y acompañarlos de manera cotidiana.</p><p>Reyes resaltó, además, la importancia del trabajo intersectorial y de la articulación con las familias, el sector salud y otros organismos vinculados al sistema de protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes, a fin de prevenir situaciones que puedan poner en riesgo la integridad de los estudiantes.</p><p>“Este diálogo, que tiene que ser intersectorial, tiene que ser una articulación de los distintos sectores y organismos que buscan el bienestar integral de los niños y niñas”, expresó Reyes.</p><p>Durante el conversatorio se analizaron las señales de alerta que suelen pasar desapercibidas, las formas de abordar el suicidio sin generar estigma, las barreras que dificultan que los estudiantes hablen sobre su dolor emocional y las estrategias para fortalecer las redes de apoyo entre la escuela, las familias, el sector salud y la comunidad.</p><p>En el encuentro, realizado en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), fue dictada la conferencia “Salud mental y adolescencia en la era digital: riesgos y oportunidades para la prevención”, a cargo del doctor Edisson Rodríguez, psiquiatra infantojuvenil y de adultos.</p><p>También contó con las ponencias de la psicóloga Caridad Acosta; Arielina Martínez, representante de las familias, y Carmen Esther Veloz, del Instituto de Telepsicología y Salud Mental, entre otros participantes.</p><p>La jornada incluyó, además, la presentación de la campaña “Responsabilizarnos de la tormenta”, a cargo de estudiantes de INTEC, orientada a reforzar el mensaje de prevención y sensibilización sobre la salud mental.</p><p>Durante el acto, Reyes entregó a Lissette Núñez, oficial de Educación de UNICEF en el país, una guía nacional para la prevención de la conducta suicida y autolesiva, que ofrece orientaciones para identificar señales de alerta y promover factores protectores en los distintos entornos donde se desenvuelven los estudiantes.</p><p>La actividad contó con la participación artística de estudiantes del Centro Educativo en Artes Salomé Ureña, del Distrito Educativo 15-03.</p>
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