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Presidente Medina inaugura tres escuelas en Boca Chica

Fecha de publicación 17/02/2014

ANDRÉS, Boca Chica.-El presidente Danilo Medina inauguró hoy aquí las primeras tres escuelas de las 13 que el mandatario dejará en funcionamiento esta semana en Boca Chica, Azua y la provincia Duarte, las cuales serán integradas de inmediato a la Jornada de Tanda Extendida Los planteles inaugurados son Pedro Antonio Batista, de 23 aulas, ubicada en Brisas de Caucedo Sur; Andrés Avelino, en el municipio Andrés, y Darío Gómez, de la comunidad Valiente, las dos últimas de 16 aulas.

La ceremonia oficial de inauguración se desarrolló en la escuela de Básica Pedro Antonio Batista. Al pronunciar el discurso central del acto, el ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, proclamó al presidente Danilo Medina como “el gran líder de las transformaciones que vive hoy la Educación dominicana”. “Nunca la República había tenido un Presidente que asumiera la educación como su tarea principal; nunca el país había tenido a un Presidente que eligiera como su “novia y eterna enamorada” a la educación”, apuntó.

Amarante Baret agregó que nunca la nación había tenido a un Presidente que con sus hechos demostrara que para salir de la pobreza, solo hay un camino: el de la educación, y “nunca la nación había tenido a un Presidente que invirtiera tantos recursos como Danilo Medina, en la educación…en fin, nunca habíamos contado con un Presidente que creyera tanto en la educación”. Indicó que durante años se fueron acumulando montones de diagnósticos, estudios, evaluaciones, propuestas, planes, acerca de cómo mejorar la educación dominicana. Dijo que cientos de conferencias, seminarios, talleres y congresos se han reunido y los resultados fueron los mismos: la educación seguía entrampada en las redes de la indecisión y la poca inversión, pero agregó que el primero de enero de 2013 el país asistió al despegue definitivo de la nueva educación. 

“Iniciábamos  la ejecución del 4% del PIB por parte del ministerio con una inversión de 99 mil 660 millones de pesos, distribuidos entre las grandes políticas educativas definidas en el Plan Decenal 2018-2018, los Objetivos del Milenio y las Metas Presidenciales”, precisó. “Señor Presidente: certera ha sido su decisión de implementar la Jornada de Tanda Extendida para que los hijo de los pobres accedan al tiempo necesario dentro del aula que les permita elevar sus competencias, conocimientos, destrezas y habilidades tal cual están concebidas en el currículo de estudio”, precisó.

A juicio de Amarante Baret, la sociedad entendió, aceptó y ha apoyado este nuevo paradigma, e indicó que para poder aplicarlo había que resolver un primer problema, las dos y hasta tres tandas que se imparten en el sistema educativo nacional. Dijo que con una población de casi 2 millones de estudiantes en el sector público y unas 34 mil aulas, se requería emprender un programa de construcción de nuevas aulas, de por lo menos 28 mil durante este cuatrienio para poder hacer efectiva la Tanda Extendida. Subrayó que con unos pésimos porcentajes de hora de clases que se sitúan entre 2 y 3 horas por tanda, es imposible aspirar a una formación de calidad de nuestros estudiantes. Afirmó que el presidente Medina, “sin pensarlo dos veces y con la firme voluntad que le caracteriza para acometer sus planes, ordenó el inicio del más ambicioso, extraordinario y formidable programa de construcción de nuevas aulas que se ha realizado en toda la historia de nuestros país, desde la llegad de Cristóbal Colón a estas tierra en el 1492”. 

Las escuelas inauguradas y las que se abrirán mañana en Azua y el miércoles en San Francisco de Macorís son edificaciones en hormigón armado y mampostería, dotados de dirección con Oficina de Orientación, Sicología y área de Secretaría, laboratorio de Ciencias con mesetas de hormigón revestidas de cerámica, gabinetes de piso y de pared y lámparas fluorescentes. También están dotadas de cancha mixta con torres de luces y gradería, salón multiuso, baños para niños, niñas y personas con discapacidad, biblioteca, verja perimetral en muros columnas, muros de bloques violinados y viga de coronamiento, plaza cívica con tarja y asta de bandera, jardinería, bancos de granito sin espaldar. Poseen lavadero y piletas exteriores revestidos de cerámica, cisternas, bombas sumergibles y bomba normal de caseta, luces exteriores, bombillos de bajo consumo en los pasillos, escaleras en granito, herrería en las escaleras, barandas en los pasillos, puertas en la entrada principal y en las entradas de las escaleras, sistema fotovoltaico con paneles solares con capacidad para energizar el centro completo, entre otros adelantos.

Junto al presidente Medina, en la mesa principal estuvieron los ministros de Educación, Carlos Amarante Baret; de la Presidencia, Gustavo Montalvo; de Obras Públicas, Gonzalo Castillo; el director de la Oficina Supervisora de Obras del Estado, Miguel Pimentel Kareh; el gobernador de la provincia Santo Domingo, Juan Frías; el alcalde de Santo Domingo Este, Juan de los Santos; el presidente de la Asociación Dominicana de Profesores, Eduardo Hidalgo; el alcalde del municipio Boca Chica, Daniel Ozuna; el párroco de la iglesia San Andrés, primitivo de la Luna; la directora de la Regional 10 de Educación, Sobeyda Sánchez, y Eliani Castro, representante de los estudiantes. ?

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 imagen Foto de maestros 
Domingo 26 de Abril, 2026

Comisión Nacional Rectora garantiza continuidad de la Evaluación de Desempeño Docente

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La etapa correspondiente a la observación de clases y planificación, dará inicio el próximo 30 de abril.</span><br></p><p><br></p><p>La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación de Desempeño Docente, conformada por el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), informa al magisterio nacional y a la ciudadanía que, tras las incidencias registradas durante la aplicación de la quinta etapa, se completó un proceso de revisión y fortalecimiento de la plataforma tecnológica que soporta esta fase evaluativa.</p><p>La Comisión indicó que las incidencias identificadas correspondieron a situaciones técnicas puntuales en el funcionamiento del sistema, las cuales fueron atendidas y solucionadas oportunamente por los equipos responsables. </p><p>De igual forma, aclaró que se realizaron las pruebas técnicas correspondientes. Como parte de este proceso, se identificaron oportunidades de optimización orientadas a fortalecer la eficiencia operativa, incorporando mejoras tecnológicas y de flujo de procesos que permitirán un desarrollo más eficiente de la EDD.</p><p>El Ministerio de Educación reafirmó su compromiso de culminar la Evaluación de Desempeño Docente conforme a lo establecido, como parte de una política sostenida de fortalecimiento de la calidad educativa. </p><p>Recordó que este proceso, declarado de alta prioridad mediante la Orden Departamental 50/2025, ha avanzado de manera progresiva, con la participación de más de 115,000 docentes en todo el territorio nacional y la ejecución exitosa de cuatro de sus seis etapas,  con un nivel de avance cercano al 95 % en los más de 750,000 instrumentos aplicados y sin haberse registrado inconvenientes en su desarrollo.</p><p>La Comisión reiteró que la Evaluación de Desempeño Docente es un proceso institucional, técnico y gradual, orientado al fortalecimiento de la carrera docente y de la calidad educativa. En ese marco, se mantendrá la coordinación con la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED) y los equipos responsables manteniendo, como hasta ahora, el funcionamiento eficaz y coordinado de las instancias técnicas y de gobernanza, para seguir garantizando  la continuidad, la equidad y el rigor del proceso.</p><p>En ese contexto, la Comisión puntualizó que la sexta etapa de la Evaluación de Desempeño Docente, correspondiente a la observación de clases y planificación, dará inicio el próximo 30 de abril, conforme al cronograma ajustado. </p><p>Apuntó que, de igual manera, la fase de Evaluación de Rendimiento Profesional (ERP) se reprograma para la primera semana de junio, inmediatamente después de concluida la 6ta. etapa, incorporando mejoras operativas orientadas a garantizar la eficiencia, la estabilidad y el adecuado desarrollo del proceso. </p><p>La Comisión exhorta a todos los docentes convocados a participar activamente en las etapas pendientes, para asumir este proceso con dedicación y empeño, en beneficio de su desarrollo profesional y del fortalecimiento del sistema educativo nacional. </p><p>El Ministerio de Educación y la Comisión Nacional Rectora subrayaron que continuarán adoptando las medidas necesarias para asegurar que cada docente participe en condiciones adecuadas, con reglas claras y con plena garantía de sus derechos, en un proceso que tiene como propósito central valorar el desempeño docente y fortalecer el sistema educativo nacional.</p><p>La Comisión Nacional Rectora, presidida por el ministro Luis Miguel De Camps, tiene a su cargo la definición de los lineamientos generales y el seguimiento estratégico del proceso, asegurando su alineación con la política educativa y su impacto en el desarrollo profesional docente.</p><p>Está integrada por altos funcionarios del MINERD, entre ellos Francisco De Óleo Ramírez, viceministro de Acreditación y Certificación Docente; Ancell Scheker, viceministra de Servicios Técnicos y Pedagógicos;  Óscar Amargós, viceministro de Supervisión y Control de la Calidad de la Educación; Ayacx Mercedes, viceministro de Planificación y Desarrollo Educativo; y Marie Laure Aristy Paul, viceministra de Gestión Administrativa, así como Eduardo Hidalgo, presidente de la ADP, Julio Canelo, Ylario Jiménez y Menegildo De la Rosa también de ADP, y  Etanislao Castillo Reynoso, presidente de ANPROTED. </p>
 imagen Inauguracion centro educativo 
Domingo 26 de Abril, 2026

Gobierno entrega dos centros educativos en Río San Juan que beneficiarán a más de 600 estudiantes

<p><br></p><p>El presidente de la República, Luis Abinader, encabezó este domingo, junto al ministro de Educación,  Luis Miguel De Camps, la entrega de dos centros educativos en el municipio de Río San Juan, provincia María Trinidad Sánchez, en beneficio de más de 600 estudiantes.</p><p>Las obras inauguradas corresponden a la Escuela Primaria Profesora Raquel de la Rosa Faña y el Liceo Copeyito, cuya inversión conjunta supera los 169 millones de pesos, como parte de la política gubernamental orientada a ampliar el acceso a una educación digna y de calidad.</p><p>El centro de Primaria Profesora Raquel de la Rosa Faña fue construido con una inversión de RD$96,349,342 y cuenta con 17 aulas, biblioteca, cancha deportiva, plaza cívica y salón multiusos, entre otras facilidades. Este plantel impactará a más de 400 estudiantes de la comunidad.</p><p>En tanto, el Liceo Copeyito, levantado con una inversión de RD$73,331,695, dispone de seis aulas, laboratorios de informática y ciencias, sala de enfermería, salón de profesores y cancha mixta, beneficiando a más de 280 alumnos.</p><p>En su intervención, el ministro De Camps, resaltó que la inauguración de estos planteles representa un paso firme hacia un sistema educativo más moderno y centrado en el bienestar y desarrollo integral de los estudiantes.</p><p>“Tan importante como la infraestructura es lo que ocurre dentro de ella. Por eso estamos trabajando en fortalecer los aprendizajes, en acompañar a nuestros docentes y en construir entornos donde los estudiantes quieran estar, aprender y crecer. Para que cada estudiante, sin importar su origen, tenga acceso a oportunidades reales de desarrollo”, expresó el ministro.</p><p>De Camps también enfatizó el impacto social de la inversión educativa y su alcance en términos de equidad territorial.</p><p>“Hoy no estamos simplemente entregando una infraestructura. Hoy estamos abriendo nuevas oportunidades para esta comunidad y reafirmando una convicción que guía nuestro trabajo: la educación no puede depender del lugar donde se nace. Cada niño y cada niña de la República Dominicana merece aprender en condiciones dignas, seguras y adecuadas. Y por eso estamos aquí”, puntualizó.</p><p>En representación del estudiantado, Lismary Martínez Caraballo, alumna de cuarto grado, agradeció la entrega del nuevo centro educativo, y destacó su impacto en las condiciones de aprendizaje. De igual forma, Liz Mari Almonte Paca, estudiante de sexto grado de secundaria del Liceo Copeyito, valoró la importancia de la obra para la juventud de la comunidad.</p><p>Ambas infraestructuras cuentan con áreas administrativas, bibliotecas, comedores escolares, espacios deportivos y sistemas de saneamiento, drenaje pluvial, cisternas y cerramientos perimetrales, lo que garantiza condiciones adecuadas y seguras para el proceso educativo.</p><p>Estas entregas forman parte de las políticas públicas impulsadas por el Gobierno para fortalecer la enseñanza y asegurar entornos propicios para el desarrollo integral de los estudiantes.</p><p>En la actividad estuvieron presentes la gobernadora provincial, Amada López Polanco; el senador Alexis Victoria; el alcalde municipal Lenín Melo Bonilla; el director de Mantenimiento e Infraestructura Escolar, Roberto Herrera; la directora regional 14, María Luisa De la Cruz; el director del Distrito 14-03, Freddy Burgos; así como autoridades educativas, legisladores y representantes de la comunidad.</p>
 imagen De Camps fue reconocido por su compromiso con la formación integral de los estudiantes.
Viernes 24 de Abril, 2026

Ministro Luis Miguel De Camps encabeza Juegos Diocesanos 2026 en San Juan

<p>De Camps fue reconocido por su compromiso con la formación integral de los estudiantes.</p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó este viernes la Octava Edición de los Juegos Deportivos Diocesanos 2026, evento que en esta ocasión le fue dedicado en reconocimiento a su compromiso con la formación integral de los estudiantes.</p><p>En la jornada participaron 866 estudiantes, provenientes de 27 centros educativos de las provincias Azua, San Juan y Elías Piña, consolidando este encuentro como una de las principales iniciativas deportivas y formativas de la región.</p><p>Durante el acto inaugural, el ministro De Camps resaltó la importancia de estos espacios en la formación de los jóvenes en valores y sana convivencia.</p><p>“Aquí no solo se mide quién corre más rápido, quién tiene mejores estrategias o quién anota más puntos. Aquí se revela algo mucho más importante: quién persevera, quién respeta, quién sabe ganar y, sobre todo, quién sabe perder. Porque en el deporte, como en la vida, no siempre se gana. Pero siempre se aprende, y ese aprendizaje es el que construye lo que ustedes serán mañana”, expresó.</p><p>Asimismo, valoró el esfuerzo conjunto de la iglesia, las escuelas, sus directivos y docentes, afirmando que este tipo de iniciativas demuestran que cuando la comunidad se une, se crean espacios que educan, orientan y dejan huella.</p><p>El titular del Ministerio de Educación destacó el deporte como una herramienta pedagógica clave, al contribuir al desarrollo físico, emocional y social de los estudiantes, así como al fortalecimiento de la disciplina, el liderazgo y la perseverancia.</p><p>En ese sentido, motivó a los participantes a dar lo mejor de sí en cada disciplina, recordándoles que el verdadero triunfo radica en el esfuerzo, la dedicación y el respeto hacia los demás.</p><p>“Ganar es importante, pero más importante aún es participar con integridad, aprender de cada experiencia y construir amistades que perduren en el tiempo”, afirmó.</p><p>En representación de los estudiantes, la alumna Aylin de la Rosa Alcántara, de 1ero de secundaria del Centro Educativo Cristo Rey, tuvo a su cargo el juramento deportivo, en el que destacó el compromiso de los participantes con los valores de la fe, la educación y el deporte, y asumió con responsabilidad el respeto a las reglas, la sana convivencia y el juego limpio durante el desarrollo de los Juegos Diocesanos 2026.</p><p>El evento incluyó presentaciones artísticas a cargo de grupos de gimnasia rítmica y ballet folklórico, que llenaron de color y entusiasmo la jornada.</p><p>Los Juegos Deportivos Diocesanos reúnen a estudiantes de distintos centros educativos en disciplinas como voleibol, baloncesto, fútbol, atletismo, ajedrez y actividades recreativas, promoviendo la sana competencia y la formación en valores.</p><p>El acto contó con la presencia del director regional, Pablo Modesto Espinosa; el director del Instituto Nacional de Educación Física (INEFI), Alberto Rodríguez; el obispo de la diócesis, Monseñor Tomás Alejo Concepción; la gobernadora provincial, Ana María Castillo. Tambien,  directores de centros educativos, docentes, estudiantes, padres, madres e integrantes de la comunidad.</p>
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