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 imagen Presidente Medina entrega seis escuelas a cuatro provincias de la región Sur
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Presidente Medina entrega seis escuelas a cuatro provincias de la región Sur

Fecha de publicación 13/11/2016

          PUEBLO NUEVO, Cambita, San Cristóbal.-El presidente Danilo Medina entregó este jueves de forma simultánea seis escuelas a comunidades de San Cristóbal, Azua, Barahona y San Juan de la Maguana, construidas con fondos del Ministerio de Educación (MINERD), ascendentes a 166 millones 351 mil 885 pesos con 40 centavos, en la continuación del programa de inauguraciones de centros educativos.

     Los planteles escolares fueron puestos en funcionamiento durante una ceremonia en la Escuela Básica María Trinidad Sánchez, en la comunidad de Pueblo Nuevo, Cambita, San Cristóbal, en la que el ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, pronunció las palabras centrales. Aquí también fue inaugurada la escuela básica Antonio Tiburcio Ruiz, en Boruga Arriba.

     Amarante Baret dijo que la Revolución Educativa que está en marcha en todo el país, dentro de todo su programa de realizaciones, la infraestructura escolar es uno de sus principales componentes con miles de aulas entregadas por el presidente a todo lo largo y ancho del país, y agregó que “esta tarde estamos entregando aquí una escuela bonita, una escuela segura, que llena de orgullo y satisfacción a la comunidad educativa y a los padres de este poblado”.

     Subrayó que esta revolución educativa que impulsa el presidente Medina también se ocupa de los docentes, porque desde 2013 el mandatario dispuso el incremento salarial de maestros y maestras en un 36 por ciento, en este 2014 ordenó otro aumento de 10 por ciento, subió el mínimo de los maestros y maestras pensionados a 15 mil pesos mínimos, más un diez por ciento para los que ganaban hasta 15 mil mensuales.

     “Pero además, por autorización del presidente de la República, estamos proponiendo a los maestros y maestras un aumento salarial de un doce por ciento para el año que viene, equipamiento de sus dos hospitales, auxilio para su seguro médico y otras reivindicaciones. Si eso no es una revolución educativa, yo quiero que me digan qué significa lo que está pasando en la educación dominicana en todo lo largo y ancho del país”, apuntó Amarante Baret.

     Reiteró su llamado a los estudiantes, padres y madres a que cuiden los planteles que les está entregando el presidente Medina, y a estos últimos a que se integren a la escuela y vigilen la calidad de la enseñanza que reciben sus hijos e hijas.

     En la actividad también fueron inauguradas las escuelas de Básica John F. Kennedy, en Los Charcos, y Amiama Gómez, en Tábara Arriba, ambas en la provincia de Azua; Colonia Anacaona, en Juan de Herrera; Corral de los Indios, de San Juan de la Maguana, y el Liceo Fondo Negro, de Vicente Noble, Barahona.

     Los centros educativos entregados sumarán 62 aulas, 45 nuevas y 17 remozadas, a la Jornada Escolar de Tanda Extendida, en beneficio de 1,995 estudiantes.

     Los planteles cuentan con rincones tecnológicos, bibliotecas, plazas cívicas, salas de enfermería, equipos de informática en las áreas administrativas, comedores, cocinas, canchas deportivas y laboratorios de informática y ciencias. Las obras fueron construidas por el Ministerio de Obras Públicas con fondos del MINERD provenientes del 4% del PIB asignado a la educación.

     En el acto también hablaron el titular de Obras Públicas, Gonzalo Castillo; Leonel Lorenzo de Luna, director del centro educativo, quien pronunció las palabras de bienvenida, y el estudiante Diego Puello Montás, quien pronunció el discurso de agradecimiento. El acto fue bendecido por el padre José Ulises Botello, de la parroquia San Juan Apóstol.

     El ministro de Obras Públicas declaró que con la construcción de estos centros se dinamizó la economía de las comunidades donde se encuentran ubicados y generaron numerosos puestos de trabajo.

     Dijo que bajo el mandato del presidente Medina, la República Dominicana nunca será vencida por el atraso y la ignorancia, en tanto que el director de la escuela donde se hizo la ceremonia de inauguración dijo que los residentes de las comunidades El Papayo, Gerónimo López y Pueblo Nuevo serán beneficiadas con el nuevo centro de estudios.

     De su lado, el estudiante Diego Puello Montás dijo que él y sus compañeros reciben con orgullo y muchas expectativas este espacio que aparte de darles instrucción y educación, les permitirá aprovechar mejor el tiempo y se abren las posibilidades de desarrollo para la comunidad donde se encuentra ubicado.

     Agregó que a partir de ahora pueden estudiar en condiciones más dignas y para la comunidad educativa este es un día de regocijo y satisfacción.          El presidente Medina estuvo acompañado además por el ministro Administrativo de la Presidencia, José Ramón Peralta; Julio César Díaz, gobernador de San Cristóbal; el alcalde de Cambita, Edward Garabito, Darío Campusano, director Regional de Educación; los diputados Estela Paredes, Bellini Matos, Tulio Jiménez, Manuel Díaz y Josefina Tamárez.

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El presidente Luis Abinader y ministro de Educación Luis Miguel De Camps entregamdo un Techado de Canchas en Cambita Garabito, en la provincia San Cristóbal.
 
Domingo 13 de Septiembre, 2026

Gobierno entrega techado en Cambita Garabito en beneficio de más de 700 estudiantes

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El presidente Luis Abinader entregó este domingo un Techado de Canchas en Cambita Garabito, en la provincia San Cristóbal, en beneficio de más de 700 estudiantes de la comunidad.</span></p><p>El Techado Antonio Garabito, construido con una inversión de RD$26,639,515.49, permitirá a los estudiantes desarrollar la práctica deportiva, actividades culturales, actos escolares y otras experiencias recreativas en mejores condiciones. </p><p>Al pronunciar las palabras centrales, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps afirmó que una educación integral debe ofrecer a los estudiantes oportunidades para descubrir y desarrollar sus capacidades en distintas áreas.</p><p>“Cada estudiante tiene capacidades que necesitan oportunidades para ser descubiertas y desarrolladas. Algunas se encuentran en las matemáticas, en la ciencia o en la tecnología. Otras en el arte, en la música o en el deporte. Y una buena educación abre espacio para todas esas posibilidades”, expresó.</p><p>De Camps destacó que la práctica deportiva permite desarrollar aprendizajes vinculados con la constancia, la preparación, el esfuerzo, la responsabilidad y el trabajo en equipo, que contribuyen a preparar a los jóvenes para enfrentar los desafíos dentro y fuera de las aulas.</p><p>El titular de la cartera educativa reiteró, además, la importancia de aprovechar plenamente el tiempo escolar para avanzar en la formación de los estudiantes.</p><p>“Este año escolar hemos insistido en algo fundamental: cada día de clases cuenta y debe traducirse en mejores aprendizajes y en el desarrollo integral de cada estudiante”, manifestó.</p><p>De Camps exhortó a los estudiantes a aprovechar el nuevo espacio, participar en las actividades que allí se desarrollen y descubrir sus capacidades a través del esfuerzo y la constancia.</p><p>“Atrévanse a participar. A asumir un reto que les parezca difícil. A descubrir todo lo que pueden hacer cuando se esfuerzan y son constantes”, manifestó.</p><p>En tanto que Yohanny Alejandra Vega Ceballo, estudiante de 5.º de Secundaria, quien habló en representación de sus compañeros, agradeció la entrega del techado y afirmó que el nuevo espacio les permitirá desarrollar sus talentos, practicar deportes y fortalecer los vínculos con la comunidad.</p><p>“Este techado tendrá un significado aún mayor para nosotros: será un espacio de oportunidades capaz de ayudarnos a enfrentar situaciones adversas que pueden afectar a los jóvenes”, expresó.</p><p>De Camps también llamó a la comunidad de Cambita Garabito a mantener el techado activo, protegido y al servicio de todos, de manera que contribuya al desarrollo de los estudiantes y sirva como punto de encuentro para la comunidad.</p>
 imagen Luis Miguel De Camps, encabezando la septuagésima sexta graduación del Instituto Tecnológico San Ignacio de Loyola (ITESIL)
Sábado 12 de Septiembre, 2026

Luis Miguel De Camps destaca la Educación Técnico Profesional como vía para ampliar oportunidades de los jóvenes

<p>El ministro de Educación encabezó la graduación de 180 jóvenes en distintas áreas técnicas en ITESIL, Dajabón</p><p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó este sábado la septuagésima sexta graduación del Instituto Tecnológico San Ignacio de Loyola (ITESIL), en Dajabón, en la que 180 jóvenes recibieron sus títulos en distintas áreas de la Educación Técnico Profesional.</p><p>Durante su discurso, De Camps destacó las oportunidades que ofrece a los jóvenes graduarse como técnicos profesionales, al proporcionarles conocimientos y capacidades que amplían sus opciones para continuar sus estudios, incorporarse al mercado laboral o emprender sus propios proyectos.</p><p>“Esa libertad también consiste en haberse preparado para tener las opciones entre las cuales escoger: continuar a la universidad, incorporarse a las empresas, emprender propiamente, ayudar a las familias, crecer aquí o salir a explorar otros horizontes. Y por eso es que apostamos con tanto ahínco a la Educación Técnico Profesional, porque conecta la educación con la vida real”, expresó.</p><p>El ministro señaló que actualmente más de 120 mil jóvenes cursan el bachillerato en la modalidad Técnico Profesional y destacó la importancia de continuar fortaleciendo una formación que “convierte el conocimiento en capacidades para crear, para producir, para cuidar, para reparar y para innovar”.</p><p>De Camps afirmó que, como ministro de Educación, su responsabilidad es conseguir que esa conexión sea cada vez más fuerte y que la formación responda tanto a las necesidades de las comunidades como a los cambios que experimenta el mundo.</p><p>“Que nuestros politécnicos dialoguen con la realidad productiva de sus comunidades, que la formación incorpore las nuevas tecnologías y que aquello que un joven aprende en un taller tenga relación con las oportunidades que existen y con las que podamos crear en cada territorio”, manifestó.</p><p>En ese contexto, sostuvo que el mundo está en constante cambio y que “la educación tiene que ayudarnos a anticiparnos a esos cambios, no simplemente a reaccionar cuando ya ocurrieron”.</p><p>Asimismo, De Camps expresó su confianza en el talento de los jóvenes dominicanos que egresan de la Educación Técnico Profesional y resaltó su capacidad para continuar sus estudios, emprender, generar empleos e incorporar nuevas técnicas a los sectores productivos.</p><p>Al dirigirse directamente a los graduandos, el ministro destacó que alcanzar esa meta fue resultado de su esfuerzo, constancia y confianza en sus propias capacidades.</p><p>“Si hoy se están graduando fue porque se esforzaron, fueron constantes y, sobre todo, porque creyeron en lo que podían alcanzar. Así que quiero pedirles algo: dense un aplauso, felicítense por el esfuerzo, por no rendirse y por la disciplina que hizo posible este día”, expresó.</p><p>El titular de Educación también felicitó a los familiares y docentes de los graduandos por el acompañamiento y los aportes realizados durante su proceso de formación.</p><p>En la ceremonia fueron entregados títulos en las áreas de Agronomía, Enfermería, Informática, Ebanistería, Electricidad, Mecanizado, Alimentos, Veterinaria y Refrigeración, con reconocimientos por excelencia académica a los estudiantes; Thalianny Samai Brito Núñez, de Agronomía; Melanie Clarisse Franco Peralta, de Enfermería; Nikauly Sánchez García, de Informática; Andry Ferreras Contreras, de Ebanistería; Kary Elizabeth Holguín Hidalgo, de Electricidad; Johairi Shanely Gil Rodríguez, de Mecanizado; Daniela Sarai Sirit Santos, de Alimentos; Lis Marielis Domínguez de la Rosa, de Veterinaria, y Yael Alexander Díaz Sánchez, de Refrigeración.</p>
 imagen Orientadores, psicólogos, técnicos y directivos del sistema educativo, estudiantes líderes participando del conversatorio sobre la prevención de la conducta suicida y autolesiva.
Viernes 11 de Septiembre, 2026

Ministerio de Educación realiza conversatorio sobre prevención del suicidio y las autolesiones desde el ámbito escolar

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación realizó un conversatorio sobre la prevención de la conducta suicida y autolesiva, con el propósito de promover la salud mental, fortalecer las redes de apoyo y sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de identificar oportunamente las señales de alerta.</p><p>La jornada, organizada por la Dirección de Orientación y Psicología, reunió a orientadores, psicólogos, técnicos y directivos del sistema educativo, estudiantes líderes, representantes de las familias y profesionales del área de la salud, quienes abordaron la prevención del suicidio y las autolesiones desde diferentes ámbitos.</p><p>Al encabezar la actividad, Betty Reyes, directora de Orientación y Psicología del Ministerio de Educación, destacó las acciones que desarrolla la institución para prevenir estas conductas en los estudiantes y en toda la comunidad educativa, mediante estrategias de detección temprana, identificación de señales de alerta y fortalecimiento de los factores de protección desde la escuela, la familia y la comunidad.</p><p>Explicó que el Ministerio de Educación trabaja con orientadores, psicólogos y docentes en procesos de formación y reflexión que les permiten conocer las realidades, necesidades y preocupaciones de niños, niñas y adolescentes, así como desarrollar estrategias para escucharlos y acompañarlos de manera cotidiana.</p><p>Reyes resaltó, además, la importancia del trabajo intersectorial y de la articulación con las familias, el sector salud y otros organismos vinculados al sistema de protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes, a fin de prevenir situaciones que puedan poner en riesgo la integridad de los estudiantes.</p><p>“Este diálogo, que tiene que ser intersectorial, tiene que ser una articulación de los distintos sectores y organismos que buscan el bienestar integral de los niños y niñas”, expresó Reyes.</p><p>Durante el conversatorio se analizaron las señales de alerta que suelen pasar desapercibidas, las formas de abordar el suicidio sin generar estigma, las barreras que dificultan que los estudiantes hablen sobre su dolor emocional y las estrategias para fortalecer las redes de apoyo entre la escuela, las familias, el sector salud y la comunidad.</p><p>En el encuentro, realizado en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), fue dictada la conferencia “Salud mental y adolescencia en la era digital: riesgos y oportunidades para la prevención”, a cargo del doctor Edisson Rodríguez, psiquiatra infantojuvenil y de adultos.</p><p>También contó con las ponencias de la psicóloga Caridad Acosta; Arielina Martínez, representante de las familias, y Carmen Esther Veloz, del Instituto de Telepsicología y Salud Mental, entre otros participantes.</p><p>La jornada incluyó, además, la presentación de la campaña “Responsabilizarnos de la tormenta”, a cargo de estudiantes de INTEC, orientada a reforzar el mensaje de prevención y sensibilización sobre la salud mental.</p><p>Durante el acto, Reyes entregó a Lissette Núñez, oficial de Educación de UNICEF en el país, una guía nacional para la prevención de la conducta suicida y autolesiva, que ofrece orientaciones para identificar señales de alerta y promover factores protectores en los distintos entornos donde se desenvuelven los estudiantes.</p><p>La actividad contó con la participación artística de estudiantes del Centro Educativo en Artes Salomé Ureña, del Distrito Educativo 15-03.</p>
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