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Presidente Medina entrega escuela de 23 aulas a barrio El Libertador, de Herrera

Fecha de publicación 04/11/2015

Santo Domingo Oeste.- El presidente Danilo Medina inauguró este martes la Escuela Básica Eugenio María de Hostos, en el sector El Libertador, de Herrera, construida a un costo de 62 millones 520 mil 449 pesos con 95 centavos, en beneficio de 735 estudiantes que serán integrados a la Jornada Escolar Extendida.

En el discurso central de la actividad, el Ministro de Educación resaltó que la Revolución Educativa que impulsa Medina se expresa mediante la construcción de nuevas aulas, la Jornada Escolar Extendida y la dignificación de los maestros y maestros,  a cuya capacitación destinó 3,000 millones este año. Dijo que en el próximo presupuesto a este último renglón serán destinados 3,500 millones de pesos.

LA escuela cuenta con 23 aulas nuevas, rincones tecnológicos, biblioteca, área administrativa equipada, cancha mixta para la práctica de diversos deportes, plaza cívica, comedor y cocina, entre otras facilidades.

Amarante Baret agregó que el barrio El Libertador albergará una ciudad educativa con el liceo Pedro Aponte, la escuela del nivel Básico Eugenio María de Hostos y una estancia infantil que se encuentra en etapa final de construcción donde recibirán atenciones los niños y niñas del sector de cero a cinco años de edad.

Precisó que el presidente Medina ha entregado 97 centros de estudios a la provincia Santo Domingo con más de 2,076 aulas para la Jornada Escolar Extendida.

Aclaró que el liceo cuenta con 25 aulas y la escuela Eugenio María de Hostos, con 23 aulas y acogerá a 735 estudiantes. Afirmó que aparte de estas obras en breve será inaugurada otra estancia infantil en El Café, próximo a El Libertador.

“No nos vamos a cansar en repetirles en qué consiste ese nuevo sistema educativo, porque durante toda la vida hemos estado estudiando en dos tandas, pero esta Revolución Educativa ha implementado la Jornada de Tanda Extendida, la más grande transformación que ha experimentado la educación dominicana en toda su historia”, dijo.

Expresó que esa Revolución Educativa ha traído consigo el nuevo paradigma que es la Jornada Escolar Extendida, “por lo que les digo a los padres y madres de este sector que cero preocupación, porque sus hijos e hijas estarán en las aulas ocho horas seguidas en un ambiente seguro y donde reciben un desayuno, un almuerzo y una merienda y están bien formados por el cuerpo docente”.

Dijo que el nuevo modelo de Tanda Extendida ha llamado poderosamente la atención de gobiernos extranjeros, interesados en su implementación en sus respectivos países.

Dijo que la Revolución Educativa se trata de una política pública dirigida a lograr cambios en la sociedad dominicana, e indicó que el presidente Medina está consciente de que a nivel mundial, la educación es el renglón donde hay que hacer grandes inversiones.

“Pero el presidente Medina también se ha empeñado en resolver el problema social que representa la pobreza con atención oficial a sectores puntuales de la producción nacional”, agregó.

El plantel escolar fue construido con fondos del MINERD y los trabajos fueron supervisados por el Ministerio de Obras Públicas. La inversión en la edificación es de 59 millones 452 mil 429 pesos con 88 centavos y el equipamiento tuvo un costo de 3 millones 68 mil 20 pesos con siete centavos.

Con este centro suman cuatro las escuelas entregadas por el presidente Medina en el sector de Herrera en lo que va de año. En ceremonias anteriores, el Jefe del Estado dejó en funcionamiento la Escuela Básica Profesor Juan Bosch, en La Rosa, y los liceos Profesor Pedro Aponte, en El Libertador, y Profesora Luisa de los Santos, en El Café.

El ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, pronunció el discurso central. También hablaron el titular de Obras Públicas, Gonzalo Castillo. En el discurso de bienvenida, la directora del nuevo centro educativo, Fiordaliza Sención, dijo que con la escuela se satisface el déficit de aulas que por décadas afectaba a Herrera y barrios aledaños. Aseguró que el presidente ha logrado interpretar el sueño de centenares de miles de padres, madres, niños y niñas que hasta ahora habían sentido el abandono del Estado.

Resaltó que en apenas tres meses el barrio El Libertador ha visto hecho realidad el  sueño de miles de familias y estudiantes de recibir una educación de calidad en infraestructuras que sólo eran posibles en un gobierno que puso en primer plano la educación.

LA niña Arnelis Xyomari Saviñón pronunció el discurso de agradecimiento, señalando que la Revolución Educativa llegó a El Libertador de Herrera con las inauguraciones de planteles que ha realizado el presidente Danilo Medina y con el nuevo modelo de la Jornada Escolar Extendida.

Agregó que en los nuevos planteles los estudiantes aprovecharán más los aprendizajes. Concluyó con una frase del insigne educador Eugenio María de Hostos, quien dijo que “el niño es una promesa del hombre, y el hombre es la esperanza de alguna parte de la humanidad”. La obra fue bendecida por el diácono Domingo de la Cruz, de la parroquia Espíritu Santo.

En la ceremonia y el corte de la cinta, el presidente Danilo Medina estuvo acompañado del señor Juan Frías, gobernador; los diputados Frank Soto, Aquilino Serrata, Miguel Espinal, Radhamés González, Luisa Guzmán y Luis Sánchez. Además, el alcalde Francisco Peña, Manuel Rivas, director de la Oficina Metropolitana de Servicios de Autobuses (OMSA), Francisca Suero, Directora de la Regional 15.

Cifras provincia Santo Domingo

Esta demarcación tiene 811 centros educativos, con una matrícula de 424 mil 316 estudiantes, de los cuales 99 están en Santo Domingo Oeste, con una población estudiantil de 56 mil 958 matriculados.  En el modelo de Jornada de Tanda Extendida, la provincia Santo Domingo tiene 187 escuelas con 112, 412 alumnos, de los que 17 están en Santo Domingo Oeste, con 11,124 estudiantes.

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 imagen Ministro De Camps junto a entidades de la Procuraduría General de la República
Domingo 15 de Marzo, 2026

Ministerio de Educación realiza jornada institucional enfocada en la nueva Ley de Compras y Contrataciones Públicas y el Código Penal

<p>Con esta iniciativa, el ministro Luis Miguel De Camps busca fortalecer la transparencia, la integridad y el cumplimiento de la normativa en los procesos administrativos del sistema educativo.</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación, en colaboración con la Procuraduría General de la República, desarrolló una jornada institucional dirigida a directores regionales, distritales y personal de la sede central de la institución, con el propósito de dar a conocer los principales alcances de la nueva Ley de Compras y Contrataciones Públicas y del nuevo Código Penal.</p><p>El taller contó con el apoyo de la Dirección General de Ética e Integridad Gubernamental y la Dirección General de Contrataciones Públicas, en un esfuerzo del Ministerio de Educación, orientado a fortalecer la transparencia, la integridad y el cumplimiento de la normativa en la gestión pública.</p><p>Durante la jornada, la procuradora general de la República, Yeni Berenice Reynoso, explicó los aspectos más relevantes del nuevo Código Penal y su impacto en el fortalecimiento del sistema de justicia dominicano.</p><p>“El nuevo Código Penal, que entrará en vigencia en agosto de este año, es descrito como un código moderno y de avanzada, que incorpora lo mejor del derecho penal actual. Fue discutido en el Congreso por más de dos décadas antes de su aprobación”, expresó Reynoso.</p><p>Asimismo, el director general de Contrataciones Públicas, Carlos Pimentel, presentó los elementos centrales de la nueva Ley de Compras y Contrataciones Públicas y su impacto en la mejora de los procesos de adquisición del Estado, destacando la importancia de fortalecer los mecanismos de control y transparencia en la administración de los recursos públicos.</p><p>Durante su intervención, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, destacó que la correcta administración de los recursos públicos es un elemento esencial para el fortalecimiento de las instituciones del Estado, y que en el sector educativo esa responsabilidad adquiere una dimensión aún mayor.</p><p>“En el sistema educativo no solo gestionamos procesos administrativos; también administramos una de las mayores inversiones públicas que la sociedad dominicana ha decidido realizar en su futuro. Esa responsabilidad exige actuar con rigor, transparencia y un profundo sentido de compromiso con el país”, señaló el ministro.</p><p>De Camps subrayó que abordar temas como la transparencia, las compras públicas y el cumplimiento de la ley implica proteger una de las principales conquistas del país: la asignación del 4 % del Producto Interno Bruto a la educación.</p><p>De igual manera, la directora general de Ética e Integridad Gubernamental y asesora del Poder Ejecutivo en materia de ética, transparencia y anticorrupción, Milagros Ortiz Bosch, resaltó la importancia de fortalecer una cultura de integridad en la administración pública.</p><p>“La honestidad, la transparencia, el seguimiento de las normas da para todos si podemos hacerlo, y lo vamos a hacer”, afirmó Ortiz Bosch.</p><p>Con esta jornada institucional el Ministerio de Educación continúa promoviendo espacios de formación y articulación interinstitucional orientados a fortalecer la gestión pública, el cumplimiento de la ley y las buenas prácticas en la administración del Estado, en esta ocasión, en colaboración con la Procuraduría General de la República, la Dirección General de Ética e Integridad Gubernamental y la Dirección General de Compras y Contrataciones Públicas.</p><div><br></div>
 imagen  inauguración de la Escuela Básica Comunitaria Barrio Lindo
Sábado 14 de Marzo, 2026

Gobierno inaugura Escuela Comunitaria Barrio Lindo en Santo Domingo Norte, con capacidad para 900 estudiantes

<p><br></p><p>El presidente Luis Abinader, en conjunto con el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó este sábado la inauguración de la Escuela Básica Comunitaria Barrio Lindo, en Santo Domingo Norte, un centro educativo que beneficiará a 900 niños y niñas de la comunidad.</p><p> La obra forma parte de los esfuerzos del Gobierno para ampliar la infraestructura escolar y fortalecer el acceso a una educación de calidad en comunidades con creciente demanda educativa.</p><p>Durante el acto inaugural, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, destacó el valor que representa la construcción de nuevos centros educativos para el desarrollo de las comunidades y el futuro del país.</p><p>“Cada escuela que construimos es mucho más que una obra física. Es una declaración clara de que creemos en el potencial de nuestros estudiantes y en la capacidad transformadora de la educación. Para nosotros, la escuela no es solamente un lugar donde se transmiten conocimientos. Es el punto de partida del desarrollo de una comunidad. Es el espacio donde se forman las capacidades, los valores y el talento que harán posible el futuro del país. Por eso cada escuela que abrimos es también una puerta que se abre al futuro de la República Dominicana”, expresó De Camps.</p><p>En representación de los estudiantes, el alumno Ronal Félix Martínez, de tercer grado de secundaria, ofreció palabras de agradecimiento durante la ceremonia, destacando la importancia de contar con un centro educativo moderno en su comunidad.</p><p>La Escuela Comunitaria Barrio Lindo cuenta con 26 aulas distribuidas en varios bloques académicos y administrativos, diseñados para ofrecer condiciones adecuadas para el aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes.</p><p>El centro educativo está compuesto por un bloque administrativo de tres niveles que alberga la dirección, subdirección, salón de profesores, recepción, áreas técnicas, enfermería, orientación, depósito, archivo y baños. En su segundo y tercer nivel dispone de ocho aulas adicionales.</p><p>Asimismo, posee un bloque académico de tres niveles que incluye biblioteca, un aula regular, dos aulas especiales y baños en el primer nivel, además de ocho aulas adicionales distribuidas entre el segundo y tercer nivel.</p><p>El complejo escolar también integra un bloque de un nivel con cuatro aulas, así como un bloque destinado al nivel inicial, que dispone de tres aulas, depósitos, baños, kitchenette y un área de juego para los estudiantes más pequeños.</p><p>Entre sus áreas complementarias se incluyen una cisterna con capacidad para 8,000 galones, un área cívica para actividades escolares, paisajismo, una tarja conmemorativa en bronce y un frontón con garita en verja que resguarda el recinto.</p>
 imagen Carnaval Escolar
Sábado 14 de Marzo, 2026

Ministerio de Educación celebra el talento y la creatividad estudiantil en la Gala Nacional de Carnaval Escolar 2026

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) realizó la Gala Nacional de Carnaval Escolar 2026, un evento que tuvo como protagonistas a más de 600 estudiantes de centros educativos públicos de todo el país, quienes demostraron su talento, creatividad y compromiso con la cultura dominicana a través de comparsas, coreografías y vestuarios inspirados en las tradiciones carnavalescas.</p><p>La actividad reunió delegaciones de todas las regionales y distritos educativos, junto a cerca de 200 docentes, que acompañaron a los estudiantes en la preparación y presentación de propuestas artísticas que reflejaron la identidad cultural de sus comunidades y el potencial creativo que se fomenta desde las escuelas.</p><p>El evento abrió con la comparsa “Raíces”, presentada por estudiantes de la Escuela Jesús de Nazaret, de la Regional 15, Santo Domingo, quienes aportaron ritmo, color y dinamismo al inicio de la gala.</p><p>Durante la actividad participaron estudiantes de centros educativos pertenecientes a las regionales 01, de Barahona; 02, de San Juan; 03, de Azua; 04, de San Cristóbal; 05, de San Pedro de Macorís; 06, de La Vega; 07, de San Francisco de Macorís; 08, de Santiago, y 09, de Mao.</p><p>También se presentaron delegaciones de las regionales 10 y 15 del Gran Santo Domingo; 11, de Puerto Plata; 12, de Higüey; 13, de Montecristi; 14, de Nagua; 16, de Cotuí; 17, de Monte Plata, y 18, de Bahoruco, cuyos estudiantes exhibieron vistosos vestuarios, máscaras y coreografías que reflejaron la riqueza cultural y las tradiciones de sus territorios.</p><p>Entre las comparsas presentadas se destacaron “Ritmo Montecristeño”, “Raíces de mi Provincia”, “Los Enmascarados del Mágico Sur”, “Los Espíritus del Yukayeke”, “Mi Bella Quisqueya”, “Raíces del Cibao”, “Sembrando Tradición, Cosechando Cultura”, “Batutas en Carnaval”, “Nagua, el Corazón del Mar”, “Trilogía Tropical”, “Explosión Cultural”, “Tribu Arcoíris Taína”, “Grito de la Naturaleza”, “Carnaval que Transforma” y “Soy el Carnaval”, entre otras.</p><p>El encargado del Departamento de Cultura y Cultos del MINERD, Javiel Elena Morales, explicó que este tipo de iniciativas fortalece el sentido de pertenencia de los estudiantes y promueve el amor por las manifestaciones artísticas desde los centros educativos.</p><p>Asimismo, destacó que muchas de las comparsas y vestuarios fueron elaborados con materiales reciclados, lo que también fomenta la conciencia ambiental y evidencia cómo la creatividad estudiantil puede integrarse con la educación en valores y el cuidado de la naturaleza.</p><p>“Desde la escuela revivimos las tradiciones culturales. Desde la escuela seguimos construyendo el legado de nuestra identidad como nación y desde la escuela vamos a visualizar todas las creatividades que podemos hacer y cómo se construye la identidad de una nación”, expresó Morales.</p><p>La Gala Nacional de Carnaval Escolar forma parte de las acciones impulsadas por el Ministerio de Educación dentro del modelo educativo promovido por el ministro Luis Miguel De Camps en su Hoja de Ruta, orientado a fortalecer una formación integral que articule el aprendizaje académico con el desarrollo artístico, cultural y creativo de los estudiantes.</p><p>Durante la gala, que forma parte de las actividades del calendario escolar e implicó la entrega y disciplina por meses de los estudiantes en sus centros educativos, fue un despliegue de talento e innovación en cada presentación, resaltando el papel de la escuela como un espacio clave para impulsar las habilidades artísticas, fortalecer la identidad cultural y proyectar el talento de las nuevas generaciones dominicanas.</p>
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