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Presidente Medina entrega dos nuevas escuelas en Nizao y Baní, provincia Peravia

Fecha de publicación 04/11/2015

Baní, Provincia Peravia.-El presidente Danilo Medina inauguró este miércoles dos nuevas escuelas en los municipios Baní y Nizao, que aportarán 41 nuevas aulas en beneficio de 1,330 estudiantes de estos dos municipios de la provincia Peravia. En la construcción de ambos centros, el Ministerio de Educación invirtió 107 millones 197 mil 504 pesos con 44 centavos.

Los centros inaugurados, ambos del nivel Básico, son Eugenio María de Hostos, conocida como Altos de Guazuma, de 25 aulas, en el sector Brisas de Guazuma, de Baní, donde se realizó la ceremonia principal, y Profesor Cruz María Matos Valdez, de 16 aulas, en Nizao.

En las palabras centrales de la actividad, el Ministro de Educación, Carlos Amarante Baret, dijo que hizo falta que transcurrieran 125 años después de  la expresión de Eugenio María de Hostos proclamara una revolución educativa, para que ese deseo se cumpliera, encarnado en la figura del presidente Danilo Medina, quien está impulsando un movimiento sin parangón, que ha sido apoyado por todos los sectores de la vida nacional, desde los más encumbrados empresarios, industriales y académicos, como de las  madres y padres más humildes.

Afirmó que esta Revolución Educativa nunca se había visto en la historia dominicana, e indicó que junto a este movimiento se ha instaurado la Jornada Escolar Extendida, el nuevo modelo que sustituyó el de dos tandas que no formaba efectivamente a los estudiantes dominicanos.

Agregó que con el nuevo modelo, los estudiantes no van a abandonar la escuela, porque “ellos y ellas abandonan las escuelas por el hambre, porque tienen que salir de las escuelas para insertarse a las labores productivas para ayudar a criar a sus hermanitos más pequeños y por eso salen del que debe ser su hábitat natural, que es el aula”.

Afirmó que el presidente Medina trabaja día y noche para revertir esa situación, “que lamentablemente aún prevalece en muchos sectores de la vida nacional”. Amarante Baret afirmó que aproximadamente el 92 por ciento de la población dominicana apoya la Revolución Educativa de Medina, que quiere revertir la situación de pobreza a través de la educación.

Medina ha visitado esta provincia en siete ocasiones para inaugurar 26 centros educativos. Sin los de este miércoles, el jefe del Estado ha entregado a la provincia 378 aulas o espacios docentes, en beneficio de 11,865 estudiantes.

LA inversión en el primer centro fue de 66 millones 573 mil 558 pesos con 31 centavos. Cuatro millones 949 mil 328 pesos con 07 centavos fueron destinados para equipamiento.

El costo de construcción de la Escuela Básica Profesor Cruz María Matos Valdez fue de 36 millones 349 mil 067 pesos con 75 centavos, y en equipamiento tecnológico y mobiliario, la suma de 4 millones 274 mil 878 pesos con 38 centavos, para un monto total de 40 millones 623 mil 946 con 13 centavos.

Ambas escuelas cuentan con rincones tecnológicos, biblioteca, área administrativa equipada, canchas mixtas para la práctica de diferentes deportes, plaza cívica, comedor y cocina, entre otras facilidades.

LA bendición del acto estuvo a cargo del  padre Damián D´León, de la parroquia Santa Cruz, y las palabras de bienvenida del director del centro educativo, licenciado  Manuel Augusto Nova, quien dijo que el nuevo plantel bajo su dirección, además de que contribuirá al desarrollo educativo de Brisas de Guazuma, permitirá un acercamiento entre la escuela y la comunidad.

LA estudiante de Sexto grado de básica Ivanyeli Montero, quien habló a nombre de sus compañeros, dio las gracias al presidente Medina y al Ministro de Educación por construir el nuevo centro que hace honor a la insigne figura de Eugenio María de Hostos.

“A través de esta estrategia de Jornada Escolar Extendida, estamos seguros que en nuestra provincia y el resto del país, aumentará la calidad de la educación, y por ende en un mejor desarrollo de nuestra generación”, planteó la estudiante Montero.

Concluida la inauguración en la Escuela Básica Eugenio María de Hostos, el Presidente Medina se trasladó a la Escuela Básica Profesor Cruz María Matos Valdez, en Nizao, para el corte de cinta.

En la ceremonia de inauguración, el presidente Danilo Medina estuvo acompañado por los Ministros de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, y de Obras Públicas, licenciado Gonzalo Castillo, así como de la Gobernadora de la Provincia, Nelly Melo de Guerrero y el senador Winston Guerrero.

En el segundo corte de cinta, acompañaron al mandatario los diputados Milciades Franjul, Liseloth Arias y Santo Ramírez; el alcalde Glovis Reyes; la Directora Regional de Educación, licenciada Rafaela Nova, y de la directora del Centro educativo, Yocasta Mercedes Ramírez  y la representante de los estudiantes Fraysi Esperanza Santiago Félix.

LA provincia Peravia cuenta con 106 centros educativos y una matrícula estudiantil de 43 mil 142 alumnos, de los cuales 92 centros están en Baní, con una población estudiantil de 37 mil 591 alumnos y 14 en Nizao, en beneficio de 5,551 estudiantes.

En el modelo de Jornada Escolar Extendida, ésta provincia cuenta con 28 centros educativos y una matrícula estudiantil de 12,140 alumnos, de los cuales 23 escuelas se encuentran en el municipio Baní en beneficio de 9, 604 estudiantes y 5 en Nizao, con una matrícula estudiantil de 2,536 alumnos.   Con estos centros suman diez las escuelas entregadas en Peravia por el presidente Medina en lo que va de año. El pasado 6 de octubre el Jefe de Estado dejó en funcionamiento la Escuela Básica El Fundo, en la localidad del mismo nombre, y la Escuela Básica Francisco del Rosario Sánchez, ubicada en el Distrito Municipal de Santana, Nizao.

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 imagen Fotos de maestros 
Miércoles 29 de Julio, 2026

Más de 40 mil docentes fortalecen sus competencias con programas de formación impulsados por el INAFOCAM para el año escolar 2026-2027

<p><br></p><p>Con el propósito de contribuir al fortalecimiento de la calidad de los aprendizajes desde el inicio del año escolar 2026-2027, el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM) desarrolla una amplia oferta de programas de formación de posgrado y capacitación continua que beneficia a más de 40 mil docentes del sistema educativo público dominicano.</p><p>Actualmente, 7,364 docentes cursan 146 programas de maestrías, especialidades y doctorados en 23 Instituciones de Educación Superior (IES), como parte del compromiso del Gobierno dominicano con el fortalecimiento de las capacidades profesionales del magisterio nacional.</p><p>De manera paralela, miles de maestros participan en programas de formación continua diseñados para responder a las prioridades establecidas por el Ministerio de Educación para el presente año escolar.</p><p>Entre las principales iniciativas se encuentran el Programa de Alfabetización en la Etapa Oportuna, con 10,370 docentes; el Diplomado CRECE Primaria (Construyendo Resultados Educativos para la Calidad y Equidad), con 9,788 participantes; el programa de Habilidades Digitales, que impacta a 9,500 docentes; así como el Congreso Nacional de Desarrollo de Competencias para el Bienestar Integral del Docente: "Cuidar para Educar", con 1,300 participantes, y los programas de Inglés, también con 1,300 docentes.</p><p>Asimismo, el INAFOCAM desarrolla programas especializados como el Diplomado de Educación Inclusiva, con 270 docentes; el Diplomado en Investigación-Acción para la Transformación de la Práctica Educativa, con 1,000 participantes; el Diplomado en Manejo de Conflictos, con 160 docentes; y el Diplomado en Género y Educación: formación docente, transversalidad y género en el quehacer educativo, dirigido a 50 docentes.</p><p>Estas acciones responden a las áreas de formación priorizadas por el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps para 2026, y que buscan fortalecer las líneas estratégicas orientadas a elevar la calidad de la enseñanza.</p><p>La directora ejecutiva del INAFOCAM, Siullin Joa León, destacó que esta inversión constituye una apuesta estratégica por el futuro de la educación dominicana.</p><p>"Cada programa formativo que impulsamos está orientado a mejorar la práctica pedagógica en el aula y, en consecuencia, elevar la calidad educativa del sistema", expresó.</p><p>Agregó que la formación continua y especializada constituye uno de los pilares para responder a los desafíos actuales de la educación.</p><p><b style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Inversión histórica en el desarrollo profesional docente</b><br></p><p>La directora del INAFOCAM resaltó que, desde el 16 de agosto de 2020, el Gobierno del presidente Luis Abinader ha realizado la mayor inversión en formación docente de la historia del país, destinando RD$15,758,751,676 para fortalecer el desarrollo profesional del magisterio nacional a través del INAFOCAM.</p><p>Como resultado de esta política pública, 461,655 docentes han sido beneficiados en todo el territorio nacional, de los cuales 16,665 participaron en programas de posgrado; 2,700 recibieron becas de formación inicial, y 432,290 se capacitaron mediante programas de formación continua.</p><p>Con estas acciones, el INAFOCAM reafirma su compromiso de continuar impulsando una formación docente pertinente, innovadora y de calidad, contribuyendo al fortalecimiento del sistema educativo dominicano y al logro de mejores aprendizajes para todos los estudiantes en el inicio del nuevo año escolar.</p>
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Lunes 27 de Julio, 2026

Luis Miguel De Camps destaca el debate escolar como herramienta para formar ciudadanos críticos y fortalecer la democracia

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El ministro de Educación encabezó la apertura del V Campeonato Nacional de Debate</span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, destacó el debate escolar como una herramienta fundamental para formar ciudadanos capaces de pensar críticamente, dialogar con respeto y participar responsablemente en la vida democrática, durante la apertura del V Campeonato Nacional de Debate, que reúne a 234 estudiantes de las 18 Regionales Educativas del país.</span><br></p><p>El campeonato, coordinado por el Programa de Liderazgo Estudiantil de la República Dominicana (PLE-RD), se desarrolla durante esta semana en el Colegio Calasanz con la participación de 78 equipos y 125 jueces, consolidándose como una iniciativa que fortalece competencias esenciales como el pensamiento crítico, la comunicación efectiva, la argumentación y el liderazgo.</p><p>Durante su intervención, De Camps resaltó que el valor del debate trasciende la formación de buenos oradores, al preparar a los estudiantes para convivir con las diferencias y construir una ciudadanía más consciente y participativa.</p><p>“Aprender a debatir importa porque nos enseña a convivir con las diferencias. No hace que todos lleguemos a la misma conclusión, pero nos exige explicar cómo llegamos a la nuestra. La democracia no exige unanimidad. Exige ciudadanos capaces de disentir sin dejar de escucharse, defender sus convicciones sin negar la dignidad del otro y participar en los asuntos comunes con razones, no solamente con impulsos. Y eso, queridos estudiantes, también se aprende en la escuela”, expresó el ministro.</p><p>En ese sentido, agregó que la misión de la escuela va más allá de la transmisión de conocimientos, al formar personas con capacidad para analizar, discernir y actuar con responsabilidad frente a los desafíos de la sociedad.</p><p>“La escuela debe enseñar conocimientos, pero también a discernir, formular preguntas, expresar desacuerdos con respeto y participar responsablemente en los asuntos comunes. El pensamiento crítico permite utilizar bien todo lo aprendido: comprender un problema antes de intentar resolverlo, reconocer información falsa, evaluar las consecuencias de una decisión y actuar con responsabilidad cuando no existen respuestas sencillas”, manifestó.</p><p>Como parte de la ceremonia de apertura, el ministro dirigió un ejercicio de debate con dos estudiantes, quienes defendieron posiciones opuestas sobre una misma moción ante los asistentes. La demostración permitió evidenciar cómo el debate desarrolla la capacidad de argumentar, escuchar activamente y responder con respeto a perspectivas diferentes.</p><p>De Camps también expresó su confianza en el impacto que tendrá esta experiencia en la formación de los participantes.</p><p>“Confío en que de este campeonato saldrán excelentes oradores, pero también jóvenes más dispuestos a hacerse preguntas difíciles, a comprender antes de juzgar y a asumir la responsabilidad de sus palabras”, afirmó.</p><p>En tanto que el director del Programa de Liderazgo Estudiantil (PLE-RD), Gerand Ventura, destacó el crecimiento que ha experimentado el debate escolar en el sistema educativo público durante la gestión de Luis Miguel De Camps, y el impacto que ha tenido en miles de estudiantes de todo el país.</p><p>“Pocas cosas transforman a un joven tanto como descubrir que su palabra tiene peso. Eso es, en el fondo, lo que hace el debate”, expresó Ventura, al destacar que más de 3,000 estudiantes dominicanos participaron en los torneos regionales del presente ciclo escolar, de los cuales 234 alcanzaron la fase nacional.</p><p>Asimismo, resaltó que el fortalecimiento del programa ha permitido que estudiantes dominicanos representen al país en competencias internacionales, evidenciando el talento que existe en las aulas públicas cuando cuenta con oportunidades para desarrollarse.</p><p>En esta quinta edición, el Campeonato Nacional de Debate incorpora por primera vez el formato World Schools Debating Championship (WSDC), reconocido internacionalmente por fortalecer el trabajo en equipo, la estrategia argumentativa y la capacidad de refutar ideas con fundamentos, alineando el proceso formativo de los estudiantes con estándares utilizados en competencias escolares de alcance mundial.</p>
 imagen Foto de cajas de utiles 
Domingo 26 de Julio, 2026

Ministerio de Educación avanza en la preparación integral del año escolar 2026-2027 con distribución de materiales, utilería e infraestructura

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) continúa ejecutando el plan integral de preparación para el inicio del año escolar 2026-2027, mediante la distribución de materiales educativos, la entrega de utilería escolar y la habilitación de nuevas aulas, con el objetivo de garantizar que estudiantes y docentes encuentren las condiciones necesarias desde el primer día de docencia.</p><p>Como parte de estos preparativos, el Ministerio de Educación ha distribuido 3,071,764 libros de texto y 4,532,609 cuadernos de trabajo, mientras que el Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE) ha entregado 678,925 kits de utilería escolar y la Dirección de Infraestructura Escolar desarrolla un programa que contempla la entrega de 1,500 nuevas aulas para el inicio del año escolar en agosto y completar entre 2,300 a 2,500 a final de año.</p><p>Del total de libros distribuidos, 127,746 corresponden al nivel Inicial, 2,273,714 al nivel Primario y 670,305 al nivel Secundario. Asimismo, se han despachado 4,532,609 cuadernos de trabajo, de los cuales 1,838,524 corresponden al nivel Primario y 2,675,143 al nivel Secundario, como parte de los recursos pedagógicos que estarán disponibles para el desarrollo de la docencia. </p><p>La distribución continúa de manera escalonada desde los centros logísticos de Haina, Pedro Brand y Santiago hasta completar la entrega en todo el territorio nacional antes del inicio del calendario escolar.</p><p>En paralelo, el INABIE ha distribuido 678,925 kits de utilería escolar, equivalentes al 38 % de la programación prevista para el año lectivo 2026-2027. Los materiales han sido remitidos a 33 distritos educativos, que agrupan 1,574 centros escolares del Distrito Nacional y las provincias Santo Domingo, Santiago, Barahona y Bahoruco. </p><p>Este año el Gobierno prevé beneficiar a 1,806,872 estudiantes de 6,577 centros educativos con la entrega gratuita de útiles y uniformes escolares, lo que representa un ahorro estimado de entre RD$3,864 y RD$5,433 por estudiante para las familias dominicanas.</p><p>Como parte del plan de preparación del próximo año lectivo, la Dirección de Infraestructura Escolar proyecta entregar  1,500 nuevas aulas para el inicio del año escolar en agosto y completar entre 2,300 a 2,500 a final de año. La institución reiteró que la demanda de cupos estará cubierta para el inicio de la docencia el próximo 24 de agosto y que, mientras concluyen nuevas edificaciones, continuará el programa de habilitación de espacios y contratación de locales en las zonas donde persiste una mayor demanda.</p><p>Estas acciones forman parte del plan integral de preparación del año escolar 2026-2027, mediante el cual el Ministerio de Educación trabaja para que los centros educativos del sistema público cuenten oportunamente con los materiales, espacios y recursos necesarios para desarrollar el proceso de enseñanza desde el primer día de clases.</p>
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