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Presidente Danilo Medina inaugura un liceo en La Toronja, Santo Domingo Este

Fecha de publicación 10/09/2015

La TORONJA, Santo Domingo Este.-El presidente Danilo Medina inauguró este jueves el liceo Félix María Ruiz en este municipio de la provincia Santo Domingo, el cual aporta al sistema educativo 31 aulas nuevas para albergar a 945 estudiantes en la Jornada Escolar Extendida.

El liceo ubicado en La Toronja fue construido con una inversión de 80 millones 901 mil 632 pesos con 50 centavos de los fondos del Ministerio de Educación (MINERD).

El ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, dijo, al pronunciar el discurso central, que la comunidad de Las Toronjas se siente regocijada con el plantel de 31 aulas limpias, modernas y completamente nuevas y amuebladas, donde los docentes podrán hacer su labor de enseñanza en un ambiente confortable, “porque el proceso de enseñanza-aprendizaje se torna difícil en otras condiciones, aunque se haga cuando existe voluntad”.

Indicó que construir todas estas aulas forma una parte de la Revolución Educativa, cuyo paradigma, que es la Jornada Escolar Extendida, contempla la construcción de miles de aulas en todo el país.

Afirmó que hay gente que no quiere entender que el gobierno y las autoridades educativas quieren terminar con el viejo modelo de las dos tandas que no les permite cumplir el currículo completo.

El funcionario expresó que la Jornada Escolar Extendida es una bendición, no sólo para los estudiantes y los profesores, sino también para los padres y las madres de los niños y niñas que acuden a las aulas. Proclamó que no es justo que niños y niñas, producto de las desigualdades, tengan que dejar las aulas para integrarse al trabajo y ayudar al presupuesto familiar.

Porque no se trata de estudiar por estudiar, porque la sociedad dominicana siente que tiene que mejorar su educación, para que los mejores empleos no recaigan únicamente en manos de quienes reciban una mejor educación”, dijo.

Proclamó que la Revolución Educativa es una bendición y es buena para todos y para todas, porque respeta el principio de igualdad.

Elicitó a todas las organizaciones comunitarias, de padres y madres de la escuela y de la sociedad civil del sector La Toronja, que se empoderaron y aunaron esfuerzos para que se les construyera el plantel inaugurado este jueves, “y es que el pueblo está enamorado de la Revolución Educativa que impulsa nuestro presidente”. La obra posee aulas especiales, laboratorios de ciencias, laboratorio de informática y biblioteca.

Estadísticas

En la provincia Santo Domingo hay registrados 200 centros educativos en Jornada Escolar Extendida, que benefician a 119,323 estudiantes.  De esos centros, existen 52 en este municipio, que acogen a 41,932 alumnos.

El total de planteles escolares en la provincia es de  811 para 424,316 estudiantes, y en Santo Domingo Este funcionan 265 que albergan a 150,409 alumnos.

Acto

En el acto habló el director de la OISOE, Francisco Pagán, quien destacó que el presidente Medina ha entregado al municipio Santo Domingo Este 26 escuelas con 667 aulas, y actualmente están en construcción otros 60 centros que añadirán 1,316 aulas a la Jornada Escolar Extendida, con una inversión de más de cinco mil millones de pesos.

LAs palabras de bienvenida estuvieron a cargo del director del centro, Gerson de Paula. Éste apuntó que el sector donde se encuentra el liceo se ha insertado en la Revolución Educativa que impulsa el presidente Medina a través de la Jornada Escolar Extendida.

Danitza de la Cruz Ramírez, estudiante de segundo grado de Media, en representación de sus compañeros, agradeció la construcción de la obra, señalando que  “estamos muy agradecidos con el proyecto educacional que ha implementado el presidente de la República, el cual favorece a tantos jóvenes y a tantas familias, entendiendo que un país con mejor educación, es un país con mayor oportunidad”.

Exhortó a sus compañeros de estudios a cuidar la escuela, “ya que esta es nuestra segunda casa y aprovechar al máximo este medio que nos han brindado para nuestro desarrollo”, e indicó que para alcanzar las metas, hay un solo camino, que es estudiar y prepararse para los retos de la vida. La bendición estuvo a cargo del Padre Ambiorix Echavarría, de la parroquia San Cirilo de Jerusalén.  Estuvieron presentes el ministro Administrativo de la Presidencia, José Ramón Peralta; el gobernador de la provincia, Juan Frías; la senadora Cristina Lizardo; el alcalde Juan de los Santos; los diputados Isabel de la Cruz, Eduardo Hidalgo, Adalgisa Pujols, Hugo Fortuna y Josefa Castillo, y la Directora Regional de Educación, Sobeida Sánchez.

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Sábado 14 de Marzo, 2026

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Sábado 14 de Marzo, 2026

Ministerio de Educación celebra el talento y la creatividad estudiantil en la Gala Nacional de Carnaval Escolar 2026

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) realizó la Gala Nacional de Carnaval Escolar 2026, un evento que tuvo como protagonistas a más de 600 estudiantes de centros educativos públicos de todo el país, quienes demostraron su talento, creatividad y compromiso con la cultura dominicana a través de comparsas, coreografías y vestuarios inspirados en las tradiciones carnavalescas.</p><p>La actividad reunió delegaciones de todas las regionales y distritos educativos, junto a cerca de 200 docentes, que acompañaron a los estudiantes en la preparación y presentación de propuestas artísticas que reflejaron la identidad cultural de sus comunidades y el potencial creativo que se fomenta desde las escuelas.</p><p>El evento abrió con la comparsa “Raíces”, presentada por estudiantes de la Escuela Jesús de Nazaret, de la Regional 15, Santo Domingo, quienes aportaron ritmo, color y dinamismo al inicio de la gala.</p><p>Durante la actividad participaron estudiantes de centros educativos pertenecientes a las regionales 01, de Barahona; 02, de San Juan; 03, de Azua; 04, de San Cristóbal; 05, de San Pedro de Macorís; 06, de La Vega; 07, de San Francisco de Macorís; 08, de Santiago, y 09, de Mao.</p><p>También se presentaron delegaciones de las regionales 10 y 15 del Gran Santo Domingo; 11, de Puerto Plata; 12, de Higüey; 13, de Montecristi; 14, de Nagua; 16, de Cotuí; 17, de Monte Plata, y 18, de Bahoruco, cuyos estudiantes exhibieron vistosos vestuarios, máscaras y coreografías que reflejaron la riqueza cultural y las tradiciones de sus territorios.</p><p>Entre las comparsas presentadas se destacaron “Ritmo Montecristeño”, “Raíces de mi Provincia”, “Los Enmascarados del Mágico Sur”, “Los Espíritus del Yukayeke”, “Mi Bella Quisqueya”, “Raíces del Cibao”, “Sembrando Tradición, Cosechando Cultura”, “Batutas en Carnaval”, “Nagua, el Corazón del Mar”, “Trilogía Tropical”, “Explosión Cultural”, “Tribu Arcoíris Taína”, “Grito de la Naturaleza”, “Carnaval que Transforma” y “Soy el Carnaval”, entre otras.</p><p>El encargado del Departamento de Cultura y Cultos del MINERD, Javiel Elena Morales, explicó que este tipo de iniciativas fortalece el sentido de pertenencia de los estudiantes y promueve el amor por las manifestaciones artísticas desde los centros educativos.</p><p>Asimismo, destacó que muchas de las comparsas y vestuarios fueron elaborados con materiales reciclados, lo que también fomenta la conciencia ambiental y evidencia cómo la creatividad estudiantil puede integrarse con la educación en valores y el cuidado de la naturaleza.</p><p>“Desde la escuela revivimos las tradiciones culturales. Desde la escuela seguimos construyendo el legado de nuestra identidad como nación y desde la escuela vamos a visualizar todas las creatividades que podemos hacer y cómo se construye la identidad de una nación”, expresó Morales.</p><p>La Gala Nacional de Carnaval Escolar forma parte de las acciones impulsadas por el Ministerio de Educación dentro del modelo educativo promovido por el ministro Luis Miguel De Camps en su Hoja de Ruta, orientado a fortalecer una formación integral que articule el aprendizaje académico con el desarrollo artístico, cultural y creativo de los estudiantes.</p><p>Durante la gala, que forma parte de las actividades del calendario escolar e implicó la entrega y disciplina por meses de los estudiantes en sus centros educativos, fue un despliegue de talento e innovación en cada presentación, resaltando el papel de la escuela como un espacio clave para impulsar las habilidades artísticas, fortalecer la identidad cultural y proyectar el talento de las nuevas generaciones dominicanas.</p>
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Viernes 13 de Marzo, 2026

Ministerio de Educación presenta manual para identificar y atender a estudiantes con altas capacidades intelectuales en el sistema preuniversitario

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) presentó el “Manual para la identificación y atención de estudiantes con altas capacidades intelectuales en el sistema educativo dominicano”, herramientas diseñadas para apoyar a los docentes en la identificación y acompañamiento de estudiantes con talento excepcional.</p><p>“Es una herramienta trabajada para apoyar a los docentes a través del currículo en el cual podemos trabajar esos estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo dirigidas a las altas capacidades intelectuales”, afirmó la directora de Educación Especial, Lucía Vásquez. <br></p><p>Según datos presentados durante la actividad, antes de la incorporación de esta población en la Ordenanza 05-2024 no existía un registro estadístico sistemático sobre estudiantes con altas capacidades en el sistema educativo. Con la aplicación de esta iniciativa, más de 200 estudiantes han sido identificados hasta la fecha, lo que permitirá incorporar estrategias específicas dentro del currículo escolar.<br></p><p>Igualmente, explicó que el concepto de altas capacidades intelectuales se refiere a estudiantes con un desarrollo cognitivo superior, lo que requiere estrategias pedagógicas diferenciadas y apoyo emocional.</p><p>“El desarrollo de una persona con altas capacidades es un nivel superior a nivel cognitivo y eso ha procurado que los estudiantes deben aprender con los demás, con las herramientas que se necesitan”, señaló.<br></p><p>Igualmente, Vásquez explicó que el manual constituye una guía pedagógica que permitirá integrar en el currículo estrategias específicas para el acompañamiento de estos estudiantes.<br></p><p>La iniciativa se enmarca en los esfuerzos institucionales del MINERD por fortalecer una educación inclusiva y de calidad, alineada con la Hoja de Ruta del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, orientada a garantizar que todos los estudiantes reciban las oportunidades necesarias para desarrollar plenamente su potencial.<br></p><p>En ese sentido, Vásquez subrayó que el manual ofrece orientaciones pedagógicas que permitirán a los docentes realizar ajustes en el aula para garantizar el aprendizaje en igualdad de condiciones.<br></p><p>“Aquí se le dan herramientas a los docentes para trabajar los ajustes necesarios para que estos estudiantes permanezcan en el aula y también aprendan en igualdad de oportunidades que los demás estudiantes”, explicó.<br></p><p>Durante el acto también se presentó el informe del  programa piloto ejecutado de la construcción del Manual en 2025, expuesto por el técnico docente nacional Billy Zarzuela. El proyecto se implementó en las regionales educativas 04, San Cristóbal; 06, La Vega; 08, Santiago; 10 y 15, Santo Domingo, donde se registraron avances significativos en la identificación y acompañamiento de estudiantes con altas capacidades.<br></p><p>Vásquez destacó además que el desarrollo del manual contó con la colaboración de especialistas y universidades que aportaron conocimientos técnicos para unificar criterios en el sistema educativo.<br></p><p>La presentación tuvo lugar durante el Acto de Conmemoración del Día de las Altas Capacidades Intelectuales en el Sistema Educativo Dominicano, celebrado en  la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), en una jornada que combinó reflexión académica y expresiones artísticas protagonizadas por estudiantes.<br></p><div><br></div>
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