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Presidente Danilo Medina inaugura en Cotuí ocho escuelas con 87 aulas para Tanda Extendida

Fecha de publicación 22/04/2014

COTUÍ.- El presidente Danilo Medina inauguró aquí ocho escuelas que en total suman 87 aulas, 61 nuevas y 26 remozadas, que en agosto de este año serán integradas a la Jornada de Tanda Extendida, y en las que el Gobierno invirtió a través del Ministerio de Educación 212 millones 489 mil 172 pesos con 51 centavos. Los planteles entregados a la comunidad por el jefe del Estado son la escuela básica Cotuí, politécnico Juan Sánchez Ramírez, escuela Ana Martina José, Básica Juan Sánchez Ramírez, Escuela El Platanal, Escuela Matías, Escuela Zambrana Abajo y liceo Ramón María Domínguez, que en conjunto cuentan con una matrícula de 3,915 estudiantes. El discurso central fue pronunciado por el ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, quien rindió tributo al Premio Nobel de Literatura Gabriel García Márquez y a la cantante Sonia Silvestre, ambos fallecidos el pasado Jueves Santo. El funcionario dijo que las escuelas inauguradas cuentan con laboratorios de ciencias, de Informática, rincones tecnológicos, paneles solares, bibliotecas, comedores y cocinas y una inversión total de  RD$212,489,172.51, “que hacen tangible la Revolución Educativa que impulsa el presidente Danilo Medina en este pueblo”. “Estas nuevas escuelas y las que han sido remodeladas deben ser cuidadas, protegidas y mantenidas limpias y bonitas por la comunidad educativa de Sánchez Ramírez. A partir de agosto, todas van a la Jornada de Tanda Extendida, el nuevo paradigma de la escuela dominicana, donde nuestros estudiantes reciben desayuno, almuerzo, merienda y una educación de mejor calidad”, expresó. Informó que uno de los cursos optativos de la tanda extendida serán los clubes de lecturas, e indicó que “leer a García Márquez, sobre todo en el bachillerato y entonar las canciones de Sonia Silvestre en los cursos de arte y de música, será también una manera de perpetuarlos a ambos en el recuerdo de las presentes y futuras generaciones”.  

Amarante Baret reconoció a los estudiantes, profesores, padres, madres, tutores y amigos de la escuela por haber obtemperado al llamado del Ministerio de Educación de reintegrarse masivamente a las labores docentes este lunes 21 de abril, primer día de trabajo después del largo asueto de Semana Santa. “El pasado año la asistencia de los estudiantes a las escuelas fue de apenas un 36.37% y este lunes se registró una participación promedio 77.40% de alumnos, 95.92 por ciento de docentes y un 93.87% del personal administrativo. Gracias a todos los que contribuyeron con su apoyo a revertir una mala práctica como lo es la inasistencia escolar. A las iglesias, a los medios de comunicación, gracias del alma por su valioso aporte”, precisó. Dijo que la asistencia a las escuelas aumentó este martes hasta el 88.51 por ciento de los estudiantes. Agregó que “propicia es la ocasión para reiterar que esta Revolución Educativa solo será exitosa, entre otras razones, si los padres y madres, si las familias dominicanas participan activamente en la escuela hasta convertirla en el centro de actividad principal de la comunidad” y proclamó que “¡Aquí no hay tiempo que perder!”. Amarante Baret inició su discurso con pasajes de la obra cumbre de García Marquez, “Cien Años de Soledad”, y recordó que estuvo presente cuando el Premio Nobel asistió junto a otros intelectuales a la celebración de los 70 años del profesor Juan Bosch en La Vega.

Sobre Sonia Silvestre, el ministro de Educación afirmó que “sus canciones se eternizarán en la memoria del pueblo dominicano, no solo por sus hermosas estrofas, sino por las excelentes interpretaciones de una de nuestras más grandes cantantes de todos los tiempos. Una parte de mi generación creció leyendo a García Márquez y escuchando a Sonia Silvestre. La vida es extraña. Para los dominicanos es como si ambos se hubieran puesto de acuerdo para irse el mismo día, cuestión de recordarlos juntos en la memoria imperecedera de los tiempos”. El acto inició con la bendición de la ceremonia a cargo del padre José D. Meléndez, de la Parroquia San José Obrero, las palabras de bienvenida por la gobernadora provincial Teresa Ynoa Soriano, quien dijo que en la provincia actualmente se construyen 31 nuevas escuelas y definió al presidente Medina como un emulador del fenecido líder sudafricano Nelson Mandela, que proclamó que la educación es un arma liberadora. Tras sus palabras, entregó una placa de reconocimiento al presidente Medina por sus acciones para eliminar el analfabetismo. También hablaron el ministro de Obras Públicas, licenciado Gonzalo Castillo, la licenciada Anastasia González Vidal, directora de la Escuela Básica Salomé Ureña, y Alejandra Mariel Sánchez, quien dio las gracias a nombre de los estudiantes. Castillo señaló que con estas inauguraciones, el presidente Medina sigue haciendo historia, pues los nuevos planteles alojarán a 3,915 estudiantes y mejora la calidad de vida de los residentes en el entorno, a quienes se asfaltaron sus calles. La directora de la escuela Salomé Ureña proclamó que con el presidente Medina se ha iniciado una nueva era de la educación dominicana. Sostuvo que ha llegado la hora de que todos los niños y niñas del país tengan las mismas oportunidades. La estudiante Alejandra Mariel Sánchez, quien dio las gracias a nombre de los educandos, e indicó que sin la decisión del mandatario y sin la acción del ministro Amarante Baret, hoy no estarían recibiendo los modernos centros inaugurados. La mayor inversión gubernamental fue en la escuela Básica Cotuí, de 19 aulas, con 56 millones 442 mil 454 pesos con 41 centavos. El presidente Medina tiene programado inaugurar hasta mediados de mayo venidero 68 escuelas con 810 nuevas aulas construidas por el gobierno en distintos puntos del país, para la Jornada de Tanda Extendida. Estas se sumarán a las 1,102 aulas que ya fueron integradas a ese sistema, mediante el cual niños, niñas y adolescentes reciben desayuno, almuerzo y merienda en las escuelas.

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 imagen Fotos de maestros 
Miércoles 29 de Julio, 2026

Más de 40 mil docentes fortalecen sus competencias con programas de formación impulsados por el INAFOCAM para el año escolar 2026-2027

<p><br></p><p>Con el propósito de contribuir al fortalecimiento de la calidad de los aprendizajes desde el inicio del año escolar 2026-2027, el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM) desarrolla una amplia oferta de programas de formación de posgrado y capacitación continua que beneficia a más de 40 mil docentes del sistema educativo público dominicano.</p><p>Actualmente, 7,364 docentes cursan 146 programas de maestrías, especialidades y doctorados en 23 Instituciones de Educación Superior (IES), como parte del compromiso del Gobierno dominicano con el fortalecimiento de las capacidades profesionales del magisterio nacional.</p><p>De manera paralela, miles de maestros participan en programas de formación continua diseñados para responder a las prioridades establecidas por el Ministerio de Educación para el presente año escolar.</p><p>Entre las principales iniciativas se encuentran el Programa de Alfabetización en la Etapa Oportuna, con 10,370 docentes; el Diplomado CRECE Primaria (Construyendo Resultados Educativos para la Calidad y Equidad), con 9,788 participantes; el programa de Habilidades Digitales, que impacta a 9,500 docentes; así como el Congreso Nacional de Desarrollo de Competencias para el Bienestar Integral del Docente: "Cuidar para Educar", con 1,300 participantes, y los programas de Inglés, también con 1,300 docentes.</p><p>Asimismo, el INAFOCAM desarrolla programas especializados como el Diplomado de Educación Inclusiva, con 270 docentes; el Diplomado en Investigación-Acción para la Transformación de la Práctica Educativa, con 1,000 participantes; el Diplomado en Manejo de Conflictos, con 160 docentes; y el Diplomado en Género y Educación: formación docente, transversalidad y género en el quehacer educativo, dirigido a 50 docentes.</p><p>Estas acciones responden a las áreas de formación priorizadas por el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps para 2026, y que buscan fortalecer las líneas estratégicas orientadas a elevar la calidad de la enseñanza.</p><p>La directora ejecutiva del INAFOCAM, Siullin Joa León, destacó que esta inversión constituye una apuesta estratégica por el futuro de la educación dominicana.</p><p>"Cada programa formativo que impulsamos está orientado a mejorar la práctica pedagógica en el aula y, en consecuencia, elevar la calidad educativa del sistema", expresó.</p><p>Agregó que la formación continua y especializada constituye uno de los pilares para responder a los desafíos actuales de la educación.</p><p><b style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Inversión histórica en el desarrollo profesional docente</b><br></p><p>La directora del INAFOCAM resaltó que, desde el 16 de agosto de 2020, el Gobierno del presidente Luis Abinader ha realizado la mayor inversión en formación docente de la historia del país, destinando RD$15,758,751,676 para fortalecer el desarrollo profesional del magisterio nacional a través del INAFOCAM.</p><p>Como resultado de esta política pública, 461,655 docentes han sido beneficiados en todo el territorio nacional, de los cuales 16,665 participaron en programas de posgrado; 2,700 recibieron becas de formación inicial, y 432,290 se capacitaron mediante programas de formación continua.</p><p>Con estas acciones, el INAFOCAM reafirma su compromiso de continuar impulsando una formación docente pertinente, innovadora y de calidad, contribuyendo al fortalecimiento del sistema educativo dominicano y al logro de mejores aprendizajes para todos los estudiantes en el inicio del nuevo año escolar.</p>
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Lunes 27 de Julio, 2026

Luis Miguel De Camps destaca el debate escolar como herramienta para formar ciudadanos críticos y fortalecer la democracia

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El ministro de Educación encabezó la apertura del V Campeonato Nacional de Debate</span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, destacó el debate escolar como una herramienta fundamental para formar ciudadanos capaces de pensar críticamente, dialogar con respeto y participar responsablemente en la vida democrática, durante la apertura del V Campeonato Nacional de Debate, que reúne a 234 estudiantes de las 18 Regionales Educativas del país.</span><br></p><p>El campeonato, coordinado por el Programa de Liderazgo Estudiantil de la República Dominicana (PLE-RD), se desarrolla durante esta semana en el Colegio Calasanz con la participación de 78 equipos y 125 jueces, consolidándose como una iniciativa que fortalece competencias esenciales como el pensamiento crítico, la comunicación efectiva, la argumentación y el liderazgo.</p><p>Durante su intervención, De Camps resaltó que el valor del debate trasciende la formación de buenos oradores, al preparar a los estudiantes para convivir con las diferencias y construir una ciudadanía más consciente y participativa.</p><p>“Aprender a debatir importa porque nos enseña a convivir con las diferencias. No hace que todos lleguemos a la misma conclusión, pero nos exige explicar cómo llegamos a la nuestra. La democracia no exige unanimidad. Exige ciudadanos capaces de disentir sin dejar de escucharse, defender sus convicciones sin negar la dignidad del otro y participar en los asuntos comunes con razones, no solamente con impulsos. Y eso, queridos estudiantes, también se aprende en la escuela”, expresó el ministro.</p><p>En ese sentido, agregó que la misión de la escuela va más allá de la transmisión de conocimientos, al formar personas con capacidad para analizar, discernir y actuar con responsabilidad frente a los desafíos de la sociedad.</p><p>“La escuela debe enseñar conocimientos, pero también a discernir, formular preguntas, expresar desacuerdos con respeto y participar responsablemente en los asuntos comunes. El pensamiento crítico permite utilizar bien todo lo aprendido: comprender un problema antes de intentar resolverlo, reconocer información falsa, evaluar las consecuencias de una decisión y actuar con responsabilidad cuando no existen respuestas sencillas”, manifestó.</p><p>Como parte de la ceremonia de apertura, el ministro dirigió un ejercicio de debate con dos estudiantes, quienes defendieron posiciones opuestas sobre una misma moción ante los asistentes. La demostración permitió evidenciar cómo el debate desarrolla la capacidad de argumentar, escuchar activamente y responder con respeto a perspectivas diferentes.</p><p>De Camps también expresó su confianza en el impacto que tendrá esta experiencia en la formación de los participantes.</p><p>“Confío en que de este campeonato saldrán excelentes oradores, pero también jóvenes más dispuestos a hacerse preguntas difíciles, a comprender antes de juzgar y a asumir la responsabilidad de sus palabras”, afirmó.</p><p>En tanto que el director del Programa de Liderazgo Estudiantil (PLE-RD), Gerand Ventura, destacó el crecimiento que ha experimentado el debate escolar en el sistema educativo público durante la gestión de Luis Miguel De Camps, y el impacto que ha tenido en miles de estudiantes de todo el país.</p><p>“Pocas cosas transforman a un joven tanto como descubrir que su palabra tiene peso. Eso es, en el fondo, lo que hace el debate”, expresó Ventura, al destacar que más de 3,000 estudiantes dominicanos participaron en los torneos regionales del presente ciclo escolar, de los cuales 234 alcanzaron la fase nacional.</p><p>Asimismo, resaltó que el fortalecimiento del programa ha permitido que estudiantes dominicanos representen al país en competencias internacionales, evidenciando el talento que existe en las aulas públicas cuando cuenta con oportunidades para desarrollarse.</p><p>En esta quinta edición, el Campeonato Nacional de Debate incorpora por primera vez el formato World Schools Debating Championship (WSDC), reconocido internacionalmente por fortalecer el trabajo en equipo, la estrategia argumentativa y la capacidad de refutar ideas con fundamentos, alineando el proceso formativo de los estudiantes con estándares utilizados en competencias escolares de alcance mundial.</p>
 imagen Foto de cajas de utiles 
Domingo 26 de Julio, 2026

Ministerio de Educación avanza en la preparación integral del año escolar 2026-2027 con distribución de materiales, utilería e infraestructura

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) continúa ejecutando el plan integral de preparación para el inicio del año escolar 2026-2027, mediante la distribución de materiales educativos, la entrega de utilería escolar y la habilitación de nuevas aulas, con el objetivo de garantizar que estudiantes y docentes encuentren las condiciones necesarias desde el primer día de docencia.</p><p>Como parte de estos preparativos, el Ministerio de Educación ha distribuido 3,071,764 libros de texto y 4,532,609 cuadernos de trabajo, mientras que el Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE) ha entregado 678,925 kits de utilería escolar y la Dirección de Infraestructura Escolar desarrolla un programa que contempla la entrega de 1,500 nuevas aulas para el inicio del año escolar en agosto y completar entre 2,300 a 2,500 a final de año.</p><p>Del total de libros distribuidos, 127,746 corresponden al nivel Inicial, 2,273,714 al nivel Primario y 670,305 al nivel Secundario. Asimismo, se han despachado 4,532,609 cuadernos de trabajo, de los cuales 1,838,524 corresponden al nivel Primario y 2,675,143 al nivel Secundario, como parte de los recursos pedagógicos que estarán disponibles para el desarrollo de la docencia. </p><p>La distribución continúa de manera escalonada desde los centros logísticos de Haina, Pedro Brand y Santiago hasta completar la entrega en todo el territorio nacional antes del inicio del calendario escolar.</p><p>En paralelo, el INABIE ha distribuido 678,925 kits de utilería escolar, equivalentes al 38 % de la programación prevista para el año lectivo 2026-2027. Los materiales han sido remitidos a 33 distritos educativos, que agrupan 1,574 centros escolares del Distrito Nacional y las provincias Santo Domingo, Santiago, Barahona y Bahoruco. </p><p>Este año el Gobierno prevé beneficiar a 1,806,872 estudiantes de 6,577 centros educativos con la entrega gratuita de útiles y uniformes escolares, lo que representa un ahorro estimado de entre RD$3,864 y RD$5,433 por estudiante para las familias dominicanas.</p><p>Como parte del plan de preparación del próximo año lectivo, la Dirección de Infraestructura Escolar proyecta entregar  1,500 nuevas aulas para el inicio del año escolar en agosto y completar entre 2,300 a 2,500 a final de año. La institución reiteró que la demanda de cupos estará cubierta para el inicio de la docencia el próximo 24 de agosto y que, mientras concluyen nuevas edificaciones, continuará el programa de habilitación de espacios y contratación de locales en las zonas donde persiste una mayor demanda.</p><p>Estas acciones forman parte del plan integral de preparación del año escolar 2026-2027, mediante el cual el Ministerio de Educación trabaja para que los centros educativos del sistema público cuenten oportunamente con los materiales, espacios y recursos necesarios para desarrollar el proceso de enseñanza desde el primer día de clases.</p>
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