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Presidente Danilo Medina entrega una escuela de 22 aulas nuevas en San Cristóbal

Fecha de publicación 22/10/2015

San Cristóbal.- El presidente Danilo Medina inauguró este jueves la escuela del nivel  Básico Cantalicia Encarnación Mateo, de 22 aulas nuevas, que de inmediato serán integradas a la Jornada Escolar Extendida, en beneficio de 735 estudiantes.

LA obra escolar tuvo un costo de inversión de 53 millones 773 mil 725 pesos con 20 centavos de los fondos del Ministerio de Educación.  La escuela tiene una biblioteca y tres aulas de Inicial con rincones tecnológicos.

El ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, pronunció el discurso central del acto realizado en el municipio Sabana Grande de Palenque donde está localizada la escuela, en el barrio Emilio Pérez, en el que proclamó que la Revolución Educativa es una realidad indetenible.

Dijo que los recursos que invierte el presidente Medina en educación, van en beneficio directo de cerca de dos millones de niños, niñas y adolescentes que integran el sistema público de enseñanza y las madres y padres están felices porque saben que sus hijos están bien cuidados y atendidos en las escuelas.

Informó que por disposición del presidente, a los estudiantes de la zona les será donado un autobús para que se trasladen cómodamente y sin peligros a sus centros de estudios.

Agregó que el nuevo modelo de Jornada Escolar Extendida fue concebido por el presidente durante la pasada campaña electoral al ver las dificultades que enfrentaban millares de hogares pobres al enviar a sus hijos a la escuela o al recibirlos cuando retornaban a los hogares, que muchas veces no sabían qué darles de comer.

Consideró que las conquistas sociales sólo se garantizan si el país tiene un buen sistema educativo. Refirió que otras naciones, con menos desarrollo económico que República Dominicana, decidieron invertir cuantiosos recursos en educación, para ahora formar parte de las grandes naciones desarrolladas.

“Eso es lo que el presidente Medina tiene en mente, hacer de esta una nación próspera y desarrollada, donde sus ancianos puedan tener una buena atención, sin estar atravesando por dificultades cuando concluyen su etapa productiva. Por eso invierte en educación, porque prepara a nuestros niños y niñas, es asegurar un mejor futuro”, agregó.

Reconocimientos al presidente

En el acto, el presidente Medina fue objeto de dos reconocimientos, uno de la Asociación de Productores Los Inolvidables y otro de parte del Movimiento Refugio Nacional (MORENA), por sus aportes a la dinámica del sector productivo local mediante las visitas sorpresa de los domingos.

El pelotero de Grandes Ligas, Santiago Casilla, de los Gigantes de San Francisco, le entregó al jefe del Estado la camiseta número 46 que vistió en la Serie Mundial del año pasado,  cuando ganó su equipo.

El discurso de bienvenida fue pronunciado por la directora del centro, profesora Mirtha Erva Tejeda, quien expresó que “al mirar hacia el pasado, permite explicarnos el presente y proyectarnos al futuro, que aun cuando está marcado por la incertidumbre, se puede construir sabiamente entre todos”.

LA viceministra de Obras Públicas, Claudia Francheska de los Santos, hablando en representación del Ministro Gonzalo Castillo, dijo que más que escuelas, en la implementación del programa de expansión del sistema educativo dominicano, el presidente Danilo Medina siembra simientes sólidas para la construcción de una sociedad integrada por mujeres y por hombres libres”.

Abner Elías Báez, estudiante de octavo grado de Básica, dijo las palabras de gracia a nombre de sus compañeros, señalando que “hoy reina la alegría en los corazones de los estudiantes y toda la comunidad; nos sentimos altamente complacidos por este hermoso plantel, que demuestra que usted en educación está haciendo lo que nunca se ha hecho. Gracias por su gestión en favor de la educación”.

LA construcción de la escuela Cantalicia Encarnación Mateo fue supervisada por el Ministerio de Obras Públicas y Comunicaciones.

Nueve visitas a San Cristóbal

El presidente Danilo Medina ha visitado la provincia San Cristóbal en nueve ocasiones, donde a la fecha ha inaugurado 39 centros educativos con 611 aulas o espacios docentes en beneficio de unos 19,600 estudiantes. Además, ha entregado una estancia infantil con capacidad para 226 niños, beneficiando a unas 1,698 familias.

LA última visita a esta provincia fue el pasado 30 de septiembre para inaugurar la escuela básica Villa Nueva, de 16 aulas, en Villa Nueva, Villa Altagracia.

Cantidad de centros

Los centros educativos en Jornada Escolar Extendida inaugurados en San Cristóbal suman 142 para 48,967 estudiantes.  De esos centros, tres pertenecen al municipio Sabana Grande de Palenque, donde 1,279 alumnos se benefician del nuevo sistema.

El total de centros en la provincia San Cristóbal es de 431, que albergan a 151,489 estudiantes.  En Sabana Grande de Palenque hay once centros para 4,479 alumnos.

Acto

LA bendición estuvo a cargo del padre José Luis Cedano Ortiz, de la Parroquia Nuestra Señora de Las Mercedes.

Estuvieron presentes el gobernador provincial, Julio César Díaz; el senador Tommy Galán; los diputados Josefina Tamarez, Nelson Guillén, Belini Matos, Tulio Jiménez, Estela Paredes y Manuel Díaz; el síndico del municipio Palenque, Guillermo Aquino y el director regional de Educación, Darío Campusano Híchez.

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 imagen Fotos de maestros 
Miércoles 29 de Julio, 2026

Más de 40 mil docentes fortalecen sus competencias con programas de formación impulsados por el INAFOCAM para el año escolar 2026-2027

<p><br></p><p>Con el propósito de contribuir al fortalecimiento de la calidad de los aprendizajes desde el inicio del año escolar 2026-2027, el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM) desarrolla una amplia oferta de programas de formación de posgrado y capacitación continua que beneficia a más de 40 mil docentes del sistema educativo público dominicano.</p><p>Actualmente, 7,364 docentes cursan 146 programas de maestrías, especialidades y doctorados en 23 Instituciones de Educación Superior (IES), como parte del compromiso del Gobierno dominicano con el fortalecimiento de las capacidades profesionales del magisterio nacional.</p><p>De manera paralela, miles de maestros participan en programas de formación continua diseñados para responder a las prioridades establecidas por el Ministerio de Educación para el presente año escolar.</p><p>Entre las principales iniciativas se encuentran el Programa de Alfabetización en la Etapa Oportuna, con 10,370 docentes; el Diplomado CRECE Primaria (Construyendo Resultados Educativos para la Calidad y Equidad), con 9,788 participantes; el programa de Habilidades Digitales, que impacta a 9,500 docentes; así como el Congreso Nacional de Desarrollo de Competencias para el Bienestar Integral del Docente: "Cuidar para Educar", con 1,300 participantes, y los programas de Inglés, también con 1,300 docentes.</p><p>Asimismo, el INAFOCAM desarrolla programas especializados como el Diplomado de Educación Inclusiva, con 270 docentes; el Diplomado en Investigación-Acción para la Transformación de la Práctica Educativa, con 1,000 participantes; el Diplomado en Manejo de Conflictos, con 160 docentes; y el Diplomado en Género y Educación: formación docente, transversalidad y género en el quehacer educativo, dirigido a 50 docentes.</p><p>Estas acciones responden a las áreas de formación priorizadas por el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps para 2026, y que buscan fortalecer las líneas estratégicas orientadas a elevar la calidad de la enseñanza.</p><p>La directora ejecutiva del INAFOCAM, Siullin Joa León, destacó que esta inversión constituye una apuesta estratégica por el futuro de la educación dominicana.</p><p>"Cada programa formativo que impulsamos está orientado a mejorar la práctica pedagógica en el aula y, en consecuencia, elevar la calidad educativa del sistema", expresó.</p><p>Agregó que la formación continua y especializada constituye uno de los pilares para responder a los desafíos actuales de la educación.</p><p><b style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Inversión histórica en el desarrollo profesional docente</b><br></p><p>La directora del INAFOCAM resaltó que, desde el 16 de agosto de 2020, el Gobierno del presidente Luis Abinader ha realizado la mayor inversión en formación docente de la historia del país, destinando RD$15,758,751,676 para fortalecer el desarrollo profesional del magisterio nacional a través del INAFOCAM.</p><p>Como resultado de esta política pública, 461,655 docentes han sido beneficiados en todo el territorio nacional, de los cuales 16,665 participaron en programas de posgrado; 2,700 recibieron becas de formación inicial, y 432,290 se capacitaron mediante programas de formación continua.</p><p>Con estas acciones, el INAFOCAM reafirma su compromiso de continuar impulsando una formación docente pertinente, innovadora y de calidad, contribuyendo al fortalecimiento del sistema educativo dominicano y al logro de mejores aprendizajes para todos los estudiantes en el inicio del nuevo año escolar.</p>
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Lunes 27 de Julio, 2026

Luis Miguel De Camps destaca el debate escolar como herramienta para formar ciudadanos críticos y fortalecer la democracia

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El ministro de Educación encabezó la apertura del V Campeonato Nacional de Debate</span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, destacó el debate escolar como una herramienta fundamental para formar ciudadanos capaces de pensar críticamente, dialogar con respeto y participar responsablemente en la vida democrática, durante la apertura del V Campeonato Nacional de Debate, que reúne a 234 estudiantes de las 18 Regionales Educativas del país.</span><br></p><p>El campeonato, coordinado por el Programa de Liderazgo Estudiantil de la República Dominicana (PLE-RD), se desarrolla durante esta semana en el Colegio Calasanz con la participación de 78 equipos y 125 jueces, consolidándose como una iniciativa que fortalece competencias esenciales como el pensamiento crítico, la comunicación efectiva, la argumentación y el liderazgo.</p><p>Durante su intervención, De Camps resaltó que el valor del debate trasciende la formación de buenos oradores, al preparar a los estudiantes para convivir con las diferencias y construir una ciudadanía más consciente y participativa.</p><p>“Aprender a debatir importa porque nos enseña a convivir con las diferencias. No hace que todos lleguemos a la misma conclusión, pero nos exige explicar cómo llegamos a la nuestra. La democracia no exige unanimidad. Exige ciudadanos capaces de disentir sin dejar de escucharse, defender sus convicciones sin negar la dignidad del otro y participar en los asuntos comunes con razones, no solamente con impulsos. Y eso, queridos estudiantes, también se aprende en la escuela”, expresó el ministro.</p><p>En ese sentido, agregó que la misión de la escuela va más allá de la transmisión de conocimientos, al formar personas con capacidad para analizar, discernir y actuar con responsabilidad frente a los desafíos de la sociedad.</p><p>“La escuela debe enseñar conocimientos, pero también a discernir, formular preguntas, expresar desacuerdos con respeto y participar responsablemente en los asuntos comunes. El pensamiento crítico permite utilizar bien todo lo aprendido: comprender un problema antes de intentar resolverlo, reconocer información falsa, evaluar las consecuencias de una decisión y actuar con responsabilidad cuando no existen respuestas sencillas”, manifestó.</p><p>Como parte de la ceremonia de apertura, el ministro dirigió un ejercicio de debate con dos estudiantes, quienes defendieron posiciones opuestas sobre una misma moción ante los asistentes. La demostración permitió evidenciar cómo el debate desarrolla la capacidad de argumentar, escuchar activamente y responder con respeto a perspectivas diferentes.</p><p>De Camps también expresó su confianza en el impacto que tendrá esta experiencia en la formación de los participantes.</p><p>“Confío en que de este campeonato saldrán excelentes oradores, pero también jóvenes más dispuestos a hacerse preguntas difíciles, a comprender antes de juzgar y a asumir la responsabilidad de sus palabras”, afirmó.</p><p>En tanto que el director del Programa de Liderazgo Estudiantil (PLE-RD), Gerand Ventura, destacó el crecimiento que ha experimentado el debate escolar en el sistema educativo público durante la gestión de Luis Miguel De Camps, y el impacto que ha tenido en miles de estudiantes de todo el país.</p><p>“Pocas cosas transforman a un joven tanto como descubrir que su palabra tiene peso. Eso es, en el fondo, lo que hace el debate”, expresó Ventura, al destacar que más de 3,000 estudiantes dominicanos participaron en los torneos regionales del presente ciclo escolar, de los cuales 234 alcanzaron la fase nacional.</p><p>Asimismo, resaltó que el fortalecimiento del programa ha permitido que estudiantes dominicanos representen al país en competencias internacionales, evidenciando el talento que existe en las aulas públicas cuando cuenta con oportunidades para desarrollarse.</p><p>En esta quinta edición, el Campeonato Nacional de Debate incorpora por primera vez el formato World Schools Debating Championship (WSDC), reconocido internacionalmente por fortalecer el trabajo en equipo, la estrategia argumentativa y la capacidad de refutar ideas con fundamentos, alineando el proceso formativo de los estudiantes con estándares utilizados en competencias escolares de alcance mundial.</p>
 imagen Foto de cajas de utiles 
Domingo 26 de Julio, 2026

Ministerio de Educación avanza en la preparación integral del año escolar 2026-2027 con distribución de materiales, utilería e infraestructura

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) continúa ejecutando el plan integral de preparación para el inicio del año escolar 2026-2027, mediante la distribución de materiales educativos, la entrega de utilería escolar y la habilitación de nuevas aulas, con el objetivo de garantizar que estudiantes y docentes encuentren las condiciones necesarias desde el primer día de docencia.</p><p>Como parte de estos preparativos, el Ministerio de Educación ha distribuido 3,071,764 libros de texto y 4,532,609 cuadernos de trabajo, mientras que el Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE) ha entregado 678,925 kits de utilería escolar y la Dirección de Infraestructura Escolar desarrolla un programa que contempla la entrega de 1,500 nuevas aulas para el inicio del año escolar en agosto y completar entre 2,300 a 2,500 a final de año.</p><p>Del total de libros distribuidos, 127,746 corresponden al nivel Inicial, 2,273,714 al nivel Primario y 670,305 al nivel Secundario. Asimismo, se han despachado 4,532,609 cuadernos de trabajo, de los cuales 1,838,524 corresponden al nivel Primario y 2,675,143 al nivel Secundario, como parte de los recursos pedagógicos que estarán disponibles para el desarrollo de la docencia. </p><p>La distribución continúa de manera escalonada desde los centros logísticos de Haina, Pedro Brand y Santiago hasta completar la entrega en todo el territorio nacional antes del inicio del calendario escolar.</p><p>En paralelo, el INABIE ha distribuido 678,925 kits de utilería escolar, equivalentes al 38 % de la programación prevista para el año lectivo 2026-2027. Los materiales han sido remitidos a 33 distritos educativos, que agrupan 1,574 centros escolares del Distrito Nacional y las provincias Santo Domingo, Santiago, Barahona y Bahoruco. </p><p>Este año el Gobierno prevé beneficiar a 1,806,872 estudiantes de 6,577 centros educativos con la entrega gratuita de útiles y uniformes escolares, lo que representa un ahorro estimado de entre RD$3,864 y RD$5,433 por estudiante para las familias dominicanas.</p><p>Como parte del plan de preparación del próximo año lectivo, la Dirección de Infraestructura Escolar proyecta entregar  1,500 nuevas aulas para el inicio del año escolar en agosto y completar entre 2,300 a 2,500 a final de año. La institución reiteró que la demanda de cupos estará cubierta para el inicio de la docencia el próximo 24 de agosto y que, mientras concluyen nuevas edificaciones, continuará el programa de habilitación de espacios y contratación de locales en las zonas donde persiste una mayor demanda.</p><p>Estas acciones forman parte del plan integral de preparación del año escolar 2026-2027, mediante el cual el Ministerio de Educación trabaja para que los centros educativos del sistema público cuenten oportunamente con los materiales, espacios y recursos necesarios para desarrollar el proceso de enseñanza desde el primer día de clases.</p>
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