Pasar al contenido principal
+
 imagen Aula de nivel inicial de Centro Educativo.
noticias

Presidente Danilo Medina entrega tres centros educativos en Montecristi y Puerto Plata

Fecha de publicación 04/04/2017

Los tres nuevos centros beneficiarán en total a 1,645 estudiantes con 53 aulas completamente equipadas

CASTAÑUELAS, Montecristi. - La Revolución Educativa del presidente Danilo Medina ha vuelto a tocar provincias del norte al noroeste, en la dirección de universalizar la matriculación estudiantil en Jornada Escolar Extendida en todo el territorio nacional, con la entrega de tres modernos centros educativos que impactarán social y económicamente a decenas de comunidades.

El jefe del Estado, acompañado del ministro de Educación, Andrés Navarro, entregó en esta provincia noroestana el centro educativo del nivel primario Profesora Ramona Muñoz de Pascal, en el barrio Cambrón de Castañuelas, así como la Escuela Básica Ángela Germania Martínez, en la comunidad El Pocito, infraestructuras que ahora sumarán 98 planteles con la modalidad de tanda extendida que benefician a 22,735 estudiantes en esta provincia de Montecristi.

El centro educativo Profesora Ramona Muñoz, construido por la Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado (OISOE), con una inversión superior a los 55 millones de pesos, cuenta con 17 aulas para albergar a 525 estudiantes, laboratorio de Ciencias, laboratorio de Informática, Rincones Tecnológicos, biblioteca, oficinas administrativas, cocina-comedor equipados, y paneles solares para la generación energética, entre otras facilidades.

En tanto que la escuela Ángela Germania Martínez, de 15 aulas, igualmente construida por la OISOE con una inversión superior a los 52 millones de pesos, dispone de 11 aulas para 455 estudiantes, laboratorio de Informática, laboratorio de Ciencias, Rincones tecnológicos, biblioteca, oficinas administrativas, cocina-comedor equipados, entre otras comodidades.

La bendición de la obra estuvo a cargo del sacerdote José Lucas Candelario, de la Parroquia Nuestra Señora de La Altagracia, seguido del discurso de bienvenida por parte de la directora del plantel, María Altagracia Rosario Vargas.

El director de la OISOE, ingeniero Francisco Pagán, explicó las condiciones estructurales y las facilidades de que disponen los dos planteles entregados por el gobernante, en tanto que la niña Alennys Baldayaque, de quinto grado de Básica, ofreció las palabras de gracias en nombre de todos los estudiantes y de las comunidades beneficiadas.

Al acto asistieron, además, Marcelino Cordero, gobernador provincial; el senador Heinz Vieluf Cabrera; Miguel Alejandro Bejarán, director de Desarrollo Fronterizo; Mayobanex Escoto, director del Instituto Nacional de la Vivienda (INVI); el alcalde municipal Ramón Antonio Pimentel Gómez; el diputado Ramón Francisco Toribio, y el reconocido artista Raulín Rodríguez, entre otras personalidades.

Nueva Escuela en Puerto Plata

Una hora más tarde, el gobernante viajó al municipio de Cabarete, Puerto Plata, donde entregó el centro educativo Manuel Gómez Polanco, el cual albergará a 665 estudiantes de las comunidades Callejón de la Loma, Cabarete, Sosúa, entre otras.

El referido plantel, construido por el Ministerio de Obras Públicas (MOPC), con una inversión superior a los 70 millones de pesos, dispone de 21 aulas que albergarán a 665 estudiantes, laboratorio de Ciencias, laboratorio de Informática, Rincones Tecnológicos, oficinas administrativas, biblioteca, cocina-comedor equipados, entre otras facilidades.

Con este nuevo centro educativo, esta provincia norteña llega a 205 planteles que funcionan con la modalidad de tanda extendida, en beneficio de 31,737 estudiantes.

El ministro de Educación, Andrés Navarro, pronunció el discurso central del acto, escenario en el que destacó que la voluntad política del presidente Medina en favor del desarrollo de la educación sigue tocando las comunidades más lejanas del territorio nacional para que ningún niño, niña, adolescente o joven se quede sin alcanzar la valiosa base de la educación para superar la pobreza.

Precisó que el presidente Medina viajará nueva vez a este municipio para inaugurar un nuevo liceo que se construye al lado del plantel entregado hoy, “lo que quiere decir que los estudiantes tendrán un futuro asegurado para bachillerato, porque contarán con un liceo con el mismo formato de jornada de tanda extendida, lo que permitirá que la Revolución Educativa no se detenga”.

Dijo que los estudiantes de esta provincia serán dominicanos diferentes porque su formación será más sólida que la recibida por la población en el pasado, “y precisamente lo que hace nuestro presidente es sembrar futuro ahora en el presente”.

Al observar a un grupo de jovencitas pertenecientes a un grupo artístico-cultural, Navarro, exhortó a los maestros y directores de los planteles a “que generen actividades que fortalezcan la docencia, que permitan a los niños y jóvenes expresar sus inquietudes artísticas, pues de esa manera vamos a tener ciudadanos más libres y seguros de sí mismos, lo que quiere nuestro presidente Medina”.

Destacó que es necesario que el país pueda contar cada vez más con estudiantes libres y capaces de construir, “no sólo su propio futuro, sino el futuro de la República Dominicana, de la mano del presidente Medina en esta Revolución Educativa que no se detiene”.

El sacerdote Francisco Alberto Polanco, de la Parroquia Nuestra Señora de Guadalupe, tuvo a cargo la bendición religiosa de la infraestructura escolar, seguido por el discurso de bienvenida por parte de la licenciada Paulina Pérez Hernández, directora del centro escolar.

Asimismo, el ministro del MOPC, Gonzalo Castillo, explicó los detalles estructurales del plantel y las facilidades que ofrecerá a estudiantes, docentes y personal administrativo del mismo.

En este acto estuvieron, además, Julio Almonte, viceministro de Turismo; el gobernador provincial Iván Rivera, el senador José Ignacio Paliza; Raquel Sierra, alcaldesa municipal de Cabarete; Iliana Newman, alcalde del municipio de Sosúa; Sabrina Rodríguez, directora de la Regional de Educación, Raquel Sierra, directora del distrito municipal de Cabaret y los diputados Ivania Rivera y Félix Castillo, así como el empresario Mícalo Bermúdez, entre otras personalidades.

Más Noticias

 imagen Ministro de educación 
Viernes 30 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación con altos niveles de desempeño en transparencia institucional

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación logró altos niveles en los Indicadores de Procesos y Resultados de la Evaluación de Desempeño Institucional (EDI), en lo que va de este año 2026, lo que evidencia su compromiso con la transparencia operacional y la mejora de los servicios públicos, garantizando la ejecución efectiva de los procesos con rigurosidad técnica y alineada a los estándares establecidos.</p><p>La institución resaltó que alcanzó el 100% correspondiente al Índice de Transparencia Activa (ITA), mecanismo utilizado para medir y evaluar el cumplimiento de las instituciones públicas en la publicación obligatoria de informaciones en sus portales web institucionales </p><p>Asimismo, de acuerdo con el corte al tercer trimestre de la EDI, el Ministerio registró un 96.98 % en el Índice de Producción Institucional (IPI), que evidencia avances en el cumplimiento de sus objetivos y de desarrollo de programas, y un 93 % en el Indicador de Gestión Presupuestaria (IGP), que indica el nivel de ejecución de lo presupuestado.</p><p>En cuanto al fortalecimiento de los controles internos, la cartera educativa alcanzó un 86.20 % de cumplimiento de las Normas Básicas de Control Interno (NOBACI), que abarcan políticas y procedimientos relacionados con la gestión financiera, administrativa, tecnológica y de riesgos.</p><p>En cuanto a la Implementación de Gobierno Electrónico en el Estado Dominicano (iTICge), el Ministerio de Educación alcanzó un 86.45 %, y un 84.07 % en SISCOMPRAS, que indica el nivel de cumplimiento con sus políticas públicas de compras y contrataciones y lo planificado.</p><p>La institución también desarrolla acciones en las políticas transversales, que incluyen derechos humanos, equidad de género, participación social, cohesión territorial, gestión de riesgo y sostenibilidad ambiental.</p><p>En ese sentido, estas líneas de trabajo buscan incorporar dichos enfoques en la planificación y las operaciones institucionales, así como promover la sensibilización del personal interno y externo vinculados al sistema educativo.</p>
 imagen Luis Miguel De Camps participando en el panel “República Dominicana 5.0: IA, desarrollo humano y educación”, en el Congreso Internacional Humanos 5.0
Jueves 29 de Octubre, 2026

Luis Miguel De Camps destaca transformación digital y formación docente para integrar la inteligencia artificial a la educación

<p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, destacó los avances y prioridades de la transformación digital del sistema educativo dominicano, con énfasis en la integración de la inteligencia artificial (IA), la formación docente y el desarrollo de competencias humanas necesarias para responder a los cambios tecnológicos y económicos.</p><p>Durante su participación en el panel “República Dominicana 5.0: IA, desarrollo humano y educación”, en el Congreso Internacional Humanos 5.0, De Camps explicó que la Estrategia Nacional de Educación Digital impulsada desde el Ministerio de Educación, contempla la incorporación progresiva del pensamiento computacional y la inteligencia artificial al currículo, junto con el fortalecimiento de la infraestructura, la capacitación de los docentes y el establecimiento de criterios para el uso seguro, ético y responsable de la tecnología.</p><p>Como parte de estas iniciativas, manifestó que el Ministerio desarrolla un piloto para fortalecer los aprendizajes de Matemática en secundaria mediante las plataformas de inteligencia artificial MagicSchool, Khanmigo y Flexi. Agregó que los resultados están siendo evaluados para determinar su efectividad, el apoyo que ofrecen a los docentes y las posibilidades de ampliar su implementación.</p><p>Luis Miguel De Camps indicó, además, que más de 23,500 docentes han sido certificados en competencias digitales mediante el programa Soy Digital, como parte de los esfuerzos para fortalecer las capacidades del personal educativo ante los desafíos de la transformación tecnológica.</p><p>De Camps señaló que la incorporación de herramientas digitales debe ir acompañada del desarrollo del pensamiento crítico, la creatividad, el razonamiento y la capacidad de analizar información, resolver problemas y tomar decisiones con criterio propio.</p><p>También resaltó la importancia de fortalecer la articulación entre el sistema educativo, las universidades y el sector productivo para responder a las competencias que demanda una economía en transformación.</p><p>Además, destacó el desarrollo de microcredenciales para estudiantes de politécnicos en áreas como inteligencia artificial, semiconductores y manufactura avanzada, con el propósito de vincular la formación técnico-profesional con las necesidades del mercado laboral.</p><p>Asimismo, relacionó la preparación del talento humano con la meta nacional de duplicar el Producto Interno Bruto (PIB) real del país hacia 2036, objetivo que requerirá mayores niveles de productividad, innovación y desarrollo de capacidades.</p><p>De Camps también destacó los aportes de la Consulta Nacional para la transformación educativa, que reunió perspectivas de sectores educativos, productivos, sociales e institucionales para contribuir a una educación más pertinente, capaz de responder a los cambios tecnológicos sin descuidar la formación integral de los estudiantes.</p>
 imagen Estudiantes de la Semana a Sayuri Naomi Mena Ueno y Luis Abrahan Taveras García.
Jueves 29 de Octubre, 2026

Gobierno reconoce a Sayuri Mena y Luis Taveras como Estudiantes de la Semana por sus habilidades científicas y tecnológicas

<p><br></p><p>El Gobierno, a través del Ministerio de Educación, reconoció como Estudiantes de la Semana a Sayuri Naomi Mena Ueno y Luis Abrahan Taveras García, por sus habilidades en el área científica y tecnológica, demostradas mediante la experimentación, el uso de herramientas digitales y la aplicación de conocimientos para comprender y resolver situaciones de aprendizaje.</p><p>Los estudiantes fueron seleccionados por sus avances en el desarrollo de la competencia Científica y Tecnológica, que promueve el pensamiento lógico, la exploración, la interpretación de información y la búsqueda de soluciones mediante el uso de conocimientos científicos y recursos tecnológicos.</p><p>Sayuri, estudiante de primaria de la Escuela Suiza, en Santo Domingo Este, se destaca por su interés en la ciencia y su participación en actividades experimentales que le permiten comprender fenómenos y poner en práctica los conocimientos adquiridos en el aula.</p><p>La estudiante participó en una competencia STEM, en la que colaboró en la elaboración de un filtro de agua. También realizó, cuando cursaba el quinto grado, un experimento con bicarbonato, vinagre y un globo, experiencias que han fortalecido su interés por la investigación científica.</p><p>“Lo que me motiva a seguir aprendiendo y seguir elevando mis conocimientos es que puedo ayudar a otros niños y resolver problemas de la vida diaria con muchísima más facilidad”, expresó Sayuri.</p><p>Por su parte, Luis Abrahan, de 13 años, estudiante de segundo grado de secundaria del Centro Educativo José Castillo Reyes, en San Francisco de Macorís, fue reconocido por sus avances en el desarrollo de habilidades cartográficas mediante su participación en la iniciativa distrital Learning Cartography.</p><p>El adolescente utiliza herramientas digitales como Seterra, Google Earth y Ventusky, así como diferentes tipos de mapas, para localizar lugares, interpretar información geográfica, identificar coordenadas y explorar las características de distintas regiones del mundo.</p><p>Mediante actividades interactivas y dinámicas de aprendizaje basadas en juegos, Luis fortalece su capacidad de razonamiento, interpretación de información y búsqueda de soluciones, al tiempo que profundiza sus conocimientos sobre geografía.</p><p>“Me sentí un poquito nervioso y orgulloso de mí mismo por saber que fui el estudiante de la semana”, expresó el estudiante, quien manifestó su interés en continuar aprendiendo geografía y su aspiración de convertirse en abogado y estudiar los derechos humanos.</p><p>La iniciativa Estudiante de la Semana, impulsada por el Gobierno a través del Ministerio de Educación, busca visibilizar el talento, la dedicación y los aportes de estudiantes del sistema educativo dominicano, reconociendo no solo su desempeño académico, sino también cualidades como el liderazgo, la creatividad, la innovación y el compromiso con sus comunidades.</p><p>El reconocimiento forma parte de los esfuerzos del Gobierno, a través del Ministerio de Educación, encabezado por el ministro Luis Miguel De Camps, para destacar a estudiantes que sobresalen tanto por sus logros académicos como por sus aportes a la convivencia escolar y el desarrollo de sus comunidades.</p>
Conecta con @EducacionRDO en las redes
  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram
  • Flickr
  • Linkedin
  • Tiktok