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 imagen Presidente Danilo Medina junto a Ministro Andrés Navarro entre otras representaciones, corta cinta y deja inaugurado nuevos planteles educativos.
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Presidente Danilo Medina entrega dos nuevos centros educativos Instituto Politécnico Loyola en San Cristobal.

Fecha de publicación 02/02/2018

SAN CRISTÓBAL. - El presidente Danilo Medina entregó hoy un edificio de 36 aulas para la ampliación del Instituto Politécnico Loyola, así como el Centro Educativo Loyola de nivel primario, infraestructuras que albergarán en conjunto 1,255 estudiantes, iniciativas que contribuirán con el fortalecimiento de la política de desarrollo de la educación técnica que permitirá a los jóvenes una rápida inserción laboral.


El mandatario, que hace apenas 5 meses estuvo en esta provincia sureña entregando el liceo Eugenio María de Hostos, vuelve aquí para profundizar la Jornada Escolar Extendida y la carrera técnico-vocacional, dos ejes de primer orden de su Revolución Educativa.


El jefe del Estado, acompañado del ministro de Educación, Andrés Navarro, también puso a disposición de la comunidad educativa sancristobalense, el Centro Educativo Secundario Giselle Batista Turbí en el sector La Palmita-Ingenio Nuevo, el cual albergará a 630 estudiantes, “porque bajo ninguna circunstancia, ningún niño, niña o joven quedará fuera de las aulas”.


En su discurso central del acto inaugural, el ministro de Educación Andrés Navarro indicó que, debido a su larga trayectoria de educación en valores, el instituto Jesuita Loyola debe servir de referente en el país para la Revolución Educativa, sin necesidad de mirar fuera del país.  


“Eso quiere el presidente Danilo Medina, que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de formarse bien en las competencias específicas, pero también en las competencias fundamentales del nuevo currículum”, refirió el funcionario al indicar que para eso hay que seguir innovando en la educación dominicana.


Navarro refirió que, en ese contexto, el presidente Danilo Medina ha puesto en marcha el programa República Digital, con el cual, se le entregará a cada estudiante de secundaria una computadora personal para el desarrollo de los aprendizajes; de igual manera, a cada profesor también se le entregará una computadora personal, mientras que a los estudiantes de primaria se les dotará de una Tablet.


“Lo que estamos haciendo es que la escuela dominicana pase de una escuela de lápiz y papel a una de computadoras y contenidos digitales”, afirmó el ministro de Educación.


El nuevo edificio de ampliación del Instituto Politécnico Loyola, levantado por el Ministerio de Obras Públicas con una inversión del Minerd por más de 165 millones de pesos,  sumará otras 36 aulas, laboratorio de Química, laboratorio de Biología, dos laboratorios de Informática, un laboratorio de Robótica, salón de audiovisuales, oficinas administrativas, sala para profesores, sala de orientación psicológica, sala de enfermería, cocina-comedor, plaza cívica y una amplia área para parqueo automovilístico, entre otras facilidades.
 
En tanto, el Centro Educativo Loyola, construido por el MOPC, albergará 70 estudiantes, dotado de dos aulas de nivel inicial, rincones tecnológicos y cocina-comedor, con una inversión del Minerd por un monto superior a los 23 millones de pesos.
Asimismo, el liceo Giselle Batista Turbí, construido por el MOPC con una inversión del Minerd por más de 61 millones, dispone de 21 aulas, laboratorio de Ciencias, laboratorio de Informática, biblioteca, oficinas administrativas totalmente equipadas, cocina-comedor, salón de orientación, sala de enfermería, salón para profesores, planta de tratamiento de aguas residuales, plaza cívica y cancha deportiva mixta.


El acto principal encabezado por el presidente Danilo Medina se realizó en esta ciudad, con la bendición a cargo del sacerdote Lázaro Ángel, director de la Pastoral Instituto Politécnico Loyola, mientras el sacerdote José Rafael Núñez Mármol (Chepe) pronunció las palabras de bienvenida.
El ministro Gonzalo Castillo, del MOPC, ofreció amplios detalles de las condiciones estructurales y las facilidades de los tres planteles entregados por el presidente Danilo Medina en esta demarcación al sur del país, en tanto la estudiante de bachillerato Génesis Garrido ofreció las palabras de gracias en nombre de sus compañeros y de la comunidad educativa en general.


Asistieron, además, José Ramón Peralta, ministro Administrativo de la Presidencia; el gobernador Julio César Díaz, el alcalde Nelson Guillén, el senador Tommy Galán, y los diputados Josefina Tamárez, Orlando Espinosa, Catalina Paredes, Manuel Díaz, Tulio Jiménez, Alexis Sánchez y Rafael Abreu, además de Darío Campusano, director de la Regional de San Cristóbal, entre otros.


El ministro de Educación, Andrés Navarro, encabezó el segundo acto inaugural en la comunidad La Palmita del Ingenio Nuevo, con la bendición del sacerdote Juan José Zaro, y la bienvenida a cargo de Luisa Fermín, directora del plantel, en tanto la estudiante Darielis Aquino Zapata pronunció las palabras de gracias en nombre de la comunidad educativa.

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 imagen Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)
Viernes 1 de Mayo, 2026

Ministerio de Educación y UNICEF realizan encuentros con la sociedad civil para socializar avances del Programa CON BASE

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), con el apoyo del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), inició una serie de encuentros para socializar los avances del Programa Construyendo la Base de los Aprendizajes (CON BASE), en sus primeros tres años de implementación, en el marco de la Política Nacional de Alfabetización Inicial en Edad Oportuna.</p><p>Estos encuentros tuvieron como propósito, además, presentar a la sociedad civil, organismos de cooperación, sector privado y academia los componentes, logros y aprendizajes alcanzados a partir de las experiencias de sus actores clave.</p><p>Al encabezar el acto, Elvira Blanco, encargada del primer ciclo del Nivel Primario, explicó que estos encuentros giran en torno a tres ejes fundamentales del programa, lo que permite socializar información clave sobre las estrategias implementadas para mejorar los aprendizajes de los estudiantes de este nivel.</p><p>“Al día de hoy, el 100 % de las escuelas públicas de la República Dominicana implementan el programa CON BASE, tanto en centros regulares como en modalidades multigrado, utilizando sus guías, materiales y recursos didácticos para fortalecer la enseñanza y garantizar que todos los niños sean alfabetizados en la etapa oportuna”, afirmó Blanco.</p><p>Asimismo, destacó el uso de herramientas digitales como el aplicativo Acompaña, el cual permite registrar, mediante instrumentos tecnológicos, el proceso de acompañamiento en el aula. Explicó que, a través de esta plataforma, se recopila información sobre las estrategias pedagógicas aplicadas por los docentes y el progreso de los estudiantes en su proceso de aprendizaje.</p><p>“En este aplicativo recogemos todo lo que ocurre en el aula: cómo enseña el docente, qué estrategias implementa y cómo los estudiantes responden y avanzan en sus aprendizajes”, manifestó.</p><p>Igualmente, resaltó que uno de los mayores logros del programa ha sido la transformación de la práctica docente, evidenciada en los testimonios de maestros que reportan mejoras significativas en la forma de impartir sus clases. Asimismo, destacó el impacto positivo en los estudiantes, especialmente en áreas fundamentales como la lectura, la escritura y las matemáticas.</p><p>Afirmó que, para el Ministerio de Educación, este avance representa un hito significativo, al tratarse del primer programa de alfabetización con cobertura nacional y de una iniciativa en constante evolución.</p><p>En tanto, Lizeth Núñez, oficial de Educación de UNICEF en República Dominicana, explicó que esa entidad, en coordinación con el Minerd, continúa fortaleciendo la implementación del programa CON BASE. Señaló que uno de sus componentes clave es la gestión de la información, mediante el desarrollo de sistemas y mecanismos de monitoreo que permiten dar seguimiento a los aprendizajes de los estudiantes.</p><p>“Las investigaciones y los monitoreos que hemos realizado muestran una tendencia a la mejora en los aprendizajes, lo que evidencia el esfuerzo del Ministerio de Educación y de todos los actores involucrados para garantizar que los niños y las niñas aprendan en los primeros grados y puedan desarrollar trayectorias escolares exitosas”, afirmó Núñez.</p><p>El conversatorio contó con la participación de técnicos regionales, coordinadores y panelistas de las distintas regionales del país, quienes compartieron experiencias desde los territorios y destacaron los avances en la rendición de resultados, así como el uso de herramientas tecnológicas para la toma de decisiones.</p><p>El diálogo también incluyó un espacio participativo en el que representantes de la sociedad civil formularon preguntas e intercambiaron ideas con los panelistas, fortaleciendo la construcción colectiva de soluciones orientadas a mejorar la calidad educativa.</p>
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Viernes 1 de Mayo, 2026

Ministerio de Educación y CECAPCI alcanzan acuerdo que fortalece la continuidad y proyección de servicios del centro

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) y el Centro de Capacitación para Ciegos (CECAPCI) informaron este jueves que han alcanzado un acuerdo que afianza la continuidad, estabilidad y proyección futura de los servicios que ofrece el centro en favor de personas con discapacidad visual. </p><p>El entendimiento establece el alquiler, por un período de dos años, de un nuevo local que garantizará condiciones adecuadas para el funcionamiento de CECAPCI, junto con el compromiso de asegurar el pago del inmueble en caso de que la entidad no sea incluida en el presupuesto nacional correspondiente a 2027. </p><p>Asimismo, el centro asumirá el costo del arrendamiento con recursos propios en caso de recibir una asignación presupuestaria significativa para ese año, lo que fortalece la sostenibilidad y autonomía de sus operaciones.</p><p>El acuerdo es resultado de un proceso de diálogo abierto, constructivo y orientado al bien común, que permitió avanzar en soluciones concretas, especialmente en lo relativo a la habilitación de un nuevo espacio para la operación de la institución en Santiago de los Caballeros.</p><p>El Ministerio reiteró que, desde el inicio, su prioridad ha sido respaldar la labor social de CECAPCI, y destacó el apoyo sostenido brindado durante años mediante la asignación de personal docente, acompañamiento psicoemocional y recursos administrativos. </p><p>De su lado, CECAPCI valoró de manera positiva el entendimiento alcanzado, así como el reconocimiento a su rol como institución de servicio social con impacto tanto a nivel local como nacional.</p><p> Como parte de este proceso, fue levantada la manifestación que mantenía el centro frente al Palacio Nacional, tras considerar atendidas sus principales demandas en un ambiente de cooperación y respeto institucional.</p><p> Ambas entidades informaron que en los próximos días procederán a formalizar los aspectos operativos del acuerdo, en particular los relacionados con el arrendamiento del nuevo local, lo que permitirá afianzar la continuidad de los servicios y su fortalecimiento progresivo en el corto plazo.</p>
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Jueves 30 de Abril, 2026

Ministerio de Educación informa continúa este viernes suspensión de docencia para Montecristi, Santiago Rodríguez, Puerto Plata y Valverde por alerta roja

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó que continua para este viernes la suspensión de docencia en las provincias de Montecristi, Puerto Plata, Santiago Rodríguez y Valverde tras ser declaradas en alerta roja en el boletín del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) debido a las condiciones meteorológicas actuales.</p><p>La cartera educativa indicó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a mantener medidas preventivas en las provincias en alerta amarilla que cuentan con zonas vulnerables, en función de la evolución de las condiciones climáticas.</p><p> <span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La entidad sostuvo que estas disposiciones incluyen la evaluación continua de riesgos, así como la potestad para suspender la docencia en áreas donde las condiciones climatológicas lo ameriten.</span></p><p>El Ministerio llamó a la comunidad educativa a mantenerse atenta a los boletines oficiales y a seguir las orientaciones de los organismos de protección civil.</p><p>Igualmente, recordó que, de acuerdo con el Centro de Operaciones de Emergencias (COE), la alerta roja se declara cuando existe un alto nivel de riesgo para la población, ante la inminente ocurrencia de fenómenos adversos o cuando estos ya están impactando de manera significativa, lo que requiere la adopción inmediata de medidas de protección.</p><p>El COE establece que la alerta amarilla indica una situación de riesgo moderado que puede escalar, por lo que se recomienda a la población mantenerse atenta, y tomar precauciones.</p><p> <span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">De igual forma, la alerta verde se emite ante la posibilidad de un evento adverso, lo que implica condiciones de vigilancia y seguimiento, sin que represente un peligro inmediato.</span></p><p> </p><p><br></p>
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