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Presidente Danilo Medina entrega dos escuelas de Básica en el municipio Santo Domingo Norte

Fecha de publicación 07/07/2015

El presidente Danilo Medina inauguró este martes dos centros educativos en el municipio Santo Domingo Norte, en cuya construcción fueron invertidos 89 millones 403 mil 577 pesos con 34 centavos de los fondos del Ministerio de Educación (MINERD), para ser integrados a la Jornada Escolar Extendida.

Los centros entregados son las escuelas de Básica La Gina-El Cajuilito y Amor de Dios, ambos en el Hig?ero, Villa Mella, que suman 37 aulas o espacios docentes nuevos y remozados, para beneficiar a 1,225 estudiantes.

En el discurso central, el ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, proclamó que la escuela Básica de La Gina es una obra espectacular y majestuosa, “como lo merecen los niños, niñas y jóvenes de La Gina”.           

Afirmó que el presidente Medina ha impuesto un nuevo concepto en cuanto a la construcción de planteles escolares, porque las escuelitas de antes ya no encajan en la presente realidad educativa, y porque “en este gobierno los pobres están en primer lugar”.

Proclamó que el presupuesto del cuatro por ciento del Producto Interno Bruto asignado a la educación se invierte en forma consciente en favor de los pobres de la República Dominicana.

“Lo cierto es que esta revolución educativa que ha concebido el presidente de la República ha sido para transformar la educación dominicana de arriba hasta abajo; por eso el nuevo modelo escolar, la Jornada Escolar Extendida, que ha sido una revolución en favor de las madres y padres del país, y por supuesto, de millares de niños, niñas y adolescentes del país”, subrayó.

“Tenemos cientos de miles de familias pobres en nuestros barrios, y resulta desgarrador que sus hijos e hijas no encuentren qué comer al regresar de la escuela o cuando se preparan para ir a sus centros de estudios. Por eso el presidente Medina ha dicho que la pobreza no la creó Dios, la creó el hombre y por eso trabaja para eliminar ese mal de la pobreza y la desigualdad”, dijo.

Apuntó que por eso el jefe del Estado concibió la Jornada Escolar Extendida, para que los cientos de miles de hogares dominicanos no enfrenten el drama de no tener qué darles a sus hijos para enviarlos a la escuela.

Afirmó que el presidente Medina, a través de la educación, trabaja para eliminar el círculo vicioso de la pobreza para crear el círculo virtuoso de la riqueza.

“Estamos sentando las bases para eliminar la triste realidad que surge cuando nos evalúan académicamente a nivel internacional, que lamentablemente ocupamos los últimos lugares con relación a otros países”, precisó.

LA directora del centro donde se hizo la ceremonia de inauguración, Jocelyn Bussy Pérez, dijo que la comunidad ansiaba contar con una escuela de Jornada Escolar Extendida, sueño que se ha hecho realidad gracias al presidente Danilo Medina y el ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret.

Gonzalo Castillo, de su parte, destacó que el esfuerzo del presidente Medina ha renovado la fe en el sistema educativo dominicano. Indicó que los nuevos centros tienen un estilo modernista, que cumplen con las más exigentes normativas de construcción, con muros de hormigón fortificado.

LA estudiante de Octavo grado, Luisa Josefina Vásquez, dijo que tener centros de estudios de la envergadura como los inaugurados este martes era un sueño que se ha hecho una hermosa realidad gracias al presidente.

Los trabajos de construcción de las obras escolares estuvieron a cargo del Ministerio de Obras Públicas. El monto invertido en edificación fue de 80 millones 883 mil 671 pesos con 58 centavos, y en equipamiento ocho millones 519 mil 905 pesos con 75 centavos.

Creciente población escolar

En la provincia Santo Domingo hay 811 centros educativos con 424 mil 316 estudiantes. De esos centros, 197 funcionan bajo la modalidad de Jornada Escolar Extendida con una matrícula de 115 mil 061 alumnos.

En el municipio Santo Domingo Norte existen 219 centros que benefician a 104 mil 975 estudiantes.  De esos centros, 56 están en Jornada Extendida con 31 mil 630 alumnos.

Acompañaron al presidente Medina en la mesa principal el gobernador provincial, Juan Frías; la senadora Cristina Lizardo; los diputados René Polanco, Carlos Guzmán, Rubén Maldonado y Pedro Mota.

También el alcalde Francisco Fernández; la presidenta de la Comisión Presidencial de Apoyo al Desarrollo Barrial, Ledy Vásquez; la directora regional de Educación, Sobeyda Sánchez, y el padre Juan José Silva, de la parroquia San Francisco de Asís, de Hig?ero.

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Martes 27 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación mantiene suspensión de docencia en zonas vulnerables de provincias bajo alerta amarilla

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Lunes 26 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación suspende docencia este martes en centros educativos de zonas vulnerables en provincias bajo alerta amarilla

<p>La medida preventiva responde a las condiciones meteorológicas provocadas por una vaguada que afecta al territorio nacional.</p><p>El Ministerio de Educación dispuso la suspensión preventiva de la docencia para este martes 27 de octubre en los centros educativos ubicados en zonas vulnerables de las provincias bajo alerta amarilla, ante las condiciones meteorológicas provocadas por una vaguada que incide sobre el territorio nacional.</p><p>La institución explicó que la medida busca prevenir situaciones de riesgo en los planteles expuestos a inundaciones, ubicados en las proximidades de ríos y cañadas, zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra, debido a las condiciones climáticas que afectan distintas demarcaciones del país.</p><p>De acuerdo con el informe situacional de la Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, elaborado a partir del boletín del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) de este lunes a las 7:00 de la noche, diez provincias se encuentran bajo alerta amarilla y siete en alerta verde.</p><p>El documento señala que las autoridades educativas locales han reportado condiciones desfavorables para el desarrollo de la docencia, por lo que se recomendó adoptar la suspensión preventiva en los centros educativos expuestos a situaciones de riesgo.</p><p>El Ministerio indicó que la implementación de la medida deberá ser coordinada con los directores regionales y distritales, tomando en consideración las condiciones particulares de las demarcaciones afectadas y los riesgos identificados.</p><p>En cuanto a las regionales educativas bajo alerta verde, la institución recordó que, si se dispone la suspensión de la docencia fuera del horario laboral, las autoridades educativas correspondientes deberán garantizar la implementación de los protocolos establecidos para el resguardo de los recursos escolares.</p><p>El Ministerio informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene un seguimiento constante a 11 regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno meteorológico.</p><p>Como parte de las acciones preventivas, la institución mantiene activa la Mesa Situacional de la sede central, el monitoreo de las condiciones meteorológicas mediante los enlaces regionales y distritales, así como la coordinación con el Centro de Operaciones de Emergencias.</p>
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Domingo 25 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación alcanza el 99.29 % de los pagos retroactivos correspondientes a docentes que califican en la evaluación de desempeño

<p>La institución recordó que los incentivos se otorgan conforme a una escala previamente acordada con la Asociación Dominicana de Profesores mediante la resolución 0002/2025</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación informó que un total de 94,360 docentes recibieron el pago retroactivo correspondiente a la Evaluación de Desempeño Docente (EDD), mientras que otros 679 casos se encuentran en proceso de pago.</p><p>La institución explicó que el Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente remitió a Recursos Humanos un total de 104,648 docentes evaluados para la gestión de los incentivos, distribuidos en dos grupos: uno de 104,322 y otro de 326 docentes.</p><p>De ese universo, 8,319 casos fueron identificados como no aplicables para el pago del retroactivo, mientras que otros 1,290 docentes presentan resultados insuficientes para fines de pago, conforme a las informaciones suministradas por las áreas responsables del proceso.</p><p>El Ministerio indicó que los casos clasificados como no aplicables corresponden a docentes cuya calificación en la evaluación actual fue inferior a la obtenida en 2017, así como a situaciones en las que el monto del retroactivo era inferior a las deducciones correspondientes al Impuesto Sobre la Renta (ISR), por lo que no generaban un monto neto a pagar.</p><p>En cuanto a los incentivos económicos, la institución recordó que el 5 de febrero de 2025, el Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) suscribieron un acuerdo para la aplicación de la escala de incentivos establecida en la Resolución núm. 0002/2025.</p><p>Dicha resolución establece incentivos diferenciados según las calificaciones obtenidas por los docentes, desde un 7 % para quienes alcanzaron entre 65 y 69 puntos, hasta un 32 % para aquellos con resultados entre 91 y 100 puntos. Asimismo, dispone que las calificaciones de 0 a 64 puntos no generan incentivos.</p><p>El Ministerio de Educación continúa con las gestiones correspondientes a los 679 casos que permanecen en proceso de pago, conforme a los procedimientos administrativos establecidos.</p><p>Asimismo, informó que la Comisión Técnica encargada de analizar las reclamaciones pendientes avanza en este proceso, con el propósito de concluirlo próximamente e iniciar los trámites correspondientes para la gestión de los pagos que procedan.</p><p>Para atender las dudas o consultas relacionadas con el proceso de pago del retroactivo, el Ministerio de Educación pone a disposición de los docentes los correos electrónicos serviciosdenomina@minerd.gob.do y Soporte.edd2025@minerd.gob.do, a través de los cuales podrán solicitar información sobre sus casos particulares.</p><p>Con estas acciones, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso con el reconocimiento de la labor docente y el cumplimiento de los procesos administrativos vinculados al desarrollo y la valoración del magisterio nacional.</p>
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