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 imagen Imagen de la periodista Carmenchu Brusiloff
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Periodista Carmenchu Brusiloff Ugarte es elegida Premio Nacional de Periodismo 2018

Fecha de publicación 23/03/2018

SANTO DOMINGO.- El Ministerio de Educación (MINERD) y el Colegio Dominicano de Periodistas (CDP) anunciaron este viernes que la periodista Carmenchu Brusiloff Ugarte fue elegida Premio Nacional de Periodismo 2018, en reconocimiento a sus grandes aportes en los medios de comunicación en las áreas de sociales, turismo, investigación y reportajes.


El Jurado del Premio tomó la decisión luego de valorar a 31 postulantes que optaron por el galardón, el cual fue instituido mediante el decreto 74-94 del 28 de marzo de 1994, y reconoce la trayectoria de vida de un profesional del periodismo dominicano.


Tras concluir la elección, actuando en representación del ministro de Educación, Andrés Navarro, el director de Comunicaciones, Miguel Medina, llamó a la laureada periodista para darle la noticia, la cual recibió con agrado y gran emoción. También recibió las felicitaciones de los demás integrantes del Jurado.


Brusilof Ugarte, al recibir la información sobre su elección, agradeció al Ministerio de Educación, al Colegio Dominicano de Periodistas y a los miembros del jurado por haber tomado en consideración su trayectoria y premiarla por trabajar en algo que disfruta y que le gusta tanto, como es el periodismo social.


Los miembros del jurado afirmaron que al premiar a la reconocida periodista de la crónica social han valorado su fructífera trayectoria, debido a que ella se ha destacado por crear un nuevo estilo en la crónica social, dándole vida a la misma, para marcar un antes y un después en ese género periodístico.


Además de Medina, quien ostentó la representación del ministro de Educación, integraron el jurado, Adriano de la Cruz, presidente del CDP; José Reyes, director ejecutivo de la Asociación Dominicana de Radiodifusoras (ADORA), en representación de la titular de esta institución, Rosa Olga Medrano.


De igual manera, Persio Maldonado, presidente de la Sociedad Dominicana de Diarios; Rodolfo Coiscou, director del Departamento de Comunicación Social de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD); así como Osvaldo Santana y José Monegro, directores de Multimedios del Caribe, y El Día, respectivamente. También, José Rafael Sosa, secretario del Premio y Magdalena Núñez, coordinadora.


El máximo reconocimiento al periodismo dominicano ha sido recibido además de Brusiloff Ugarte, por los comunicadores Osvaldo Santana, Luis Eduardo Lora, Margarita Cordero, Juan Bolívar Díaz, Rafael Núñez Grassals, Minerva Isa y por los finados Rafael Molina Morillo, Mario Álvarez Dugan, Radhamés Gómez Pepín, Francisco Comarazamy, Emilio Herasme Peña y Felipe -Lipe- Collado.
Los ganadores del Premio Nacional de Periodismo reciben un diploma de reconocimiento, y una compensación económica de un millón de pesos.
Breve semblanza de Carmenchu Brussiloff Ugarte
La periodista Carmenchu Brussilof Ugarte realizó sus estudios secundarios en el colegio Santo Domingo, donde también hizo un secretariado bilingüe, y realizó un curso de estudios hispánicos en la Universidad Complutense de Madrid, España. Es madre de tres hijos.


Se inició en el periodismo a finales de la década de los 60 a través de su madre, la periodista doña María Ugarte. En ese entonces se desempeñó como traductora de inglés de prensa extranjera en el periódico El Caribe.


A principio de los 70 inició una columna sobre moda en Santo Domingo, como periodista empírica.  Desde ese entonces ejerce el diarismo abarcando diferentes temas, que van desde un reportaje de contenido social-humano hasta cubrir el glamour de las grandes fiestas palaciegas.
Puede ser considerada como una periodista que se adelantó a su época, realizando innovaciones y grandes aportes a las secciones de sociales y turismo del Listín Diario y el periódico Hoy, en las cuales aplicó sus ideas para que ambos temas tuvieran una diferenciación importante frente a los demás cuerpos de esos periódicos. 
 
En su transitar por el periodismo ha tenido la oportunidad de entrevistar importantes personalidades nacionales e internacionales, entre ellas, presidentes, ministros, diseñadores, actores, primeras damas, propietarios de importantes emporios norteamericanos.


Ha participado en seminarios internacionales relacionados con la situación de la mujer. Fue invitada por las Naciones Unidas a un seminario para periodistas en México. Fue co-productora del programa de radio “Meridiano Femenino” junto a Norma Santana en HIJB y posteriormente productora de “Las Cosas de Carmenchu” por Radio Universal.


Se desempeñó como directora de Relaciones Públicas de la Falcombrige Dominicana, donde creó la publicación “Puente Halcón”. Mantuvo por muchos años la columna “Anotaciones” en el periódico El Caribe, donde también escribía reportajes.


Fue editora de la sección Femenina del periódico Hoy, denominada “Temas” y creadora de las páginas “Rostros” del mismo periódico, dedicada al área de sociales. Actualmente es directora de la revista Aldaba, del Listín Diario.


Laboró como directora de Relaciones Públicas de la Asociación La Nacional de Ahorros y Préstamos. En 1994, fue nombrada editora Femenina y de Viajes del Listín Diario, donde nace su columna “Menudo” que actualmente mantiene en la sección “La Vida” de ese mismo diario. Fue la responsable de aperturar en el Listín Diario las secciones “Viajes y Turismo” y “Dominicanos en el Exterior”.


Su trayectoria profesional le ha merecido innumerables premios, entre ellos el Arturo J. Pellerano  Alfau en 1975, el Premio Shell, por sus artículos sobre barrios marginados.
Por sus reportajes de investigación sobre la situación dominicana con motivo de la conferencia Hábitat, fue reconocida por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). También ha sido reconocida por la Secretaría de Turismo, clubes culturales e instituciones benéficas, entre otras.

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 imagen Reunión de Ministros y Ministras de Educacion y Cultura 2026
Miércoles 17 de Junio, 2026

CECC/SICA: Luis Miguel De Camps aboga por una agenda regional centrada en talento, innovación y ciudadanía

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Martes 16 de Junio, 2026

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<p>El Ayuntamiento de La Vega reconoció a De Camps como Visitante Distinguido, por sus aportes a la educación y la formación en valores.</p><p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, lideró este martes la misión “Escudo contra la Violencia 3K”, una jornada de movilización, reflexión y participación ciudadana mediante la cual los Agentes al 100 promovieron la cultura de paz, la prevención de la violencia y la convivencia pacífica.</p><p>Esta misión reconoce la prevención activa de la violencia social e intrafamiliar, y forma parte de las iniciativas impulsadas por el Ministerio de Educación para fortalecer la formación en valores, la ciudadanía responsable y el liderazgo estudiantil dentro de la comunidad educativa.</p><p>Durante la actividad, el Ayuntamiento del municipio de La Vega reconoció al ministro De Camps, declarándolo Visitante Distinguido mediante una resolución aprobada por el Concejo de Regidores.</p><p>La distinción fue otorgada en reconocimiento a sus aportes al fortalecimiento de la educación, la formación en valores y la promoción de iniciativas orientadas al desarrollo integral de la juventud y la construcción de una ciudadanía responsable.</p><p>En sus palabras centrales, De Camps afirmó que la construcción de una mejor sociedad requiere ciudadanos dispuestos a involucrarse y aportar positivamente a sus comunidades.</p><p>“Cada paso que demos durante esta caminata simboliza también una decisión: la de construir en lugar de destruir, de dialogar en lugar de confrontar, de involucrarnos en lugar de permanecer indiferentes. La paz no se construye únicamente cuando resolvemos conflictos. La paz se construye cuando fortalecemos los valores que ayudan a prevenirlos”, expresó.</p><p>El ministro señaló que la prevención de la violencia debe comenzar mucho antes de que aparezcan los conflictos, mediante la formación, la promoción de valores y el fortalecimiento de la convivencia en los distintos espacios de la sociedad.</p><p>“Cuando hablamos de violencia solemos concentrarnos en sus manifestaciones más visibles: los conflictos, los enfrentamientos o las situaciones que afectan la convivencia. Sin embargo, la conversación más importante debe comenzar mucho antes; debe comenzar en la prevención, fortaleciendo aquellos valores que permiten a las personas convivir, respetarse y construir relaciones sanas”, manifestó De Camps.</p><p>Asimismo, resaltó el papel de la educación y el deporte como herramientas fundamentales para la formación ciudadana y la construcción de relaciones sanas entre los jóvenes.</p><p>En representación de los Agentes al 100, el estudiante Samil D' Jesus Rodríguez Gómez afirmó que esta misión fortalece el compromiso de los jóvenes con la construcción de entornos seguros y la promoción de una cultura de paz.</p><p>“Al participar en esta jornada, reafirmamos nuestro compromiso de rechazar toda forma de violencia y de construir espacios donde prevalezcan el diálogo, la empatía y la solidaridad”, expresó.</p><p>La jornada reunió a estudiantes, docentes, autoridades y miembros de la comunidad educativa, y estuvo orientada a promover una cultura de paz y reforzar el compromiso colectivo con la prevención de la violencia.</p><p>La misión permitió a los participantes continuar acumulando horas de servicio social como parte del proceso formativo requerido para optar por el título de bachiller.</p><p><b>Sobre las misiones de Agentes al 100</b></p><p>Las misiones desarrolladas mediante el voluntariado Agentes al 100 serán documentadas y registradas a través de la plataforma digital “Ciudadanos al 100” (https://ciudadanosal100.minerd.gob.do/), herramienta recientemente puesta en funcionamiento para gestionar las evidencias y el progreso de los estudiantes en las distintas insignias cívicas.</p><p>Las misiones se distribuyen en módulos de ocho horas, como “Raíces de la Nación”, “Manos de Sánchez”, “Valentía de Mella”, “Corazón de Duarte”, “Guardianes de los Símbolos”, “Escudo contra la Violencia” y “Constructor de Paz”. Asimismo, contempla insignias de diez horas, como “Defensor de la Democracia”, y otras de mayor duración, como “Voces de la Ley” y “Embajadores del Medio Ambiente”, con 30 horas cada una, estas últimas vinculadas a acuerdos interinstitucionales con organismos del Estado.</p>
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Martes 16 de Junio, 2026

Más de 23 mil docentes y técnicos participan en la primera semana de la quinta fase de la Evaluación de Desempeño Docente

<p><br></p><p>La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación de Desempeño Docente (EDD) informó que un total de 23,513 docentes y técnicos docentes participaron durante la primera semana de aplicación de la quinta fase, correspondiente al Ejercicio de Rendimiento Profesional (ERP), alcanzando una cobertura superior al 98 % de los convocados y evidenciando el alto nivel de compromiso del personal educativo con este proceso de fortalecimiento profesional y mejora de la calidad educativa.</p><p>Entre el 9 y el 12 de junio fueron convocados 23,846 docentes y técnicos docentes de distintas funciones y niveles del sistema educativo preuniversitario. De ellos, 23,513 completaron satisfactoriamente el proceso, reflejando una amplia participación en esta etapa clave de la evaluación.</p><p>La Comisión Nacional Rectora explicó que la fase de Ejercicio de Rendimiento Profesional constituye uno de los componentes fundamentales del proceso evaluativo, ya que permite recopilar evidencias objetivas sobre conocimientos, capacidades analíticas, criterios profesionales y competencias asociadas al ejercicio de la función educativa.</p><p>Durante esta primera semana participaron directores docentes distritales y regionales, maestros de educación Inicial y educación especial en sus distintas modalidades, docentes de educación de personas jóvenes y adultas, maestros bibliotecarios, docentes de lenguas extranjeras, secretarios docentes, coordinadores docentes nacionales, regionales y TIC, dinamizadores TIC, psicólogos escolares y técnicos docentes psicopedagogos, garantizando una representación amplia de las distintas funciones que integran la carrera docente.</p><p>La Comisión destacó que uno de los aspectos más relevantes del proceso ha sido el adecuado funcionamiento de la infraestructura tecnológica utilizada para la aplicación de los instrumentos de evaluación. Tanto las jornadas de orientación como el desarrollo del ejercicio se realizaron con normalidad y conforme a los procedimientos establecidos.</p><p>La Comisión explicó que el propósito del Ejercicio de Rendimiento Profesional trasciende la valoración individual del desempeño docente y procura generar información estratégica para fortalecer las políticas de desarrollo profesional, la formación continua y los procesos de acompañamiento pedagógico en el sistema.</p><p>En ese sentido, los resultados permitirán identificar fortalezas institucionales, reconocer oportunidades de mejora y orientar decisiones fundamentadas en evidencia para continuar elevando la calidad de la enseñanza y los aprendizajes de los estudiantes.</p><p>Los resultados obtenidos en esta etapa se integrarán con las evidencias recopiladas en la etapa tres, Autoevaluación; la etapa cuatro, la Evaluación por Diversos Actores; y la etapa sexta, en el caso de los docentes de aula, con la Evaluación de la Planificación y Observación de Clases. Esta integración permitirá construir una valoración más amplia, objetiva e integral del desempeño profesional, aportando insumos relevantes para fortalecer la carrera docente.</p><p>La Comisión agregó que las convocatorias correspondientes a la quinta etapa continuarán desarrollándose conforme al calendario establecido, destacando el compromiso del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, con la profesionalización del personal educativo.</p><p>La Comisión Nacional Rectora está integrada por el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED).</p>
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