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 imagen Ministro Andrés Navarro entrega reconocimiento a profesor Ángel María Hubiera. 
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Navarro afirma que la Revolución Educativa es expresión de la labor ética del presidente Danilo Medina

Fecha de publicación 01/05/2017

El ministro de Educación pronunció el discurso central en los Premios Eugenio María de Hostos a la Excelencia Estudiantil y Magisterial de Hato Mayor, organizados por el senador Rubén Darío Cruz.

HATO MAYOR.- “Para un político conseguir el apoyo de la gente tiene que ganarse la confianza, y para eso debe ser transparente en el ejercicio público y en su vida diaria, por eso para mí ha sido una escuela trabajar junto al presidente Danilo Medina, porque es una muestra diaria del trabajo ético y tesonero que necesita nuestro país”, expresó el ministro de Educación, Andrés Navarro.

Navarro manifestó que el presidente Medina “se la ha jugado con la Revolución Educativa” porque es una política que genera resultados a mediano y largo plazo, cuando lo habitual en sociedades como la nuestra es emprender acciones de impacto inmediato. “Pero la educación es una apuesta al desarrollo del país, porque apostar a la educación es apostar al futuro de la nación”, enfatizó.

 El ministro de Educación se expresó en esos términos durante la celebración de la XIII edición de los “Premios Eugenio María de Hostos a la Excelencia Estudiantil y Magisterial de Hato Mayor”, organizados por el senador de esa provincia, Rubén Darío Cruz.

 “El Presidente apuesta al desarrollo del país a corto, mediano y largo plazo, por eso el pueblo ha sabido valorar esa inversión que él hace en educación y le ha continuado el apoyo y la valoración. Esa es una gran enseñanza para la clase política, especialmente para la de mi generación”, manifestó Navarro durante su discurso frente a maestros, estudiantes, autoridades municipales y provinciales.

En el evento, dedicado al profesor Ángel María Hubiera por ser ejemplo de tenacidad, entrega y un referente ético en la comunidad, el ministro de Educación enfatizó que se hace cada vez más necesario predicar con el ejemplo ético para que los estudiantes no solo puedan leer en los libros las historias de hombres y mujeres dignos, sino que cada maestro, director y personal administrativo sea una prueba tangible de moral y ética,

 “Y por supuesto que también, el ministro de Educación y que el Ministerio como institución, sean ejemplos de ética. De esa manera, con referentes concretos es mucho más fácil desarrollar la competencia ética ciudadana en nuestros estudiantes”, garantizó.

 Reiteró que los maestros son piedra angular de la mejora de la calidad educativa, por lo que el presidente Danilo Medina ha dispuesto 20 mil becas para estudiantes que decidan cursar la carrera de Magisterio, además de continuar capacitando y especializando a los maestros en ejercicio.Aprovechó el escenario en Hato Mayor para adelantar que ya el MINERD trabaja en el proyecto “Héroes de la Educación” para destacar la vida y obra de maestros cuyos nombres identifican a las escuelas, para hacer una enciclopedia por cada una de las 18 regionales educativas.

 “Vamos a difundir el testimonio de entrega y amor de los maestros, para que nuestros estudiantes, la nueva generación, conozcan esos héroes de la educación dominicana. Para que tengan referentes concretos de devoción y entrega a una práctica del bien como es la docencia. Este será un proyecto histórico y va a elevar la moral del magisterio. Estamos apostando a visibilizar las buenas prácticas, el buen hacer, que todo el que actúe bien sea de alguna manera reconocido por su comunidad”, expuso.

 Educación Integral

 “La educación, desde la perspectiva en que se está asumiendo con el presidente Danilo Medina, no se trata simple y llanamente de docencia, sino de un trabajo integral para el desarrollo de nuestros niños y adolescentes. Por eso el MINERD hoy en día se está convirtiendo en la institución que tiene mayor obligación para establecer alianzas estratégicas, tanto para el desarrollo del currículo como también para la protección del futuro de la República Dominicana”, sostuvo.

 Indicó que, en ese sentido, ya se han firmado acuerdos con varias instituciones públicas y privadas para garantizar el bienestar de los estudiantes y toda la comunidad educativa.

 Enfatizó que el Ministerio de Educación apoyará todas las iniciativas que busquen elevar la calidad del aprendizaje y la enseñanza, además de las buenas prácticas, tal como los Premios Eugenio María de Hostos a la Excelencia Estudiantil y Magisterial.

 De su lado, el senador de Hato Mayor, Rubén Darío Cruz, organizador de la premiación, expresó que “la provincia de Hato Mayor cuenta con maestros apasionados, que llevan el magisterio como un apostolado, que se abrazan a la enseñanza, que juegan el papel de segundo padre con sus alumnos”. Indicó que, de igual manera, la provincia tiene jóvenes talentosos, muchos de los cuales han pasado por la premiación y han alcanzado la máxima excelencia en los niveles de Básica, Media, en la universidad y que no se han detenido, convirtiéndose en verdaderos ejemplos de su provincia y de todo el país.

 Durante la premiación, también estuvieron presentes Robiamny Bálcacer, ministra de la Juventud; Manuel de la Cruz, gobernador de Hato Mayor; Gerardo Casanova, gobernador de El Seibo; José Armando Tavárez, rector del Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA); el alcalde Odalís Vega; el diputado Cristóbal Castillo; Ángel Cedano, director regional de Educación; entre otras personalidades.

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El presidente Luis Abinader y ministro de Educación Luis Miguel De Camps entregamdo un Techado de Canchas en Cambita Garabito, en la provincia San Cristóbal.
 
Domingo 13 de Septiembre, 2026

Gobierno entrega techado en Cambita Garabito en beneficio de más de 700 estudiantes

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El presidente Luis Abinader entregó este domingo un Techado de Canchas en Cambita Garabito, en la provincia San Cristóbal, en beneficio de más de 700 estudiantes de la comunidad.</span></p><p>El Techado Antonio Garabito, construido con una inversión de RD$26,639,515.49, permitirá a los estudiantes desarrollar la práctica deportiva, actividades culturales, actos escolares y otras experiencias recreativas en mejores condiciones. </p><p>Al pronunciar las palabras centrales, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps afirmó que una educación integral debe ofrecer a los estudiantes oportunidades para descubrir y desarrollar sus capacidades en distintas áreas.</p><p>“Cada estudiante tiene capacidades que necesitan oportunidades para ser descubiertas y desarrolladas. Algunas se encuentran en las matemáticas, en la ciencia o en la tecnología. Otras en el arte, en la música o en el deporte. Y una buena educación abre espacio para todas esas posibilidades”, expresó.</p><p>De Camps destacó que la práctica deportiva permite desarrollar aprendizajes vinculados con la constancia, la preparación, el esfuerzo, la responsabilidad y el trabajo en equipo, que contribuyen a preparar a los jóvenes para enfrentar los desafíos dentro y fuera de las aulas.</p><p>El titular de la cartera educativa reiteró, además, la importancia de aprovechar plenamente el tiempo escolar para avanzar en la formación de los estudiantes.</p><p>“Este año escolar hemos insistido en algo fundamental: cada día de clases cuenta y debe traducirse en mejores aprendizajes y en el desarrollo integral de cada estudiante”, manifestó.</p><p>De Camps exhortó a los estudiantes a aprovechar el nuevo espacio, participar en las actividades que allí se desarrollen y descubrir sus capacidades a través del esfuerzo y la constancia.</p><p>“Atrévanse a participar. A asumir un reto que les parezca difícil. A descubrir todo lo que pueden hacer cuando se esfuerzan y son constantes”, manifestó.</p><p>En tanto que Yohanny Alejandra Vega Ceballo, estudiante de 5.º de Secundaria, quien habló en representación de sus compañeros, agradeció la entrega del techado y afirmó que el nuevo espacio les permitirá desarrollar sus talentos, practicar deportes y fortalecer los vínculos con la comunidad.</p><p>“Este techado tendrá un significado aún mayor para nosotros: será un espacio de oportunidades capaz de ayudarnos a enfrentar situaciones adversas que pueden afectar a los jóvenes”, expresó.</p><p>De Camps también llamó a la comunidad de Cambita Garabito a mantener el techado activo, protegido y al servicio de todos, de manera que contribuya al desarrollo de los estudiantes y sirva como punto de encuentro para la comunidad.</p>
 imagen Luis Miguel De Camps, encabezando la septuagésima sexta graduación del Instituto Tecnológico San Ignacio de Loyola (ITESIL)
Sábado 12 de Septiembre, 2026

Luis Miguel De Camps destaca la Educación Técnico Profesional como vía para ampliar oportunidades de los jóvenes

<p>El ministro de Educación encabezó la graduación de 180 jóvenes en distintas áreas técnicas en ITESIL, Dajabón</p><p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó este sábado la septuagésima sexta graduación del Instituto Tecnológico San Ignacio de Loyola (ITESIL), en Dajabón, en la que 180 jóvenes recibieron sus títulos en distintas áreas de la Educación Técnico Profesional.</p><p>Durante su discurso, De Camps destacó las oportunidades que ofrece a los jóvenes graduarse como técnicos profesionales, al proporcionarles conocimientos y capacidades que amplían sus opciones para continuar sus estudios, incorporarse al mercado laboral o emprender sus propios proyectos.</p><p>“Esa libertad también consiste en haberse preparado para tener las opciones entre las cuales escoger: continuar a la universidad, incorporarse a las empresas, emprender propiamente, ayudar a las familias, crecer aquí o salir a explorar otros horizontes. Y por eso es que apostamos con tanto ahínco a la Educación Técnico Profesional, porque conecta la educación con la vida real”, expresó.</p><p>El ministro señaló que actualmente más de 120 mil jóvenes cursan el bachillerato en la modalidad Técnico Profesional y destacó la importancia de continuar fortaleciendo una formación que “convierte el conocimiento en capacidades para crear, para producir, para cuidar, para reparar y para innovar”.</p><p>De Camps afirmó que, como ministro de Educación, su responsabilidad es conseguir que esa conexión sea cada vez más fuerte y que la formación responda tanto a las necesidades de las comunidades como a los cambios que experimenta el mundo.</p><p>“Que nuestros politécnicos dialoguen con la realidad productiva de sus comunidades, que la formación incorpore las nuevas tecnologías y que aquello que un joven aprende en un taller tenga relación con las oportunidades que existen y con las que podamos crear en cada territorio”, manifestó.</p><p>En ese contexto, sostuvo que el mundo está en constante cambio y que “la educación tiene que ayudarnos a anticiparnos a esos cambios, no simplemente a reaccionar cuando ya ocurrieron”.</p><p>Asimismo, De Camps expresó su confianza en el talento de los jóvenes dominicanos que egresan de la Educación Técnico Profesional y resaltó su capacidad para continuar sus estudios, emprender, generar empleos e incorporar nuevas técnicas a los sectores productivos.</p><p>Al dirigirse directamente a los graduandos, el ministro destacó que alcanzar esa meta fue resultado de su esfuerzo, constancia y confianza en sus propias capacidades.</p><p>“Si hoy se están graduando fue porque se esforzaron, fueron constantes y, sobre todo, porque creyeron en lo que podían alcanzar. Así que quiero pedirles algo: dense un aplauso, felicítense por el esfuerzo, por no rendirse y por la disciplina que hizo posible este día”, expresó.</p><p>El titular de Educación también felicitó a los familiares y docentes de los graduandos por el acompañamiento y los aportes realizados durante su proceso de formación.</p><p>En la ceremonia fueron entregados títulos en las áreas de Agronomía, Enfermería, Informática, Ebanistería, Electricidad, Mecanizado, Alimentos, Veterinaria y Refrigeración, con reconocimientos por excelencia académica a los estudiantes; Thalianny Samai Brito Núñez, de Agronomía; Melanie Clarisse Franco Peralta, de Enfermería; Nikauly Sánchez García, de Informática; Andry Ferreras Contreras, de Ebanistería; Kary Elizabeth Holguín Hidalgo, de Electricidad; Johairi Shanely Gil Rodríguez, de Mecanizado; Daniela Sarai Sirit Santos, de Alimentos; Lis Marielis Domínguez de la Rosa, de Veterinaria, y Yael Alexander Díaz Sánchez, de Refrigeración.</p>
 imagen Orientadores, psicólogos, técnicos y directivos del sistema educativo, estudiantes líderes participando del conversatorio sobre la prevención de la conducta suicida y autolesiva.
Viernes 11 de Septiembre, 2026

Ministerio de Educación realiza conversatorio sobre prevención del suicidio y las autolesiones desde el ámbito escolar

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación realizó un conversatorio sobre la prevención de la conducta suicida y autolesiva, con el propósito de promover la salud mental, fortalecer las redes de apoyo y sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de identificar oportunamente las señales de alerta.</p><p>La jornada, organizada por la Dirección de Orientación y Psicología, reunió a orientadores, psicólogos, técnicos y directivos del sistema educativo, estudiantes líderes, representantes de las familias y profesionales del área de la salud, quienes abordaron la prevención del suicidio y las autolesiones desde diferentes ámbitos.</p><p>Al encabezar la actividad, Betty Reyes, directora de Orientación y Psicología del Ministerio de Educación, destacó las acciones que desarrolla la institución para prevenir estas conductas en los estudiantes y en toda la comunidad educativa, mediante estrategias de detección temprana, identificación de señales de alerta y fortalecimiento de los factores de protección desde la escuela, la familia y la comunidad.</p><p>Explicó que el Ministerio de Educación trabaja con orientadores, psicólogos y docentes en procesos de formación y reflexión que les permiten conocer las realidades, necesidades y preocupaciones de niños, niñas y adolescentes, así como desarrollar estrategias para escucharlos y acompañarlos de manera cotidiana.</p><p>Reyes resaltó, además, la importancia del trabajo intersectorial y de la articulación con las familias, el sector salud y otros organismos vinculados al sistema de protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes, a fin de prevenir situaciones que puedan poner en riesgo la integridad de los estudiantes.</p><p>“Este diálogo, que tiene que ser intersectorial, tiene que ser una articulación de los distintos sectores y organismos que buscan el bienestar integral de los niños y niñas”, expresó Reyes.</p><p>Durante el conversatorio se analizaron las señales de alerta que suelen pasar desapercibidas, las formas de abordar el suicidio sin generar estigma, las barreras que dificultan que los estudiantes hablen sobre su dolor emocional y las estrategias para fortalecer las redes de apoyo entre la escuela, las familias, el sector salud y la comunidad.</p><p>En el encuentro, realizado en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), fue dictada la conferencia “Salud mental y adolescencia en la era digital: riesgos y oportunidades para la prevención”, a cargo del doctor Edisson Rodríguez, psiquiatra infantojuvenil y de adultos.</p><p>También contó con las ponencias de la psicóloga Caridad Acosta; Arielina Martínez, representante de las familias, y Carmen Esther Veloz, del Instituto de Telepsicología y Salud Mental, entre otros participantes.</p><p>La jornada incluyó, además, la presentación de la campaña “Responsabilizarnos de la tormenta”, a cargo de estudiantes de INTEC, orientada a reforzar el mensaje de prevención y sensibilización sobre la salud mental.</p><p>Durante el acto, Reyes entregó a Lissette Núñez, oficial de Educación de UNICEF en el país, una guía nacional para la prevención de la conducta suicida y autolesiva, que ofrece orientaciones para identificar señales de alerta y promover factores protectores en los distintos entornos donde se desenvuelven los estudiantes.</p><p>La actividad contó con la participación artística de estudiantes del Centro Educativo en Artes Salomé Ureña, del Distrito Educativo 15-03.</p>
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