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Ministro Ángel Hernández participa en presentación del informe del IDEC y destaca avances en la educación del país

Fecha de publicación 24/07/2024


Santo Domingo. - El ministro de Educación Ángel Hernández participó como invitado en la presentación del 17avo. Informe Anual de Seguimiento y Monitoreo 2023, presentado por la Iniciativa Dominicana por una Educación de Calidad” (IDEC), el que calificó como interesante por los datos que contiene y los aportes de ideas nuevas en beneficio de los aprendizajes de los estudiantes. 

Durante el encuentro, el IDEC presentó los estudios “¿Cómo lograr una educación de calidad?”, que analizó las perspectivas del personal directivo y docente sobre los principales problemas que afectan la calidad educativa y las soluciones para lograr escuelas de calidad, y “La escuela nos necesita”, un enfoque cualitativo sobre los factores asociados al buen desempeño de los planteles públicos de la República Dominicana.

Durante la actividad, realizada en la Universidad del Caribe (Unicaribe), el ministro valoró el trabajo del IDEC, una institución que desde que se creó monitorea el sector educación, ofreciendo informes de mucha calidad y destacó que en el sistema educativo del país están sentadas las bases para lograr su desarrollo.

Entre las acciones positivas que han contribuido con la mejora de la educación, Hernández mencionó la aplicación de un nuevo currículo en todos los niveles y en educación de adultos, que permite que haya un contenido renovado de la educación. 

Asimismo, dijo que hay un sistema de evaluación nuevo que cualifica más el proceso de evaluación de la educación dominicana, así como la disponibilidad de libros de texto en formato digital e impreso en todas las escuelas, que desde hacía 10 años no existían en educación secundaria, y que, además, se han hecho grandes inversiones para construir y mejorar las escuelas. 

El titular de Educación sostuvo que también se ha fortalecido el rol de los directores en todos los niveles, resaltó los avances en los resultados de la última Pruebas PISA, la integración de la familia a la escuela y que, tanto los registros de grado como los uniformes y el mobiliario escolar, están llegando a tiempo a los centros educativos, lo que anteriormente era un problema porque no se recibían en la fecha oportuna o no llegaban.

Sostuvo que hay que continuar fortaleciendo los primeros grados para que los niños aprendan a leer y a escribir bien, así como el primer ciclo de primaria y secundaria y continuar con la capacitación docente, lo que impacta en la calidad de la educación.  

Expresó que es interés del presidente Luis Abinader dedicar el tiempo necesario, para que en los próximos años la educación sea de más calidad, aplicando los programas que se ha venido desarrollando en un plan para los próximos 10 años.

“En el Ministerio hay todas las posibilidades de seguir trabajando para mejorar la calidad de la educación. Se necesita el esfuerzo que cada uno de ustedes que han venido haciendo el rol activo, exactamente el rol activo de los directores que son artífices del proceso a nivel de cada escuela y la participación entusiasta de los docentes. Si esas condiciones. se conjugan, la escuela va a cambiar y va a cambiar positivamente”, manifestó el ministro.

Los resultados del informe fueron presentados por un equipo del IDEC, donde se citó entre los avances del Minerd que los centros de Jornada Escolar Extendía, evidencian una mayor satisfacción con adecuación y pertinencia de sus planteles educativos. De igual manera que los centros de Modalidad en Arte expresan mayores desafíos, respecto a otras modalidades en lo relativo a la pertinencia y cogerencia curricular, acompañamiento pedagógico, cantidad de recursos y disponibilidad de internet, entre otras.

“Al ofrecer unas palabras durante el acto, la coordinadora del IDEC Laura Abreu Humaya explicó que contar con estas investigaciones y evidencia sólida, proporciona una comprensión profunda y objetiva de los desafíos y oportunidades que enfrenta el sistema educativo. “Uno de los aspectos misionales del IDEC es poder apoyar, precisamente, con estudios e investigaciones en el sector para que los tomadores de decisiones y quienes están cerca del territorio pueden tener en sus manos información relevante”.

A la actividad asistieron, además, los viceministros del Minerd Francisco D`Oleo, de Acreditación y Certificación Docente, Ancell Scheker, viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos y Rolando Reyes, de Desarrollo y Planificación; Ligia Pérez, de Descentralización y Participación; el defensor del Pueblo Pablo Ulloa, así como directores regionales y distritales, representantes del IDEC, entre otras personalidades. 

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 imagen Ministro De Camps junto a entidades de la Procuraduría General de la República
Domingo 15 de Marzo, 2026

Ministerio de Educación realiza jornada institucional enfocada en la nueva Ley de Compras y Contrataciones Públicas y el Código Penal

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 imagen  inauguración de la Escuela Básica Comunitaria Barrio Lindo
Sábado 14 de Marzo, 2026

Gobierno inaugura Escuela Comunitaria Barrio Lindo en Santo Domingo Norte, con capacidad para 900 estudiantes

<p><br></p><p>El presidente Luis Abinader, en conjunto con el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó este sábado la inauguración de la Escuela Básica Comunitaria Barrio Lindo, en Santo Domingo Norte, un centro educativo que beneficiará a 900 niños y niñas de la comunidad.</p><p> La obra forma parte de los esfuerzos del Gobierno para ampliar la infraestructura escolar y fortalecer el acceso a una educación de calidad en comunidades con creciente demanda educativa.</p><p>Durante el acto inaugural, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, destacó el valor que representa la construcción de nuevos centros educativos para el desarrollo de las comunidades y el futuro del país.</p><p>“Cada escuela que construimos es mucho más que una obra física. Es una declaración clara de que creemos en el potencial de nuestros estudiantes y en la capacidad transformadora de la educación. Para nosotros, la escuela no es solamente un lugar donde se transmiten conocimientos. Es el punto de partida del desarrollo de una comunidad. Es el espacio donde se forman las capacidades, los valores y el talento que harán posible el futuro del país. Por eso cada escuela que abrimos es también una puerta que se abre al futuro de la República Dominicana”, expresó De Camps.</p><p>En representación de los estudiantes, el alumno Ronal Félix Martínez, de tercer grado de secundaria, ofreció palabras de agradecimiento durante la ceremonia, destacando la importancia de contar con un centro educativo moderno en su comunidad.</p><p>La Escuela Comunitaria Barrio Lindo cuenta con 26 aulas distribuidas en varios bloques académicos y administrativos, diseñados para ofrecer condiciones adecuadas para el aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes.</p><p>El centro educativo está compuesto por un bloque administrativo de tres niveles que alberga la dirección, subdirección, salón de profesores, recepción, áreas técnicas, enfermería, orientación, depósito, archivo y baños. En su segundo y tercer nivel dispone de ocho aulas adicionales.</p><p>Asimismo, posee un bloque académico de tres niveles que incluye biblioteca, un aula regular, dos aulas especiales y baños en el primer nivel, además de ocho aulas adicionales distribuidas entre el segundo y tercer nivel.</p><p>El complejo escolar también integra un bloque de un nivel con cuatro aulas, así como un bloque destinado al nivel inicial, que dispone de tres aulas, depósitos, baños, kitchenette y un área de juego para los estudiantes más pequeños.</p><p>Entre sus áreas complementarias se incluyen una cisterna con capacidad para 8,000 galones, un área cívica para actividades escolares, paisajismo, una tarja conmemorativa en bronce y un frontón con garita en verja que resguarda el recinto.</p>
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Sábado 14 de Marzo, 2026

Ministerio de Educación celebra el talento y la creatividad estudiantil en la Gala Nacional de Carnaval Escolar 2026

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) realizó la Gala Nacional de Carnaval Escolar 2026, un evento que tuvo como protagonistas a más de 600 estudiantes de centros educativos públicos de todo el país, quienes demostraron su talento, creatividad y compromiso con la cultura dominicana a través de comparsas, coreografías y vestuarios inspirados en las tradiciones carnavalescas.</p><p>La actividad reunió delegaciones de todas las regionales y distritos educativos, junto a cerca de 200 docentes, que acompañaron a los estudiantes en la preparación y presentación de propuestas artísticas que reflejaron la identidad cultural de sus comunidades y el potencial creativo que se fomenta desde las escuelas.</p><p>El evento abrió con la comparsa “Raíces”, presentada por estudiantes de la Escuela Jesús de Nazaret, de la Regional 15, Santo Domingo, quienes aportaron ritmo, color y dinamismo al inicio de la gala.</p><p>Durante la actividad participaron estudiantes de centros educativos pertenecientes a las regionales 01, de Barahona; 02, de San Juan; 03, de Azua; 04, de San Cristóbal; 05, de San Pedro de Macorís; 06, de La Vega; 07, de San Francisco de Macorís; 08, de Santiago, y 09, de Mao.</p><p>También se presentaron delegaciones de las regionales 10 y 15 del Gran Santo Domingo; 11, de Puerto Plata; 12, de Higüey; 13, de Montecristi; 14, de Nagua; 16, de Cotuí; 17, de Monte Plata, y 18, de Bahoruco, cuyos estudiantes exhibieron vistosos vestuarios, máscaras y coreografías que reflejaron la riqueza cultural y las tradiciones de sus territorios.</p><p>Entre las comparsas presentadas se destacaron “Ritmo Montecristeño”, “Raíces de mi Provincia”, “Los Enmascarados del Mágico Sur”, “Los Espíritus del Yukayeke”, “Mi Bella Quisqueya”, “Raíces del Cibao”, “Sembrando Tradición, Cosechando Cultura”, “Batutas en Carnaval”, “Nagua, el Corazón del Mar”, “Trilogía Tropical”, “Explosión Cultural”, “Tribu Arcoíris Taína”, “Grito de la Naturaleza”, “Carnaval que Transforma” y “Soy el Carnaval”, entre otras.</p><p>El encargado del Departamento de Cultura y Cultos del MINERD, Javiel Elena Morales, explicó que este tipo de iniciativas fortalece el sentido de pertenencia de los estudiantes y promueve el amor por las manifestaciones artísticas desde los centros educativos.</p><p>Asimismo, destacó que muchas de las comparsas y vestuarios fueron elaborados con materiales reciclados, lo que también fomenta la conciencia ambiental y evidencia cómo la creatividad estudiantil puede integrarse con la educación en valores y el cuidado de la naturaleza.</p><p>“Desde la escuela revivimos las tradiciones culturales. Desde la escuela seguimos construyendo el legado de nuestra identidad como nación y desde la escuela vamos a visualizar todas las creatividades que podemos hacer y cómo se construye la identidad de una nación”, expresó Morales.</p><p>La Gala Nacional de Carnaval Escolar forma parte de las acciones impulsadas por el Ministerio de Educación dentro del modelo educativo promovido por el ministro Luis Miguel De Camps en su Hoja de Ruta, orientado a fortalecer una formación integral que articule el aprendizaje académico con el desarrollo artístico, cultural y creativo de los estudiantes.</p><p>Durante la gala, que forma parte de las actividades del calendario escolar e implicó la entrega y disciplina por meses de los estudiantes en sus centros educativos, fue un despliegue de talento e innovación en cada presentación, resaltando el papel de la escuela como un espacio clave para impulsar las habilidades artísticas, fortalecer la identidad cultural y proyectar el talento de las nuevas generaciones dominicanas.</p>
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