Pasar al contenido principal
+
noticias

Ministerios de Educación, de Economía y de Administración Pública ponen en operación el SISMAP Educación para monitorear el funcionamiento de los centros educativos del país

Fecha de publicación 13/12/2023

En un acto, encabezado por la vicepresidenta Raquel Peña, el ministro Ángel Hernández informó que el proyecto abarcará, en una primera etapa, a más de mil 500 centros educativos públicos con casi un millón de estudiantes


Santo Domingo.-  Los ministerios de Educación, Administración Pública y de Economía, Planificación y Desarrollo pusieron en operación este miércoles el Sistema de Monitoreo de la Administración Pública (SISMAP Educación), durante un acto encabezado por la vicepresidenta de la República, Raquel Peña, con el cual se podrá monitorear la gestión y funcionamiento de los centros educativos de los niveles Primaria y Secundaria del país, para garantizar servicios educativos de alta calidad.

Esta herramienta de apoyo también permitirá a las familias dar seguimiento al desempeño de la escuela donde sus hijos estudian; busca elevar los niveles de aprendizaje de los estudiantes; propiciar la participación de los centros educativos en las dinámicas sociales de los territorios donde operan y consolidar a las escuelas como el eje de las políticas públicas y del desarrollo del país.

En su primera etapa, el proyecto abarcará a más de mil 500 centros educativos públicos que aglutinan a casi un millón de estudiantes y se extenderá a todas las provincias y regiones de la nación dominicana.

Al pronunciar un discurso durante el acto, celebrado en el salón Ercilia Pepín del Ministerio de Educación (Minerd), el ministro Ángel Hernández destacó que esta innovación tendrá un efecto positivo en el desempeño de los centros educativos, en el aprendizaje de los niños y en los sistemas de planificación de esta institución educativa.

“El centro educativo es el espacio donde se produce lo misional del sistema educativo, su razón de ser, el aprendizaje de los niños.  Es por ello, que monitorear en tiempo real lo que ocurren en el centro es fundamental para lograr superar las limitaciones históricas que presentan nuestra educación y nuestros alumnos”, dijo el ministro.

Indicó que, a través de esa herramienta, el Ministerio, padres y la comunidad en general, tendrán informaciones puntuales sobre cuatro ámbitos: La gestión institucional, pedagógica y administrativa del centro educativo; Liderazgo y desempeño del personal directivo, docente y de apoyo; Los estudiantes como objeto de actuación del centro, y La contribución del centro educativo al desarrollo del territorio.

“Este sistema valora de manera integral el desarrollo educativo, permite la obtención de datos en tiempo real que son necesarios para la toma de decisiones y la evaluación de las políticas publicas que se desarrollan en materia de educación. Los padres y la comunidad podrán dar seguimiento en tiempo oportuno al avance de los niños en los centros educativos. La escuela será más eficiente en la medida que los directores y la comunidad educativa participen y se involucren, en los procesos de control y gestión”, aseguró Hernández.

El ministro informó que más adelante, el SISMAP Educación se implementará en las 2,800 escuelas que disponen de conectividad por fibra óptica y acceso a Internet de banda ancha.

“Es el cambio prometido: escuelas más comprometidas con más información para la toma de decisión, y con mejores resultados de aprendizaje”, expresó el ministro de Educación.

Previo al acto, los representantes de los tres ministerios involucrados en el proyecto firmaron una resolución conjunta, con el propósito de articular la implementación de este proceso de manera exitosa.

El SISMAP Educación, en su versión para los centros educativos, dispone de indicadores orientados al seguimiento de su eficiencia interna y los resultados de los aprendizajes de los estudiantes. Además, incluye indicadores para medir el liderazgo y el desempeño del personal directivo, docente, administrativo y de apoyo; la mejora del clima organizacional y escolar; la satisfacción y el reconocimiento social de la labor desarrollada desde la escuela, y todo lo relativo a la contribución de los centros escolares al desarrollo del territorio, su responsabilidad social y las metas educativas nacionales.

En tanto, el ministro de Administración Pública, Darío Castillo Lugo, expresó que mejorar la calidad educativa y construir un mejor futuro para el país es un compromiso, tanto del Gobierno como de la sociedad, y es un camino, a mediano y largo plazo, que se debe transitar con esfuerzo, dedicación y consistencia.

"Desde el Ministerio de Administración Pública estamos en la disposición de dedicar todos los esfuerzos, medios y recursos, a nuestro alcance, para avanzar hacia una educación de calidad, que sirva para formar a los jóvenes que harán las transformaciones futuras en la sociedad dominicana”, afirmó el ministro Castillo Lugo.

Dijo que la principal utilidad del SISMAP Educación será convertirse en un instrumento estratégico para poder orientar los procesos de mejora continua de los centros educativos, fortalecer las estrategias de acompañamiento, avanzar en la eficiencia y eficacia de su actuación, cumplir con los principales compromisos con el país y con la gente; "y, lo más importante, lograr que los estudiantes aprendan, se desarrollen como personas, y que los centros tengan un rol importante en las dinámicas sociales de los barrios y comunidades en los que se encuentran enclavados”.

Asimismo, Pavel Isa Contreras, ministro de Economía Planificación y Desarrollo, sostuvo que el SISMAP Educación permite promover y a darle seguimiento al enfoque de la escuela como centro de esfuerzo de política pública para lograr más desarrollo.

“El esfuerzo fundamental de mejorar la calidad de la educación del país se debe concentrar, precisamente, donde se produce el proceso de enseñanza y aprendizaje que es la escuela. Con estas nuevas herramientas seremos capaces de monitorear y de mejora la calidad de lo que hacemos en el aula y de lo que hace nuestro sistema educativo.  Ahora se podrán detectar con mayor rapidez el proceso que incide o afecta la calidad de maestros, maestras y sus materiales, procesos administrativos y entorno escolar”, manifestó.

Y aseguró que “con el apoyo de todas nuestras instituciones y de todos los actores del sistema educativo, el SISMAP Educación debe convertirse en un hito trascendente para pasar de la pena a la satisfacción con los resultados de los aprendizajes, y a convertir a la escuela en el centro de aplicación de políticas públicas para el desarrollo y el bienestar del país”.

Durante el evento, la vicepresidenta Raquel Peña, en compañía de los ministros, entregó de manera simbólica la Guía SISMAP EDUCACIÓN Centros Educativos al director de la Regional 15, Rafael Amador Figaris; a la directora distrital, Francia Chalas, y a Víctor Martir, presidente de la Asociación Nacional de Centros Educativos.

La información de cada centro estará accesible en una plataforma web, a la cual podrá tener acceso toda la población, lo que se convierte en un ejercicio sin precedentes para transparentar la forma en que se gestiona el sistema educativo nacional y en qué se traduce la inversión del 4% del Producto Interno Bruto (PIB) de forma anual.

SISMAP Educación se integra al conjunto de iniciativas que tiene en marcha el Gobierno dominicano para garantizar la mejora de la calidad educativa, entre las que destaca el incremento de los recursos de descentralización, los procesos de formación de docentes y la planificación educativa desde la propia escuela.

Más Noticias

 imagen
Lunes 15 de Junio, 2026

Ministerio de Educación rinde tributo a los combatientes del 14 de junio de 1959 y reitera compromiso con mantener la memoria histórica desde las aulas

<p style="margin:0cm;mso-line-height-alt:.85pt"><font face="Century Gothic, sans-serif"><br></font></p><p style="margin:0cm;mso-line-height-alt:.85pt"><font face="Century Gothic, sans-serif">El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) conmemoró el 67 aniversario del Día de la Raza Inmortal, declarado mediante la Ley 264-97 en honor a los combatientes de la expedición de Constanza, Maimón y Estero Hondo, el 14 de junio de 1959 en contra de la dictadura de Rafael Leónidas Trujillo.</font></p><p style="margin:0cm;mso-line-height-alt:.85pt"><font face="Century Gothic, sans-serif"><br></font></p><p style="margin:0cm;mso-line-height-alt:.85pt"><span style="font-family: " century="" gothic",="" sans-serif;"="">Durante un acto patriótico, en el que el Ministerio rindió tributo a los combatientes de la gesta histórica, la viceministra de Servicios Técnicos y Pedagógicos, Ancel Scheker, destacó que fueron héroes que dieron ejemplo y que entregaron sus vidas para lograr la libertad, la democracia y la justicia dominicana.</span></p><p style="margin:0cm;mso-line-height-alt:.85pt"><span style="font-family: " century="" gothic",="" sans-serif;"=""><br></span></p><p style="margin:0cm;mso-line-height-alt:.85pt"><span style="font-family: " century="" gothic",="" sans-serif;"="">Scheker dijo que los expedicionarios dejaron una huella que inspiró a muchos a seguir combatiendo contra la dictadura, por lo que en este día el Ministerio honra a los héroes y se compromete a seguir su ejemplo e ideales.</span></p><p style="margin:0cm;mso-line-height-alt:.85pt"><span style="font-family: " century="" gothic",="" sans-serif;"="">“Hoy queremos honrar y reconocer. Por eso, como Ministerio de Educación, estamos comprometidos con mantener la memoria histórica desde las aulas, conformar nuestros estudiantes para que puedan honrar a sus héroes, para que puedan desarrollar la conciencia y formar en ciudadanía”, expresó la viceministra.</span></p><p style="margin:0cm;mso-line-height-alt:.85pt"><span style="font-family: " century="" gothic",="" sans-serif;"=""><br></span></p><p style="margin:0cm;mso-line-height-alt:.85pt"><span style="font-family: " century="" gothic",="" sans-serif;"="">Estuvieron presentes, además, el viceministro de Planificación, Ayacx Mercedes; el encargado de Cultura y Cultos, Javiel Elena Morales, Fernando y Francis Pou León, familiares del combatiente dominicano Poncio Pou Saleta, el coronel Sócrates Suazo, así como encargados departamentales y otros colaboradores de la institución. </span></p><p style="margin:0cm;mso-line-height-alt:.85pt"><span style="font-family: " century="" gothic",="" sans-serif;"=""><br></span></p><p style="margin:0cm;mso-line-height-alt:.85pt"><font face="Century Gothic, sans-serif">Al pronunciar unas palabras, el encargado de Cultura y Cultos aseguró que el Ministerio tiene el compromiso de garantizar que desde las aulas se forme para la democracia, la justicia y la igualdad.</font></p><p style="margin:0cm;mso-line-height-alt:.85pt"><span style="font-family: " century="" gothic",="" sans-serif;"="">“Si hoy nosotros gozamos de una sociedad de derechos es porque esos hombres antepusieron el bienestar de la sociedad dominicana a sus propios intereses y dieron su vida para que esto sea una realidad.  Ahora nos toca desde este Ministerio de Educación garantizar que esa educación que reciben los estudiantes a nivel nacional sea el baluarte de la participación democrática y del diálogo y la igualdad”, aseguró Morales.</span></p><p style="margin:0cm;mso-line-height-alt:.85pt"><span style="font-family: " century="" gothic",="" sans-serif;"=""><br></span></p><p style="margin:0cm;mso-line-height-alt:.85pt"><span style="font-family: " century="" gothic",="" sans-serif;"="">La hija del comandante Pou Saleta, Francis Pou León, expresó que las expediciones estuvieron constituidas con el propósito de enarbolar la libertad y dignidad del pueblo dominicano que estaba mancillada por 31 años de una dictadura.</span></p><p style="margin:0cm;mso-line-height-alt:.85pt"><span style="font-family: " century="" gothic",="" sans-serif;"="">El grupo de 198 combatientes estuvo integrado por dominicanos exiliados y otros de distintas nacionalidades: cubanos, venezolanos, puertorriqueños, españoles, estadounidenses y un guatemalteco.</span></p><p style="margin:0cm;mso-line-height-alt:.85pt"><span style="font-family: " century="" gothic",="" sans-serif;"=""><br></span></p><p style="margin:0cm;mso-line-height-alt:.85pt"><span style="font-family: " century="" gothic",="" sans-serif;"="">Un año después de esa hazaña histórica e inspirado en la entrega y sacrificio de los valientes hombres, surgió el Movimiento Revolucionario 14 de Junio, liderado por Manolo Tavárez Justo y Minerva Mirabal.</span></p><div><br></div>
 imagen fachada
Lunes 15 de Junio, 2026

Ministerio de Educación remite al Ministerio de Hacienda y Economía casos comprendidos en la Ley 16-26 sobre reclamaciones derivadas de obras ejecutadas con o sin contrato formal

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó que concluyó las actuaciones que le corresponden en relación con los casos comprendidos en el ámbito de aplicación de la Ley núm. 16-26, que autoriza el pago a contratistas del estado y crea una comisión para la revisión de reclamaciones derivadas de obras ejecutadas con o sin contrato formal, y formalizó su remisión al Ministerio de Hacienda y Economía para la continuación del procedimiento previsto en dicha normativa.</p><p> Mediante comunicación oficial suscrita por el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, la institución notificó al Ministerio de Hacienda y Economía, en su condición de órgano responsable de presidir la comisión creada por la ley, la puesta en marcha de los procesos correspondientes a las reclamaciones derivadas de obras ejecutadas con o sin contrato formal.</p><p> El MINERD recordó que la Ley núm. 16-26, promulgada el 1 de mayo de este año, establece un procedimiento especial para la revisión, evaluación y validación de dichas reclamaciones, competencias que recaen en la comisión creada por el legislador y presidida por el Ministerio de Hacienda y Economía.</p><p>La institución precisó que, una vez agotadas las actuaciones administrativas que le corresponden, procede que las instancias contempladas en la ley continúen con las etapas de revisión, validación y decisión de los expedientes sometidos, de conformidad con el marco legal vigente.</p><p> La cartera educativa reiteró su compromiso con la transparencia, el respeto al debido proceso y el cumplimiento de las disposiciones legales, al tiempo que reafirmó su voluntad de colaborar con las autoridades competentes en cualquier requerimiento que resulte necesario para la correcta aplicación de la Ley núm. 16-26.</p><p> De esta manera, el MINERD da cumplimiento a las responsabilidades que le atribuye la referida legislación y formaliza la transferencia del proceso a las instancias competentes para su conocimiento y decisión.</p>
 imagen Muestra de arte 2026
Domingo 14 de Junio, 2026

Concluye la Muestra Nacional de Artes 2026 con más de 2,000 jóvenes en escena en el Teatro Nacional

<p><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">“Estos jóvenes merecían un escenario a la altura de sus sueños”, afirma Luis Miguel De Camps al clausurar muestra nacional</span></p><p> </p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) concluyó la decimotercera edición de la muestra nacional de la Modalidad en Artes 2026, una iniciativa impulsada por el ministro Luis Miguel De Camps que, por primera vez, tuvo como escenario el Teatro Nacional Eduardo Brito, donde más de 2,000 estudiantes de las 18 Regionales educativas del país exhibieron su talento artístico durante cuatro días.</span></p><p>Con una puesta en escena que integró música, danza, teatro, artes visuales y expresiones multimedia, la muestra constituyó el principal escenario de exhibición del talento artístico estudiantil del sistema educativo preuniversitario y consolidó la presencia de la Modalidad en Artes en el principal escenario cultural del país.</p><p>De Camps destacó el significado de llevar la muestra al Teatro Nacional, al afirmar que representa “un reconocimiento al esfuerzo de miles de estudiantes que han dedicado años de estudio, práctica y perseverancia para desarrollar sus talentos”.</p><p> <span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">"Estos jóvenes merecían un escenario a la altura de lo que representan, a la altura de sus sueños y a la altura de lo que son para el país", apuntó el ministro. </span></p><p>Asimismo, subrayó el papel de la educación en el desarrollo integral de los jóvenes y afirmó que “la educación tiene una misión mucho más profunda: descubrir talentos, abrir posibilidades y ayudar a cada persona a encontrar aquello que la hace única”.</p><p>La edición de este año se desarrolló bajo el lema “Travesía del arte: origen y viaje de nuestra identidad”, una propuesta orientada a promover la reflexión sobre las raíces culturales dominicanas y el papel del arte en la construcción de ciudadanía.</p><p>Al valorar los resultados de esta edición, el director de la Modalidad en Artes, Gelson Navarro, afirmó que cada presentación evidenció el potencial transformador de la educación artística como herramienta para el desarrollo integral de los estudiantes, al fortalecer competencias académicas, emocionales y sociales que contribuyen a la formación de ciudadanos comprometidos con su entorno.<span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"> </span></p><p>“Hoy concluimos una gran etapa, una travesía que ha acompañado a cada estudiante en el desarrollo de las competencias artísticas contempladas en el currículo. Es un camino de crecimiento, formación y expresión cultural cuyo resultado nos llena de orgullo y emoción”, manifestó.</p><p>Más allá de las presentaciones artísticas, la muestra nacional de Modalidad en Artes 2026 reafirmó el compromiso del sistema educativo con una formación integral que reconoce el talento como una vía para construir proyectos de vida, fortalecer la identidad cultural y ampliar las oportunidades de desarrollo de la juventud dominicana.</p><p>La clausura estuvo marcada por un ambiente de celebración y orgullo colectivo, en el que estudiantes, docentes, familias y gestores culturales compartieron los frutos de un esfuerzo conjunto que demuestra que las escuelas también son espacios donde florecen la imaginación, la innovación y la excelencia.</p><p>Durante la ceremonia se rindió homenaje a la artista Milly Quezada, a quien estuvo dedicada esta edición del evento. La distinción fue recibida en su representación por Pedro del Risco. Asimismo, fueron reconocidos la directora general de Bellas Artes, Marinella Sallent, y el maestro David Peña Ortega, por sus aportes y trayectoria en el ámbito artístico y cultural.</p><p>El acto incluyó además un homenaje póstumo en memoria de artistas, estudiantes y docentes fallecidos, entre ellos Carlos Batista, Arturo Díaz Cordero, Enerolisa Núñez, Juan Báez, Inocencia Paredes, Henry Hierro, Miguel Fernández, Vladimir Sosa, José Betancourt, Chelo Zorrilla, José Altagracia de León, Félix Ascencio, Félix Martínez, William Mejía, René Antonio Fortunato, Angelita Curiel, Jessy Santana, Socorro Castellanos, Ada Balcácer, José Emilio “El Chino” Joa, Franklin Domínguez, Iván García Guerra, José Rafael Lantigua, Roberto Miranda, el padre José Luis Sáez, Josefina Gallarte, Ashly Valdez, Joemil Martí e Iván Tejeda.</p><p> </p><p><br></p>
Conecta con @EducacionRDO en las redes
  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram
  • Flickr
  • Linkedin
  • Tiktok