<p><br></p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) convocó a los estudiantes, personal docente y administrativo de los centros educativos públicos y privados a integrarse a las aulas este lunes 6 de abril, luego del asueto de Semana Santa.</p><p>La institución instó a los padres y tutores a enviar puntualmente a sus hijos a los planteles educativos para continuar con el desarrollo del calendario escolar, con el propósito de no retrasar su proceso formativo y seguir fortaleciendo la educación dominicana.</p><p>Igualmente, la cartera educativa reiteró que las familias tienen la responsabilidad compartida de mantener el compromiso de aportar, desde sus hogares, a la educación de calidad, para ser parte del proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos.</p><p>El MINERD confirma que el personal docente, administrativo y de apoyo de sus respectivos centros educativos estará listo esperando el regreso de cada estudiante después del breve receso de la Semana Mayor.</p>

<p>Hoy se conmemora el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo y el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informa que continúa fortaleciendo su política de educación inclusiva, con el propósito de garantizar el acceso, la permanencia y el aprendizaje de calidad de los estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA).</p><p>La institución, encabezada por el ministro Luis Miguel De Camps, subrayó que su enfoque se orienta a la transformación progresiva del sistema educativo, a fin de responder a la diversidad del estudiantado mediante prácticas pedagógicas inclusivas, la formación continua del personal docente y la generación de entornos de aprendizaje accesibles.</p><p>En ese contexto, el MINERD destacó la implementación del Modelo de Educación Inclusiva, concebido para reconvertir, de manera gradual, los centros educativos ordinarios en espacios capaces de acoger a todos los estudiantes, incluidos aquellos con TEA, mediante estrategias que favorezcan su participación efectiva, el aprendizaje significativo y la igualdad de oportunidades.</p><p>Como parte de este proceso, el sistema educativo incorpora diversas herramientas de apoyo, entre las que se incluyen recursos pedagógicos adaptados, acompañamiento especializado y dispositivos orientados a la atención de necesidades específicas. Dentro de estas iniciativas, se inscriben 134 aulas específicas para la inclusión educativa, concebidas como espacios de carácter transitorio que facilitan la adaptación inicial de los estudiantes y propician su incorporación progresiva a las aulas regulares.</p><p>De igual modo, el sistema cuenta con centros de educación especial y aulas de transición a la vida adulta, en los que los estudiantes pueden permanecer hasta aproximadamente los 20 años, recibiendo una formación integral orientada al desarrollo de la autonomía, la participación social y la preparación para una eventual inserción en el ámbito laboral, conforme a sus capacidades e intereses.</p><p>En el plano normativo, la institución resaltó la implementación de la Ordenanza 05-2024, instrumento que establece los lineamientos para garantizar una educación inclusiva, equitativa y centrada en la diversidad en todos los niveles del sistema educativo.</p><p>Con estas acciones, el MINERD reafirma su compromiso de consolidar un modelo educativo en el que la inclusión constituya un principio estructural y no una excepción, de modo que cada estudiante, con independencia de su condición, disponga de oportunidades reales de aprendizaje, desarrollo y participación en la sociedad.</p>

<p><br></p><p>El Gobierno del presidente Luis Abinader entregó los techados de canchas deportivas de dos centros educativos en la provincia Santiago, que beneficiarán a un total de 1,116 estudiantes, como parte de los esfuerzos del Gobierno de promover la práctica de actividades físicas y recreativas en el entorno escolar y en la comunidad.</p><p>Las obras entregadas pertenecen a los centros educativos Blanca Mascaró, en Licey al Medio, que cuenta con una matrícula de 496 estudiantes de Básica, y en el que fueron invertidos RD$29,888,665.80, y al Centro Educativo Plinio Rafael Martínez, en el sector Cienfuegos, con 620 alumnos, con un monto de inversión de RD$35,780,642.70.</p><p>Los techados fueron construídos en estructuras metálicas soportadas en pedestales de hormigón armado, iluminación tipo LED, techos de aluzinc, pisos sintéticos, canastos de baloncesto móviles y gradas construidas en blocks.  Estos son espacios modernos y funcionales para el desarrollo de actividades deportivas y culturales de los estudiantes y esas comunidades.</p><p>El primer acto inaugural fue encabezado por el presidente Abinader en el centro educativo Blanca Mascaró, mientras que la vicepresidenta Raquel Peña presidió la segunda ceremonia en el Plinio Rafael Martínez, ambos en compañía del viceministro de Acreditación y Certificación Docente, Francisco De Óleo. </p><p>Al hablar en representación de los estudiantes del centro Blanca Mascaró, la estudiante Keisha Santana, de tercer grado, dijo que hoy celebran el fruto del trabajo en equipo, la unión y el compromiso compartido por el bienestar de los niños, niñas y jóvenes.</p><p>"Como centro educativo, asumimos el compromiso de velar y cuidar este espacio, y de continuar formando ciudadanos con valores, preparados para el futuro y comprometidos con su país", sostuvo la estudiantes al agradecer a la autoridades por la obra escolar.</p><p>Mientras que la alumna Mía Esmeralda Marte Rodríguez, de tercer grado de secundaria del politecnico Plinio Rafael Martínez, al representar a sus compañeros, expresó su agradecimiento al Presidente por su apoyo a la educación dominicana, por creer en la transformación de los espacios escolares y por hacer posible que hoy cuenten con un lugar digno, seguro y funcional para el desarrollo de actividades educativas, deportivas y culturales.</p><p>"La inauguración de este techado representa mucho más que una obra de infraestructura, simboliza el compromiso firme del Estado dominicano con la educación, con los jóvenes y con el desarrollo de nuestras comunidades", manifestó.</p><p>Asimismo, el viceministro D’Óleo dijo que la cartera educativa entrega a esos centros educativos y comunidades de Santiago espacios deportivos que harán posible consolidar el desarrollo integral de los estudiantes.</p><p>El funcionario destacó el esfuerzo del presidente Abinader para lograr que la educación dominicana alcance los ideales que se merece en términos de calidad.</p><p>"Con el esfuerzo, la dedicación permanente del señor Presidente de la República, hoy el Ministerio de Educación, que dirige el ministro Luis Miguel De Camps García, entregamos a esta comunidad, este espacio deportivo que hará posible consolidar el desarrollo integral de los estudiantes y también hacer posible que este sea un espacio digno para que la comunidad lo use para el desarrollo integral", expresó el viceministro.</p><p>Con la inauguración de estas dos obras, el Gobierno impulsa infraestructuras que contribuyan a mejorar la calidad de vida de los estudiantes, promoviendo, además, el bienestar y desarrollo de las comunidades.</p>