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Ministerio de Educación celebra el Día del Orientador

Fecha de publicación 23/06/2014

El ministerio de Educación realizó, a través de su Dirección de Orientación y Psicología, el primer congreso nacional “Buenas prácticas en los servicios de orientación y psicología de los centros educativos”, con el interés de fortalecer la calidad, en el marco de la celebración el 20 de junio del Día del Orientador Escolar.

LA directora de Orientación y Psicología, Minerva Pérez, explicó que en el marco de la celebración en todas las Direcciones Regionales se realizaron actividades destinadas a resaltar la acción orientadora, que culminan con el encuentro nacional.

“El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Orientación y Psicología, reconoce la significativa y trascendente labor que realizan los profesionales de la orientación en los centros educativos a favor de la educación integral de los y las estudiantes, y el  acompañamiento a los diferentes actores de la comunidad educativa”, expresó Pérez.

Dijo que el congreso, realizado los días 20 y 21 de junio en el  Hotel Don Juan, de Boca Chica, tuvo la finalidad de dar a conocer las buenas prácticas que en el área de la orientación vienen desarrollándose en los centros educativos, experiencias que son exitosas y pueden servir de referente entre los profesionales del área.

Minerva Pérez destacó que la capacidad de servicio, el esfuerzo, la dedicación y la competencia profesional propia de los orientadores y psicólogos que han asumido con responsabilidad y compromiso su papel en los centros educativos, impacta positivamente el clima escolar y el logro de los aprendizajes, generando ambientes de trabajo favorables al desarrollo de prácticas replicables.

“Con su actuación ayuda  a fomentar la  convivencia armoniosa entre los diferentes actores de la comunidad educativa, el desarrollo personal social de los y las estudiantes, así como la prevención de  riesgos académicos y psicosociales, en un trabajo colaborativo, de apoyo a estudiantes, directivos, docentes y familias, que convierten los servicios de orientación y psicología en un  pilar fundamental para el logro de una educación de calidad e inclusiva”, precisó.

Agregó que “es por ello que en este día especial felicitamos a todos los profesionales de la orientación del país y les exhortamos a cada día superarse a sí mismos para dar lo mejor al sistema educativo y responder de manera adecuada a los desafíos de la sociedad actual”.

Durante la actividad se desarrollaron paneles compuestos por representantes de cada una da las diferentes Regionales donde se compartieron las mejores prácticas orientadoras llevadas a cabo durante este año escolar  en los  centros educativos.

Los participantes mostraron con evidencias como lograron implementar estrategias exitosas para el fomento de la cultura de paz y convivencia armoniosa para el apoyo psicopedagógico y la prevención del fracaso escolar, para la integración de las familias  a los centros educativos y al seguimiento al proceso educativo de sus hijos e hijas.

Mediante estas enseñanzas se enseña a prevenir riesgos psicosociales, tales como embarazo en adolescentes, ITS, VIH y SIDA, prevención de uso de sustancias adictivas, prevención de bullying, acoso escolar, entre otros temas.

LA especialista Mónica Estévez tuvo a su cargo un significativo y dinámico taller sobre  “el desarrollo de las habilidades emocionales”, calificado por los participantes como una excelente  herramienta de trabajo para aplicar en su vida personal y profesional.

En el marco del Congreso y como parte de la celebración del día del Orientador Escolar  fueron entregados certificados de reconocimiento a 10 profesionales del área de orientación y psicología de cada una de las  regionales del país, de los cuales 18 técnicos distritales y 18 orientadores y psicólogos recibieron además  una placa de reconocimiento, en un emotivo acto presidido por el viceministro de los Servicios Técnicos Pedagógicos del MINERD, Luis Enrique Matos, la directora docente de Jornada Extendida Casilda Avila y la directora de Orientación y Psicología  Minerva Pérez.

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Martes 27 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación mantiene suspensión de docencia en zonas vulnerables de provincias bajo alerta amarilla

<p>La institución autoriza a las autoridades educativas regionales y distritales a mantener la suspensión en los centros donde persistan condiciones de riesgo por las lluvias</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación informó que mantiene la suspensión preventiva de la docencia en los centros educativos ubicados en zonas vulnerables de las provincias bajo alerta amarilla, ante la persistencia de las condiciones meteorológicas que afectan al territorio nacional.</p><p>La institución explicó que la medida busca salvaguardar la integridad de estudiantes, docentes y personal administrativo en los planteles expuestos a inundaciones, crecidas de ríos y cañadas, así como en zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra.</p><p>En ese sentido, el Ministerio otorgó a las autoridades educativas regionales y distritales la facultad de mantener la suspensión de la docencia en aquellos centros donde persistan condiciones que representen un riesgo para la comunidad educativa, tomando en consideración la situación particular de cada territorio y la evolución del fenómeno meteorológico.</p><p>La institución precisó que estas decisiones deberán ser consensuadas entre los directores regionales y distritales, quienes deberán evaluar las condiciones de los centros educativos y mantener el seguimiento a las zonas de mayor vulnerabilidad.</p><p>Asimismo, instruyó a las autoridades educativas territoriales a garantizar que las decisiones relacionadas con la continuidad de la suspensión sean comunicadas oportunamente a estudiantes, docentes, personal administrativo y familias.</p><p>De igual manera, recordó a los responsables de los centros educativos la importancia de mantener activos los protocolos preventivos y adoptar las medidas necesarias para el resguardo de las instalaciones, equipos y recursos escolares ante los posibles efectos de las lluvias.</p><p>El Ministerio informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene el monitoreo de las condiciones meteorológicas en las regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno, en coordinación con el Centro de Operaciones de Emergencias (COE) y los organismos de protección civil.</p><p>Finalmente, exhortó a toda la comunidad educativa a mantenerse atenta a los boletines oficiales del COE y a las disposiciones que emitan las autoridades educativas de sus respectivas demarcaciones.</p>
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Lunes 26 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación suspende docencia este martes en centros educativos de zonas vulnerables en provincias bajo alerta amarilla

<p>La medida preventiva responde a las condiciones meteorológicas provocadas por una vaguada que afecta al territorio nacional.</p><p>El Ministerio de Educación dispuso la suspensión preventiva de la docencia para este martes 27 de octubre en los centros educativos ubicados en zonas vulnerables de las provincias bajo alerta amarilla, ante las condiciones meteorológicas provocadas por una vaguada que incide sobre el territorio nacional.</p><p>La institución explicó que la medida busca prevenir situaciones de riesgo en los planteles expuestos a inundaciones, ubicados en las proximidades de ríos y cañadas, zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra, debido a las condiciones climáticas que afectan distintas demarcaciones del país.</p><p>De acuerdo con el informe situacional de la Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, elaborado a partir del boletín del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) de este lunes a las 7:00 de la noche, diez provincias se encuentran bajo alerta amarilla y siete en alerta verde.</p><p>El documento señala que las autoridades educativas locales han reportado condiciones desfavorables para el desarrollo de la docencia, por lo que se recomendó adoptar la suspensión preventiva en los centros educativos expuestos a situaciones de riesgo.</p><p>El Ministerio indicó que la implementación de la medida deberá ser coordinada con los directores regionales y distritales, tomando en consideración las condiciones particulares de las demarcaciones afectadas y los riesgos identificados.</p><p>En cuanto a las regionales educativas bajo alerta verde, la institución recordó que, si se dispone la suspensión de la docencia fuera del horario laboral, las autoridades educativas correspondientes deberán garantizar la implementación de los protocolos establecidos para el resguardo de los recursos escolares.</p><p>El Ministerio informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene un seguimiento constante a 11 regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno meteorológico.</p><p>Como parte de las acciones preventivas, la institución mantiene activa la Mesa Situacional de la sede central, el monitoreo de las condiciones meteorológicas mediante los enlaces regionales y distritales, así como la coordinación con el Centro de Operaciones de Emergencias.</p>
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Domingo 25 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación alcanza el 99.29 % de los pagos retroactivos correspondientes a docentes que califican en la evaluación de desempeño

<p>La institución recordó que los incentivos se otorgan conforme a una escala previamente acordada con la Asociación Dominicana de Profesores mediante la resolución 0002/2025</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación informó que un total de 94,360 docentes recibieron el pago retroactivo correspondiente a la Evaluación de Desempeño Docente (EDD), mientras que otros 679 casos se encuentran en proceso de pago.</p><p>La institución explicó que el Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente remitió a Recursos Humanos un total de 104,648 docentes evaluados para la gestión de los incentivos, distribuidos en dos grupos: uno de 104,322 y otro de 326 docentes.</p><p>De ese universo, 8,319 casos fueron identificados como no aplicables para el pago del retroactivo, mientras que otros 1,290 docentes presentan resultados insuficientes para fines de pago, conforme a las informaciones suministradas por las áreas responsables del proceso.</p><p>El Ministerio indicó que los casos clasificados como no aplicables corresponden a docentes cuya calificación en la evaluación actual fue inferior a la obtenida en 2017, así como a situaciones en las que el monto del retroactivo era inferior a las deducciones correspondientes al Impuesto Sobre la Renta (ISR), por lo que no generaban un monto neto a pagar.</p><p>En cuanto a los incentivos económicos, la institución recordó que el 5 de febrero de 2025, el Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) suscribieron un acuerdo para la aplicación de la escala de incentivos establecida en la Resolución núm. 0002/2025.</p><p>Dicha resolución establece incentivos diferenciados según las calificaciones obtenidas por los docentes, desde un 7 % para quienes alcanzaron entre 65 y 69 puntos, hasta un 32 % para aquellos con resultados entre 91 y 100 puntos. Asimismo, dispone que las calificaciones de 0 a 64 puntos no generan incentivos.</p><p>El Ministerio de Educación continúa con las gestiones correspondientes a los 679 casos que permanecen en proceso de pago, conforme a los procedimientos administrativos establecidos.</p><p>Asimismo, informó que la Comisión Técnica encargada de analizar las reclamaciones pendientes avanza en este proceso, con el propósito de concluirlo próximamente e iniciar los trámites correspondientes para la gestión de los pagos que procedan.</p><p>Para atender las dudas o consultas relacionadas con el proceso de pago del retroactivo, el Ministerio de Educación pone a disposición de los docentes los correos electrónicos serviciosdenomina@minerd.gob.do y Soporte.edd2025@minerd.gob.do, a través de los cuales podrán solicitar información sobre sus casos particulares.</p><p>Con estas acciones, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso con el reconocimiento de la labor docente y el cumplimiento de los procesos administrativos vinculados al desarrollo y la valoración del magisterio nacional.</p>
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