El Ministerio de Educación (MINERD) y el Sistema de las Naciones Unidas presentaron este miércoles la primera parte de los resultados de un estudio realizado en 187 centros educativos públicos y privados de las zonas rural y urbana de la República Dominicana, con el objetivo principal de contribuir a las acciones de la institución oficial de prevenir, detectar, atender y reducir la violencia hacia mujeres, niñas y adolescentes.

El Estudio de Línea Basal de Conocimientos, Actitudes y Prácticas de Violencia de Género en Estudiantes del Segundo Ciclo de Educación Primaria y en Grados de Secundaria de Escuelas Públicas y Colegios Privados en República Dominicana, fue presentado por la consultora Julia Hasbún.  Es un esfuerzo conjunto del Ministerio de Educación, el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) y del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).

Para el estudio fueron aplicadas 7,768 encuestas a estudiantes de ambos sexos de los  centros educativos públicos y privados del país, así como al personal docente y administrativo.  Se incluyó las tandas matutina y vespertina y un 20% de los centros educativos en Jornada Escolar Extendida.  Las zonas geográficas incluidas fueron el Gran Santo Domingo y las zonas Sur, Este y el Cibao.

Durante la presentación de la primera entrega del estudio, la consultora se concentró en los hallazgos sobre conocimientos, actitudes y prácticas de los estudiantes. Los resultados de las encuestas aplicadas al personal docente y administrativo serán presentados en una próxima entrega.

El MINERD y el Sistema de las Naciones Unidas buscan hacer una contribución al país con este estudio que sirva de  herramienta para el diseño de políticas públicas que apunten a  la construcción de una sociedad más justa basada en el conocimiento y ejercicio de derechos, igualdad y equidad para todas las personas.

Al pronunciar  unas palabras en nombre del ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret,  el viceministro encargado de los Servicios Técnicos y Pedagógicos, Luis Matos, expresó que el estudio permitirá a las autoridades re-direccionar algunas de las estrategias y programas que realiza el Ministerio, principalmente, en educación sexual, educación integral y el currículo.

En el sistema educativo tenemos el espacio ideal para comenzar a formar con el propósito de prevenir", dijo.  Aseguró que de la única manera  que podemos  enfrentar en, sentido general, todas las manifestaciones de violencia, es si educamos los niños, niñas y los adolescentes para vivir en  paz.

En tanto, la representante auxiliar del UNFPA, Sonia Vásquez, destacó que este evento se enmarca dentro de los 16 días de activismo en contra de la violencia de género que se celebra a nivel mundial, y que se realiza desde el 25 de noviembre hasta el 10 de diciembre, Día de los Derechos Humanos.

Vásquez definió la Violencia Basada en Género como un problema multifactorial que afecta a todos los sectores de la sociedad y desafía a personas, familias, comunidades, organizaciones sociales, gobiernos y organismos internacionales.

?Entendemos que la violencia puede, sino eliminarse, reducirse significativamente con voluntad política, recursos económicos y compromiso de toda la sociedad", manifestó.

Destacó que con relación a la educación sexual, en el país se ha producido un avance significativo con el paso de un 7% a un 32% de estudiantes que recibían información sobre el tema, aunque todavía es insuficiente.  Dijo, además, que desde las escuelas públicas es que más educación sexual se está ofreciendo.

Al hablar en nombre del PNUD, su representante residente adjunta, Luciana Mermet, destacó los esfuerzos que desde las Naciones Unidas y esa agencia se realizan para apoyar a la República Dominicana ante los desafíos que existen en el tema de la violencia.

Mientras que Esperanza Suero, directora de Educación en Género, dijo que el gran desafío es garantizar una educación de calidad, entendida como pertinencia de los aprendizajes, con el abordaje y manejo de temas que afectan a la sociedad dominicana y mundial en sentido general.

Dijo que ?la gran esperanza es que estos esfuerzos abonen el desarrollo del estado de derecho que plantea la Constitución Dominicana, y el desarrollo del país y sus ciudadanos como se plantea en la Estrategia Nacional de Desarrollo".

Conclusiones

Al dar a conocer las conclusiones del estudio, la consultora Julia Hasbún destacó que una buena proporción de escolares de ambos sexos reconocieron que les habían hablado en el plantel escolar acerca de violencia basada en género, pero casi el 60% de la muestra señaló que les habían hablado  del tema tres o menos veces.

Dijo que las escolares en general mostraron más interés y un conocimiento siempre superior en ese tema que los varones.

Con relación a la información de violencia basada en género por área geográfica se determinó que la zona Sur fue la que reportó mayor exposición al tema con un 72% y el Gran Santo Domingo la que menos con un 59%.

Otro aspecto importante destacado por la investigadora es que acerca de la exposición a información de violencia basada en género los colegios privados y las zonas rurales fueron los que en general reportaron menor exposición a la información.

"Un resultado que se observó fue que el personal docente no debía imponer al estudiantado su opinión, aunque tuviera derecho a tenerla. Las y los escolares entendían que la responsabilidad de impartir un tema no era meramente dar una opinión, explicó Hasbún.  Además, indicó que en el estudio se evidenció que muchas y muchos escolares no podían entender el término de violencia basada en género.  Dijo que en comparación con otras zonas el Gran Santo Domingo fue donde hubo menos señalamientos sexistas.