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MINERD y la Universidad de Cambridge acuerdan impulsar la enseñanza del inglés en República Dominicana

Fecha de publicación 28/05/2025

Cambridge y Educación trabajarán en el fortalecimiento de políticas, estándares y formación docente vinculados al idioma inglés


El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) y la Universidad de Cambridge, a través de Cambridge University Press & Assessment, firmaron un Memorando de Entendimiento para colaborar en el fortalecimiento de la enseñanza del idioma inglés en el sistema educativo dominicano.

Este acuerdo, suscrito por el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, y representantes de la Universidad de Cambridge, sienta las bases para explorar mecanismos de cooperación que permitan mejorar los estándares de evaluación, la formación de docentes y la alineación de las políticas de enseñanza del inglés con estándares internacionales reconocidos.

“Esta alianza con Cambridge nos permite avanzar hacia una educación de calidad con estándares globales, brindando a nuestros estudiantes mayores oportunidades de aprendizaje y movilidad académica”, expresó el ministro Luis Miguel De Camps.

Entre los objetivos del acuerdo se destacan:

• La organización conjunta de eventos, conferencias e investigaciones en temas educativos relacionados al idioma inglés.

• El reconocimiento mutuo de cualificaciones internacionales en los niveles secundario y terciario.

• La alineación de las evaluaciones nacionales del idioma inglés con estándares globales.

• La exploración de programas de formación y desarrollo profesional para docentes y especialistas en evaluación.

Ambas instituciones también se comprometieron a mantener los principios de transparencia, integridad, respeto a la propiedad intelectual y cumplimiento de normas contra la corrupción, según lo establecido en el marco legal del Reino Unido y la República Dominicana.

La firma de este memorando reafirma el compromiso del MINERD con la mejora continua del sistema educativo, en especial en áreas estratégicas como el dominio de lenguas extranjeras. Asimismo, se enmarca en la visión del Ministerio de fortalecer la cooperación internacional como herramienta clave para impulsar la equidad, la inclusión y la calidad educativa.

El acuerdo tendrá una vigencia inicial de 36 meses y permitirá establecer convenios específicos según las oportunidades de colaboración que se identifiquen durante su implementación.

La firma de este acuerdo tuvo lugar en el marco de la visita oficial del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, a Londres, Reino Unido, donde participó en el Congreso Mundial de Educación "From Stability to Growth: Building Stronger, Bolder, Better Education Together", celebrado del 18 al 21 de mayo de 2025. Este evento internacional reunió a líderes educativos de todo el mundo para compartir estrategias innovadoras orientadas al fortalecimiento de los sistemas educativos post-pandemia.

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Martes 27 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación mantiene suspensión de docencia en zonas vulnerables de provincias bajo alerta amarilla

<p>La institución autoriza a las autoridades educativas regionales y distritales a mantener la suspensión en los centros donde persistan condiciones de riesgo por las lluvias</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación informó que mantiene la suspensión preventiva de la docencia en los centros educativos ubicados en zonas vulnerables de las provincias bajo alerta amarilla, ante la persistencia de las condiciones meteorológicas que afectan al territorio nacional.</p><p>La institución explicó que la medida busca salvaguardar la integridad de estudiantes, docentes y personal administrativo en los planteles expuestos a inundaciones, crecidas de ríos y cañadas, así como en zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra.</p><p>En ese sentido, el Ministerio otorgó a las autoridades educativas regionales y distritales la facultad de mantener la suspensión de la docencia en aquellos centros donde persistan condiciones que representen un riesgo para la comunidad educativa, tomando en consideración la situación particular de cada territorio y la evolución del fenómeno meteorológico.</p><p>La institución precisó que estas decisiones deberán ser consensuadas entre los directores regionales y distritales, quienes deberán evaluar las condiciones de los centros educativos y mantener el seguimiento a las zonas de mayor vulnerabilidad.</p><p>Asimismo, instruyó a las autoridades educativas territoriales a garantizar que las decisiones relacionadas con la continuidad de la suspensión sean comunicadas oportunamente a estudiantes, docentes, personal administrativo y familias.</p><p>De igual manera, recordó a los responsables de los centros educativos la importancia de mantener activos los protocolos preventivos y adoptar las medidas necesarias para el resguardo de las instalaciones, equipos y recursos escolares ante los posibles efectos de las lluvias.</p><p>El Ministerio informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene el monitoreo de las condiciones meteorológicas en las regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno, en coordinación con el Centro de Operaciones de Emergencias (COE) y los organismos de protección civil.</p><p>Finalmente, exhortó a toda la comunidad educativa a mantenerse atenta a los boletines oficiales del COE y a las disposiciones que emitan las autoridades educativas de sus respectivas demarcaciones.</p>
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Lunes 26 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación suspende docencia este martes en centros educativos de zonas vulnerables en provincias bajo alerta amarilla

<p>La medida preventiva responde a las condiciones meteorológicas provocadas por una vaguada que afecta al territorio nacional.</p><p>El Ministerio de Educación dispuso la suspensión preventiva de la docencia para este martes 27 de octubre en los centros educativos ubicados en zonas vulnerables de las provincias bajo alerta amarilla, ante las condiciones meteorológicas provocadas por una vaguada que incide sobre el territorio nacional.</p><p>La institución explicó que la medida busca prevenir situaciones de riesgo en los planteles expuestos a inundaciones, ubicados en las proximidades de ríos y cañadas, zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra, debido a las condiciones climáticas que afectan distintas demarcaciones del país.</p><p>De acuerdo con el informe situacional de la Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, elaborado a partir del boletín del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) de este lunes a las 7:00 de la noche, diez provincias se encuentran bajo alerta amarilla y siete en alerta verde.</p><p>El documento señala que las autoridades educativas locales han reportado condiciones desfavorables para el desarrollo de la docencia, por lo que se recomendó adoptar la suspensión preventiva en los centros educativos expuestos a situaciones de riesgo.</p><p>El Ministerio indicó que la implementación de la medida deberá ser coordinada con los directores regionales y distritales, tomando en consideración las condiciones particulares de las demarcaciones afectadas y los riesgos identificados.</p><p>En cuanto a las regionales educativas bajo alerta verde, la institución recordó que, si se dispone la suspensión de la docencia fuera del horario laboral, las autoridades educativas correspondientes deberán garantizar la implementación de los protocolos establecidos para el resguardo de los recursos escolares.</p><p>El Ministerio informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene un seguimiento constante a 11 regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno meteorológico.</p><p>Como parte de las acciones preventivas, la institución mantiene activa la Mesa Situacional de la sede central, el monitoreo de las condiciones meteorológicas mediante los enlaces regionales y distritales, así como la coordinación con el Centro de Operaciones de Emergencias.</p>
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