El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) inició el proceso de diseño curricular de cinco familias profesionales de la modalidad Técnico Profesional, con el propósito de mejorar la formación de los estudiantes en esta área, conforme al enfoque por competencias del currículo dominicano.

Las familias profesionales que serán objeto de diseño curricular son: Comercio (COME); Administración, Finanzas y Derecho (AFYD); Audiovisuales y Gráficas (AUGR); Seguridad y Medioambiente (SEMA); y Electricidad y Electrónica (ELEA). Este diseño estará alineado con las demandas del entorno productivo y articulado con el Marco Nacional de Cualificaciones.

El fortalecimiento de la Educación Técnico Profesional es una de las prioridades del Gobierno y la gestión del ministro Luis Miguel De Camps, con miras a vincular a los egresados de esta modalidad con el sector productivo nacional.

El proceso de diseño curricular cuenta con los aportes y la colaboración del sector empleador, el sector productivo, expertos del área docente, técnicos nacionales y egresados.

El viceministro de Planificación y Desarrollo Educativo, Rolando Reyes, al encabezar el acto de lanzamiento de las cinco familias profesionales, afirmó que, mientras más alto sea el nivel de competencia de un egresado de la modalidad Técnico Profesional, mayores serán sus posibilidades de encontrar empleo.

Por su parte, el encargado del Departamento de Educación de la modalidad Técnico Profesional, Cristhiam Quelix Rodríguez, aseguró:

“Estamos dando un paso firme hacia la modernización del sistema educativo; una evolución que no solo responde a los cambios del mercado laboral, sino que también reconoce las aspiraciones de nuestros jóvenes y adultos de insertarse, crecer y liderar con éxito en un mundo laboral cada vez más dinámico, inclusivo, globalizado y competitivo”.

Agregó que diseñar el currículo de estas nuevas familias profesionales implica repensar los perfiles formativos desde una visión integral, centrada en competencias que respondan a las demandas de los sectores productivos en los distintos territorios.

La presentación del modelo y la metodología del diseño curricular de la Educación Técnico Profesional estuvo a cargo del encargado de Pedagogía, José Canario, quien informó que este año hay 97,131 estudiantes en esa modalidad, distribuidos en 333 politécnicos públicos y 45 privados.

Las presentaciones de las cinco familias profesionales fueron realizadas por las maestras Yanina Carbuccia, Rosa Fernández, Dorabel Cordero, Junior Padilla y Esperanza Glorivel.