Pasar al contenido principal
+
noticias

Minerd convoca a Concurso de Oposición Docente y directores de centros escolares

Fecha de publicación 23/04/2019

SANTO DOMINGO. - El ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, y la

presidenta de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), Xiomara Guante, anunciaron

la convocatoria para participar en el Concurso de Oposición Docente 2019, iniciativa

dirigida a profesionales de la educación y de la psicología, para la selección del personal

requerido que cubrirá las vacantes en los centros educativos públicos a nivel nacional.

Peña Mirabal, acompañado de una amplia comitiva del gremio de los maestros y las

maestras, encabezada por la profesora Guante, precisó que la recepción de los

documentos de los postulantes durará un mes a partir de la publicación del concurso,

mientras que, posteriormente, se avanzará a un proceso de evaluación y de selección.

Los postulantes en el concurso de oposición para docentes, directores de centros y

orientadores, deberán poseer título de licenciados en educación o en psicología, además

de pasar la selección con una puntuación no menor a los 70 puntos.

Actualmente hay alrededor de 6 mil plazas disponibles para docentes y para 1,700

directores de centros educativos.

El concurso procura, además, seleccionar a futuros directores de planteles escolares, así

como a los docentes faltantes en los niveles de Inicial, Primera y Secundaria, además de

educación física y sicólogos.

En un encuentro con la prensa en el salón Ercilia Pepín, Peña Mirabal también anunció la

disposición del pago a los docentes por sufrir alguna enfermedad común, tras arribar a un

acuerdo con la Administradora de Riesgos Laborales (ARL). El Minerd pagará el sustituto

de cualquier docente que se ausente del centro educativo por razones de salud.

En tanto, se dispuso el pago mensual directo consolidado a los docentes que se

encuentran en condición de pensionados o jubilados en el sistema, con lo que se evitará el

mecanismo que operaba desde hace más de 12 años, a través de dos pagos parciales, uno

por el Minerd y el otro por el Ministerio de Hacienda. El Minerd paga 1,825 millones 227 mil

pesos a 12 mil pensionados y jubilados en un periodo de 9 meses.

El ministro Peña Mirabal dijo que derogó una medida que indicaba que el docente debía

depositar su documentación para pensión o jubilación con un período de un año de


anticipación, por lo que a partir de ahora se procederá acogiéndose a la Ley General de

Educación 66-97 que establece un plazo de sólo 120 días.

Asimismo, en un nuevo capítulo en el proceso de la evaluación por desempeño docente,

los maestros y las maestras podrán hacer sus reclamaciones o revisiones a través una

plataforma digital que se habilitará con esos fines.

Las iniciativas acordadas que se pondrán en marcha de inmediato, forman parte de un

pliego de demandas planteadas al ministro Peña Mirabal por la directiva ejecutiva de la

ADP, durante el primer encuentro con el gremio el pasado 15 de marzo.

En ese escenario, Peña Mirabal y la profesora Xiomara Guante se comprometieron a

encaminar esfuerzos conjuntos en la solución de los puntos reclamados por el gremio,

algunos de los cuales, según dijo el funcionario en la ocasión, sólo requerían de voluntad

en favor de la paz y la armonía en las escuelas, aspectos fundamentales en la consecución

de una educación de calidad.

En la ocasión, Peña Mirabal dijo que “el compromiso es que, en la medida en que nos

pongamos de acuerdo en cada uno de los puntos, ir dándoles salida, pues el Minerd está

abierto a atender todo lo que esté enmarcado en la racionalidad y en las posibilidades

presupuestarias”.

El ministro Peña Mirabal reiteró el compromiso del Minerd para asumir todos los

demás objetivos planteados por el gremio, “pues todos los temas que sean

racionales, no hay ninguna razón que nos impida acogerlos como lo hemos hecho con

estas medidas anunciadas hoy y que formaban parte de un pliego de demandas de la

ADP”.

En tanto, la presidenta de la ADP valoró que la medida de consolidar el sueldo de los

pensionados y jubilados, “lo que vemos con gran satisfacción porque se estaba

comiendo una grave injusticia con ellos, ya que esa realidad no les permitía ser

sujetos de crédito ni poder planificar sus actividades familiares”.

Expuso que el magisterio recibe la gran noticia de que los docentes que solicitan su

pensión o jubilación tenían que esperar un año para aplicar un año antes de su retiro,

lo que violaba la ley en materia de retiro.

“Este Ministerio ha decidido derogar esa resolución, y de ahora en adelante los

compañeros que quieran retirarse con el tiempo que la ley les permite, podrán


depositar su expediente y retirarse en solo 120 días. Este anuncio traerá tranquilidad

al magisterio”, subrayó.

Guante valoró los ingentes esfuerzos realizados por la gestión de Peña Mirabal para ir

resolviendo los pagos a profesores que, pese a calificar en las pruebas de Evaluación

por Desempeño del 2017, no estaban recibiendo sus incentivos, quedando aún

pendientes otros dos mil maestros que a partir de mayo próximo se les atenderá.

La máxima dirigente gremial destacó la importancia de una plataforma web que

abrirá el Minerd a partir de este miércoles, para que los maestros puedan hacer sus

reclamos o pedir revisión de los resultados alcanzados, un derecho que les asiste.

La comisión de trabajo estuvo integrada por parte del Minerd, por Henry Santos,

coordinador de Gabinete, y Vivian Báez directora de Recursos Humanos; en tanto, que por

la ADP participaron Juan Núñez, primer vicepresidente; Franco De Los Santos, segundo

vicepresidente, y Primitiva Medina, secretaria de seguridad social.

Más Noticias

 imagen Entiddes del Minerd socializando de los resultados de fiscalizaciones en nueve regionales educativas.
Lunes 14 de Septiembre, 2026

Ministerio de Educación fortalece la transparencia y los controles con fiscalizaciones en nueve regionales educativas

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Fiscalización y Cumplimiento de Procesos, realizó jornadas de socialización de los resultados de fiscalizaciones en nueve regionales educativas, con el propósito de fortalecer la transparencia, prevenir riesgos y la mejora de los procesos institucionales.</p><p>Las jornadas, realizadas entre junio y septiembre del 2026, incluyeron las regionales de Bahoruco, San Francisco de Macorís, La Vega, Barahona, Azua, Montecristi, Puerto Plata, Monte Plata y San Pedro de Macorís.</p><p>El director de Fiscalización y Cumplimiento de Procesos, Evaristo Regalado, destacó que el trabajo de la dependencia no termina con la identificación y documentación de un hallazgo, sino que procura que los resultados obtenidos se traduzcan en acciones concretas de fortalecimiento institucional.</p><p>"Nuestro propósito es que la fiscalización sea útil para la gestión. No se trata solamente de identificar desviaciones, sino de determinar sus causas, contribuir a que sean corregidas y generar condiciones para evitar que vuelvan a repetirse”, expresó Regalado.</p><p>Explicó que la Dirección desarrolla estas jornadas bajo un enfoque de objetividad, rigor técnico y acompañamiento, preservando al mismo tiempo la independencia que requiere la función fiscalizadora.</p><p>"La fiscalización debe ser rigurosa, pero también tiene que producir valor para la institución. Cada situación detectada nos ofrece información que puede ayudar al MINERD a fortalecer controles, mejorar procedimientos y administrar con mayor eficiencia los recursos puestos al servicio de la educación dominicana", señaló.</p><p>En estos encuentros participan los directores regionales y distritales, responsables administrativos y financieros, contadores y técnicos de las dependencias fiscalizadas, junto con representantes de distintas áreas de la sede central del Ministerio de Educación.</p><p>Durante las jornadas de fiscalización han sido acompañadas por William Rosario, director de Descentralización; Magaly Franjul, en representación de la Dirección Financiera; así como por representantes de la Dirección de Recursos Humanos, fortaleciendo la coordinación entre las áreas vinculadas con la corrección y el seguimiento de los hallazgos.</p><p>Con estas acciones, el Ministerio de Educación avanza en la consolidación de una cultura organizacional sustentada en la transparencia, la rendición de cuentas y el uso eficiente de los recursos públicos.</p>
 imagen  
El presidente Luis Abinader y ministro de Educación Luis Miguel De Camps entregamdo un Techado de Canchas en Cambita Garabito, en la provincia San Cristóbal.
 
Domingo 13 de Septiembre, 2026

Gobierno entrega techado en Cambita Garabito en beneficio de más de 700 estudiantes

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El presidente Luis Abinader entregó este domingo un Techado de Canchas en Cambita Garabito, en la provincia San Cristóbal, en beneficio de más de 700 estudiantes de la comunidad.</span></p><p>El Techado Antonio Garabito, construido con una inversión de RD$26,639,515.49, permitirá a los estudiantes desarrollar la práctica deportiva, actividades culturales, actos escolares y otras experiencias recreativas en mejores condiciones. </p><p>Al pronunciar las palabras centrales, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps afirmó que una educación integral debe ofrecer a los estudiantes oportunidades para descubrir y desarrollar sus capacidades en distintas áreas.</p><p>“Cada estudiante tiene capacidades que necesitan oportunidades para ser descubiertas y desarrolladas. Algunas se encuentran en las matemáticas, en la ciencia o en la tecnología. Otras en el arte, en la música o en el deporte. Y una buena educación abre espacio para todas esas posibilidades”, expresó.</p><p>De Camps destacó que la práctica deportiva permite desarrollar aprendizajes vinculados con la constancia, la preparación, el esfuerzo, la responsabilidad y el trabajo en equipo, que contribuyen a preparar a los jóvenes para enfrentar los desafíos dentro y fuera de las aulas.</p><p>El titular de la cartera educativa reiteró, además, la importancia de aprovechar plenamente el tiempo escolar para avanzar en la formación de los estudiantes.</p><p>“Este año escolar hemos insistido en algo fundamental: cada día de clases cuenta y debe traducirse en mejores aprendizajes y en el desarrollo integral de cada estudiante”, manifestó.</p><p>De Camps exhortó a los estudiantes a aprovechar el nuevo espacio, participar en las actividades que allí se desarrollen y descubrir sus capacidades a través del esfuerzo y la constancia.</p><p>“Atrévanse a participar. A asumir un reto que les parezca difícil. A descubrir todo lo que pueden hacer cuando se esfuerzan y son constantes”, manifestó.</p><p>En tanto que Yohanny Alejandra Vega Ceballo, estudiante de 5.º de Secundaria, quien habló en representación de sus compañeros, agradeció la entrega del techado y afirmó que el nuevo espacio les permitirá desarrollar sus talentos, practicar deportes y fortalecer los vínculos con la comunidad.</p><p>“Este techado tendrá un significado aún mayor para nosotros: será un espacio de oportunidades capaz de ayudarnos a enfrentar situaciones adversas que pueden afectar a los jóvenes”, expresó.</p><p>De Camps también llamó a la comunidad de Cambita Garabito a mantener el techado activo, protegido y al servicio de todos, de manera que contribuya al desarrollo de los estudiantes y sirva como punto de encuentro para la comunidad.</p>
 imagen Luis Miguel De Camps, encabezando la septuagésima sexta graduación del Instituto Tecnológico San Ignacio de Loyola (ITESIL)
Sábado 12 de Septiembre, 2026

Luis Miguel De Camps destaca la Educación Técnico Profesional como vía para ampliar oportunidades de los jóvenes

<p>El ministro de Educación encabezó la graduación de 180 jóvenes en distintas áreas técnicas en ITESIL, Dajabón</p><p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó este sábado la septuagésima sexta graduación del Instituto Tecnológico San Ignacio de Loyola (ITESIL), en Dajabón, en la que 180 jóvenes recibieron sus títulos en distintas áreas de la Educación Técnico Profesional.</p><p>Durante su discurso, De Camps destacó las oportunidades que ofrece a los jóvenes graduarse como técnicos profesionales, al proporcionarles conocimientos y capacidades que amplían sus opciones para continuar sus estudios, incorporarse al mercado laboral o emprender sus propios proyectos.</p><p>“Esa libertad también consiste en haberse preparado para tener las opciones entre las cuales escoger: continuar a la universidad, incorporarse a las empresas, emprender propiamente, ayudar a las familias, crecer aquí o salir a explorar otros horizontes. Y por eso es que apostamos con tanto ahínco a la Educación Técnico Profesional, porque conecta la educación con la vida real”, expresó.</p><p>El ministro señaló que actualmente más de 120 mil jóvenes cursan el bachillerato en la modalidad Técnico Profesional y destacó la importancia de continuar fortaleciendo una formación que “convierte el conocimiento en capacidades para crear, para producir, para cuidar, para reparar y para innovar”.</p><p>De Camps afirmó que, como ministro de Educación, su responsabilidad es conseguir que esa conexión sea cada vez más fuerte y que la formación responda tanto a las necesidades de las comunidades como a los cambios que experimenta el mundo.</p><p>“Que nuestros politécnicos dialoguen con la realidad productiva de sus comunidades, que la formación incorpore las nuevas tecnologías y que aquello que un joven aprende en un taller tenga relación con las oportunidades que existen y con las que podamos crear en cada territorio”, manifestó.</p><p>En ese contexto, sostuvo que el mundo está en constante cambio y que “la educación tiene que ayudarnos a anticiparnos a esos cambios, no simplemente a reaccionar cuando ya ocurrieron”.</p><p>Asimismo, De Camps expresó su confianza en el talento de los jóvenes dominicanos que egresan de la Educación Técnico Profesional y resaltó su capacidad para continuar sus estudios, emprender, generar empleos e incorporar nuevas técnicas a los sectores productivos.</p><p>Al dirigirse directamente a los graduandos, el ministro destacó que alcanzar esa meta fue resultado de su esfuerzo, constancia y confianza en sus propias capacidades.</p><p>“Si hoy se están graduando fue porque se esforzaron, fueron constantes y, sobre todo, porque creyeron en lo que podían alcanzar. Así que quiero pedirles algo: dense un aplauso, felicítense por el esfuerzo, por no rendirse y por la disciplina que hizo posible este día”, expresó.</p><p>El titular de Educación también felicitó a los familiares y docentes de los graduandos por el acompañamiento y los aportes realizados durante su proceso de formación.</p><p>En la ceremonia fueron entregados títulos en las áreas de Agronomía, Enfermería, Informática, Ebanistería, Electricidad, Mecanizado, Alimentos, Veterinaria y Refrigeración, con reconocimientos por excelencia académica a los estudiantes; Thalianny Samai Brito Núñez, de Agronomía; Melanie Clarisse Franco Peralta, de Enfermería; Nikauly Sánchez García, de Informática; Andry Ferreras Contreras, de Ebanistería; Kary Elizabeth Holguín Hidalgo, de Electricidad; Johairi Shanely Gil Rodríguez, de Mecanizado; Daniela Sarai Sirit Santos, de Alimentos; Lis Marielis Domínguez de la Rosa, de Veterinaria, y Yael Alexander Díaz Sánchez, de Refrigeración.</p>
Conecta con @EducacionRDO en las redes
  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram
  • Flickr
  • Linkedin
  • Tiktok