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Meta del Presidente Danilo Medina de universalizar la Jornada Escolar Extendida avanza, con la entrega de una escuela y un liceo en los sectores la Yagüita de Pastor y La Herradura

Fecha de publicación 15/12/2016

Los planteles beneficiarán a una matrícula de 1,925 estudiantes de ambas comunidades y sectores aledaño

SANTIAGO.- La meta del presidente Danilo Medina de universalizar la Jornada Escolar Extendida en la educación para que ningún niño o joven quede excluido de ese derecho, alcanza hoy un nuevo peldaño, con la entrega de una escuela del nivel Básico y un liceo secundario en los sectores La Yagüita de Pastor y La Herradura, respectivamente, lo que aumenta en 63 el número de centros educativos inaugurados y 1,263 aulas que funcionan con esa modalidad en esta provincia cabecera de la región del Cibao

Los planteles, el Liceo Profesor Juan Bosch y la Escuela Básica Profesor Aquiles Trinidad, que beneficiarán a una matrícula de 1,925 estudiantes de ambas comunidades y sectores aledaños, fueron entregados por el presidente Medina, acompañado del ministro de Educación, Andrés Navarro, en una emotiva ceremonia cargada de emociones y aplausos de los comunitarios asistentes

El acto inaugural se realizó en el liceo que lleva el nombre del fenecido gran maestro, escritor y líder político Juan Bosch, donde el presidente Medina puso el plantel en manos de los comunitarios del sector La Herradura, el cual fue construido por el Ministerio de Obras Públicas (MOPC), con una inversión superior a los 83 millones de pesos

El liceo, totalmente equipado, dispone, además, de 34 aulas, un laboratorio de Ciencias, un laboratorio de Informática, rincones tecnológicos, biblioteca, oficinas administrativas, cocina, comedor y paneles solares para la generación eléctrica, entre otras facilidades

En tanto que la Escuela Básica Profesor Aquiles Trinidad, igualmente equipada, cuenta con 29 aulas, laboratorio de Ciencias, laboratorio de Informática, rincones tecnológicos, biblioteca, oficinas administrativas, cocina-comedor y paneles solares para la generación eléctrica, entre otras facilidades, construidas por el MOPC, con una inversión superior a los 79 millones de pesos

Los planteles fueron bendecidos por el sacerdote Enerio Valerio, de la Parroquia San Vicente de Paúl, mientras que la profesora Clemencia Altagracia Rosario, directora del liceo, pronunció el discurso de bienvenida al mandatario, al ministro Navarro y a los demás funcionarios e invitados especiales

El ministro del MOPC, Gonzalo Castillo, ofreció los detalles sobre las características de los dos planteles, “construidos con materiales y la supervisión necesaria para garantizar su durabilidad en el tiempo, como infraestructuras aportadas por la Revolución Educativa del presidente Medina”

El estudiante Yordi Padilla, de primer grado del nivel de Media (bachillerato), tuvo a su cargo las palabras de agradecimiento al jefe del Estado en nombre de todos sus compañeros y de las comunidades que se beneficiarán con los planteles

Finalmente, el ministro Navarro pronunció el discurso central del acto, destacando que la entrega de los dos planteles es una muestra más del compromiso del presidente Danilo Medina por encausar la educación por el sendero del desarrollo, convencido de que es el puente para que la población transite hacia el camino del progreso y el bienestar humano

Sostuvo que la Revolución Educativa del presidente Danilo Medina ya tiene sus frutos porque la inversión está impactando en la calidad educativa. Aseguró que en este cuatrienio “vamos a poner más atención a los procesos de aprendizaje; vamos a aprender ya de la experiencia que hemos vivido, vamos a superar los errores y vamos a potencializar todas las prácticas positivas que hasta el momento se han desarrollado

“Nuestro Presidente ha colocado la Educación como la política fundamental de su gestión, ha generado grandes expectativas que moviliza voluntades al interior de nuestras aulas para hacerlo cada vez mejor. Esas expectativas la vamos a llenar poco a poco; esas esperanzas, esos sueños. Para eso estaré recorriendo escuela por escuela en todo el territorio nacional, siguiendo el ejemplo de nuestro Presidente que no hay forma de que se separe de la gente”, manifestó

Indicó que el compromiso del Ministerio de Educación para ser coherente con esta prioridad del Presidente Danilo Medina es estar cada día dedicados, sin distracción, a atender las necesidades de la comunidad educativa. “Es nuestro compromiso, siguiendo el mandato del presidente Danilo Medina, no perder los detalles; vamos a estar atentos a todos los problemas, pero también a todas las posibilidades de desarrollo del sistema educativo”, expresó

 Al acto asistieron, además, Aura Toribio, gobernadora de la provincia de Santiago; el senador Julio César Valentín; Tércida Franco, directora de la Regional de Educación; el alcalde Abel Martínez, así como los diputados Hilda Genao, Demóstenes Martínez, Magda Rodríguez y Santiago Rodríguez, entre otras personalidades

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Miércoles 17 de Junio, 2026

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Martes 16 de Junio, 2026

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Martes 16 de Junio, 2026

Más de 23 mil docentes y técnicos participan en la primera semana de la quinta fase de la Evaluación de Desempeño Docente

<p><br></p><p>La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación de Desempeño Docente (EDD) informó que un total de 23,513 docentes y técnicos docentes participaron durante la primera semana de aplicación de la quinta fase, correspondiente al Ejercicio de Rendimiento Profesional (ERP), alcanzando una cobertura superior al 98 % de los convocados y evidenciando el alto nivel de compromiso del personal educativo con este proceso de fortalecimiento profesional y mejora de la calidad educativa.</p><p>Entre el 9 y el 12 de junio fueron convocados 23,846 docentes y técnicos docentes de distintas funciones y niveles del sistema educativo preuniversitario. De ellos, 23,513 completaron satisfactoriamente el proceso, reflejando una amplia participación en esta etapa clave de la evaluación.</p><p>La Comisión Nacional Rectora explicó que la fase de Ejercicio de Rendimiento Profesional constituye uno de los componentes fundamentales del proceso evaluativo, ya que permite recopilar evidencias objetivas sobre conocimientos, capacidades analíticas, criterios profesionales y competencias asociadas al ejercicio de la función educativa.</p><p>Durante esta primera semana participaron directores docentes distritales y regionales, maestros de educación Inicial y educación especial en sus distintas modalidades, docentes de educación de personas jóvenes y adultas, maestros bibliotecarios, docentes de lenguas extranjeras, secretarios docentes, coordinadores docentes nacionales, regionales y TIC, dinamizadores TIC, psicólogos escolares y técnicos docentes psicopedagogos, garantizando una representación amplia de las distintas funciones que integran la carrera docente.</p><p>La Comisión destacó que uno de los aspectos más relevantes del proceso ha sido el adecuado funcionamiento de la infraestructura tecnológica utilizada para la aplicación de los instrumentos de evaluación. Tanto las jornadas de orientación como el desarrollo del ejercicio se realizaron con normalidad y conforme a los procedimientos establecidos.</p><p>La Comisión explicó que el propósito del Ejercicio de Rendimiento Profesional trasciende la valoración individual del desempeño docente y procura generar información estratégica para fortalecer las políticas de desarrollo profesional, la formación continua y los procesos de acompañamiento pedagógico en el sistema.</p><p>En ese sentido, los resultados permitirán identificar fortalezas institucionales, reconocer oportunidades de mejora y orientar decisiones fundamentadas en evidencia para continuar elevando la calidad de la enseñanza y los aprendizajes de los estudiantes.</p><p>Los resultados obtenidos en esta etapa se integrarán con las evidencias recopiladas en la etapa tres, Autoevaluación; la etapa cuatro, la Evaluación por Diversos Actores; y la etapa sexta, en el caso de los docentes de aula, con la Evaluación de la Planificación y Observación de Clases. Esta integración permitirá construir una valoración más amplia, objetiva e integral del desempeño profesional, aportando insumos relevantes para fortalecer la carrera docente.</p><p>La Comisión agregó que las convocatorias correspondientes a la quinta etapa continuarán desarrollándose conforme al calendario establecido, destacando el compromiso del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, con la profesionalización del personal educativo.</p><p>La Comisión Nacional Rectora está integrada por el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED).</p>
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