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 imagen Foro congrega 360 estudiantes del país para reflexionar sobre la mediación para resolver conflictos en la escuela
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Foro congrega 360 estudiantes del país para reflexionar sobre la mediación para resolver conflictos en la escuela

Fecha de publicación 16/02/2015

El Ministerio de Educación (MINERD), a través de la Dirección de Orientación y Psicología, inició este lunes en Jarabacoa el Foro Nacional Estudiantil por una Cultura de Paz, con la participación de 360 jóvenes de las diferentes regionales educativas, con motivo de celebrarse el 18 de febrero el Día del Estudiante.

El foro durará tres días en el Centro Salesiano de Promoción y Formación Pinar Quemado, y tendrá como tema central La Mediación como Estrategia de Resolución de Conflictos en la Escuela.

El viceministro de Educación, Luis Enrique Matos, tendrá una intervención en el acto de cierre, pautado para las 11:30 de la mañana del miércoles 18.  En ese acto se hará un reconocimiento a estudiantes meritorios con motivo del Día del Estudiante.

La actividad tiene el propósito de promover un espacio de reflexión, análisis y construcción de propuestas que respondan a los problemas que afecten el crecimiento psicosocial de los estudiantes, propicie el desarrollo de las competencias y estrategias para la construcción de su proyecto de vida, y el empoderamiento y liderazgo necesarios a fin de que desde su rol asuman el compromiso de ser parte de la búsqueda y aplicación de alternativas de soluciones en los contextos sociales y económicos.

La directora de Orientación y Psicología, Minerva Pérez, aseguró  que desde las diferentes instancias del MINERD se desarrollan esfuerzos para que los estudiantes experimenten vivencias que posibiliten la construcción de una cultura de paz.

"Esta experiencia formativa se constituye en una gran oportunidad que le permite a los estudiantes y la comunidad  educativa desarrollar sus mayores esfuerzos y actividades a nivel nacional, con la finalidad de promover la reflexión en torno a las problemáticas actuales que afectan al ambiente escolar y su proyecto de vida, fortaleciendo sus capacidades y competencias, poniéndolas al servicio de su comunidad, convirtiéndose en agentes de prevención, promotores de iniciativas que fomenten la toma de decisiones con sabiduría  y la creación de una convivencia armoniosa", expresó.

Pérez explicó que La Mediación como Estrategia de Resolución de Conflictos en la Escuela es un tema que fue escogido por considerarlo de interés nacional, y por la necesidad de crear un clima de paz y una convivencia armoniosa que garantice el logro de los aprendizajes.

El foro nacional se desarrollará en dos momentos: en el primero, los estudiantes realizarán un panel sobre el tema, seguido de un conversatorio guiado por un experto quien les orientará sobre los aspectos conceptuales y actitudinales.

Un segundo momento está centrado en la discusión y análisis de las propuestas de cada regional y la construcción de una propuesta final como resultado del foro, la cual irá acompañada de la realización de actividades creativas y artísticas como murales, expresiones artísticas, socio-dramas, canciones y poesías.

El Foro Nacional Estudiantil por una Cultura de Paz es una actividad educativa organizada cada año  por el  MINERD a través de la Dirección de Orientación y Psicología, en coordinación con las 18 Direcciones Regionales y los 104  Distritos Educativos en el marco del Programa de Reconocimiento al Mérito Estudiantil en el galardón Diploma de Excelencia.  Dentro de las acciones que impactan positivamente el sistema educativo en materia de  cultura de paz están la implementación, a través de los niveles y subsistemas, de   programas, estrategias y proyectos relacionados con la prevención de la violencia escolar y que fomentan la creación de una cultura de paz  en los centros educativos.

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Martes 27 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación mantiene suspensión de docencia en zonas vulnerables de provincias bajo alerta amarilla

<p>La institución autoriza a las autoridades educativas regionales y distritales a mantener la suspensión en los centros donde persistan condiciones de riesgo por las lluvias</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación informó que mantiene la suspensión preventiva de la docencia en los centros educativos ubicados en zonas vulnerables de las provincias bajo alerta amarilla, ante la persistencia de las condiciones meteorológicas que afectan al territorio nacional.</p><p>La institución explicó que la medida busca salvaguardar la integridad de estudiantes, docentes y personal administrativo en los planteles expuestos a inundaciones, crecidas de ríos y cañadas, así como en zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra.</p><p>En ese sentido, el Ministerio otorgó a las autoridades educativas regionales y distritales la facultad de mantener la suspensión de la docencia en aquellos centros donde persistan condiciones que representen un riesgo para la comunidad educativa, tomando en consideración la situación particular de cada territorio y la evolución del fenómeno meteorológico.</p><p>La institución precisó que estas decisiones deberán ser consensuadas entre los directores regionales y distritales, quienes deberán evaluar las condiciones de los centros educativos y mantener el seguimiento a las zonas de mayor vulnerabilidad.</p><p>Asimismo, instruyó a las autoridades educativas territoriales a garantizar que las decisiones relacionadas con la continuidad de la suspensión sean comunicadas oportunamente a estudiantes, docentes, personal administrativo y familias.</p><p>De igual manera, recordó a los responsables de los centros educativos la importancia de mantener activos los protocolos preventivos y adoptar las medidas necesarias para el resguardo de las instalaciones, equipos y recursos escolares ante los posibles efectos de las lluvias.</p><p>El Ministerio informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene el monitoreo de las condiciones meteorológicas en las regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno, en coordinación con el Centro de Operaciones de Emergencias (COE) y los organismos de protección civil.</p><p>Finalmente, exhortó a toda la comunidad educativa a mantenerse atenta a los boletines oficiales del COE y a las disposiciones que emitan las autoridades educativas de sus respectivas demarcaciones.</p>
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Lunes 26 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación suspende docencia este martes en centros educativos de zonas vulnerables en provincias bajo alerta amarilla

<p>La medida preventiva responde a las condiciones meteorológicas provocadas por una vaguada que afecta al territorio nacional.</p><p>El Ministerio de Educación dispuso la suspensión preventiva de la docencia para este martes 27 de octubre en los centros educativos ubicados en zonas vulnerables de las provincias bajo alerta amarilla, ante las condiciones meteorológicas provocadas por una vaguada que incide sobre el territorio nacional.</p><p>La institución explicó que la medida busca prevenir situaciones de riesgo en los planteles expuestos a inundaciones, ubicados en las proximidades de ríos y cañadas, zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra, debido a las condiciones climáticas que afectan distintas demarcaciones del país.</p><p>De acuerdo con el informe situacional de la Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, elaborado a partir del boletín del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) de este lunes a las 7:00 de la noche, diez provincias se encuentran bajo alerta amarilla y siete en alerta verde.</p><p>El documento señala que las autoridades educativas locales han reportado condiciones desfavorables para el desarrollo de la docencia, por lo que se recomendó adoptar la suspensión preventiva en los centros educativos expuestos a situaciones de riesgo.</p><p>El Ministerio indicó que la implementación de la medida deberá ser coordinada con los directores regionales y distritales, tomando en consideración las condiciones particulares de las demarcaciones afectadas y los riesgos identificados.</p><p>En cuanto a las regionales educativas bajo alerta verde, la institución recordó que, si se dispone la suspensión de la docencia fuera del horario laboral, las autoridades educativas correspondientes deberán garantizar la implementación de los protocolos establecidos para el resguardo de los recursos escolares.</p><p>El Ministerio informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene un seguimiento constante a 11 regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno meteorológico.</p><p>Como parte de las acciones preventivas, la institución mantiene activa la Mesa Situacional de la sede central, el monitoreo de las condiciones meteorológicas mediante los enlaces regionales y distritales, así como la coordinación con el Centro de Operaciones de Emergencias.</p>
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Domingo 25 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación alcanza el 99.29 % de los pagos retroactivos correspondientes a docentes que califican en la evaluación de desempeño

<p>La institución recordó que los incentivos se otorgan conforme a una escala previamente acordada con la Asociación Dominicana de Profesores mediante la resolución 0002/2025</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación informó que un total de 94,360 docentes recibieron el pago retroactivo correspondiente a la Evaluación de Desempeño Docente (EDD), mientras que otros 679 casos se encuentran en proceso de pago.</p><p>La institución explicó que el Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente remitió a Recursos Humanos un total de 104,648 docentes evaluados para la gestión de los incentivos, distribuidos en dos grupos: uno de 104,322 y otro de 326 docentes.</p><p>De ese universo, 8,319 casos fueron identificados como no aplicables para el pago del retroactivo, mientras que otros 1,290 docentes presentan resultados insuficientes para fines de pago, conforme a las informaciones suministradas por las áreas responsables del proceso.</p><p>El Ministerio indicó que los casos clasificados como no aplicables corresponden a docentes cuya calificación en la evaluación actual fue inferior a la obtenida en 2017, así como a situaciones en las que el monto del retroactivo era inferior a las deducciones correspondientes al Impuesto Sobre la Renta (ISR), por lo que no generaban un monto neto a pagar.</p><p>En cuanto a los incentivos económicos, la institución recordó que el 5 de febrero de 2025, el Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) suscribieron un acuerdo para la aplicación de la escala de incentivos establecida en la Resolución núm. 0002/2025.</p><p>Dicha resolución establece incentivos diferenciados según las calificaciones obtenidas por los docentes, desde un 7 % para quienes alcanzaron entre 65 y 69 puntos, hasta un 32 % para aquellos con resultados entre 91 y 100 puntos. Asimismo, dispone que las calificaciones de 0 a 64 puntos no generan incentivos.</p><p>El Ministerio de Educación continúa con las gestiones correspondientes a los 679 casos que permanecen en proceso de pago, conforme a los procedimientos administrativos establecidos.</p><p>Asimismo, informó que la Comisión Técnica encargada de analizar las reclamaciones pendientes avanza en este proceso, con el propósito de concluirlo próximamente e iniciar los trámites correspondientes para la gestión de los pagos que procedan.</p><p>Para atender las dudas o consultas relacionadas con el proceso de pago del retroactivo, el Ministerio de Educación pone a disposición de los docentes los correos electrónicos serviciosdenomina@minerd.gob.do y Soporte.edd2025@minerd.gob.do, a través de los cuales podrán solicitar información sobre sus casos particulares.</p><p>Con estas acciones, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso con el reconocimiento de la labor docente y el cumplimiento de los procesos administrativos vinculados al desarrollo y la valoración del magisterio nacional.</p>
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