Pasar al contenido principal
+
 imagen Empleados de Educación eliminan más de dos mil criaderos de mosquitos en Novena Jornada Nacional contra el Zika y el dengue
noticias

Empleados de Educación eliminan más de dos mil criaderos de mosquitos en Novena Jornada Nacional contra el Zika y el dengue

Fecha de publicación 25/07/2016

Alrededor de cinco mil empleados del Ministerio de Educación (MINERD) pertenecientes a la sede central, las 18 Direcciones Regionales y 104 Distritos Educativos participaron activamente este viernes y sábado en la Novena Jornada Nacional de Eliminación de Criaderos del mosquito Aedes aegypti transmisor de las enfermedades zika virus, dengue y chikungunya, convocada por decreto por el presidente Danilo Medina.

Las brigadas del MINERD participantes en la Jornada estuvieron integradas por funcionarios, encargados de departamentos, personal administrativo y de apoyo, así como técnicos docentes, que en el primer día eliminaron más de dos mil criaderos del mosquito en los sectores Arroyo Hondo, Galindo, El Manzano, El Tutumo, Puerto Rico, San Rafael, Villa Francisca, La Esperanza y Peranthuem.

Según los reportes de levantamiento, asistieron más de mil empleados de la sede central en el primer día de la jornada realizada este viernes.

Néstor Julio Güilamo, coordinador operativo del equipo del MINERD, informó que las brigadas de la institución reforzaron las labores de orientación, prevención y educación  en las zonas más vulnerables de los barrios visitados.

Destacó que los coordinadores del Ministerio de Salud Pública agradecieron la integración de las brigadas del MINERD, catalogándola como exitosa en cada uno de los puntos visitados.

Güilamo explicó que los servidores ya tienen las bases de orientación y educación hacia los ciudadanos. “Los empleados visitaron casas y comercios, donde orientaron a través de bochures y carteles informativos alusivos a la prevención del mosquito Aedes aegypti” precisó.

“En esos documentos informativos, los ciudadanos pueden prevenir la propagación del mosquito transmisor, ya que contienen mensajes sobre el manejo del depósito de las aguas almacenadas, y echaban abate (sustancia química contra los mosquitos) en tanques”, manifestaron las supervisoras de las Áreas 5 y 6 de Salud Pública, Ramona Tejeda y Alexia Castillo.

Tejeda dijo que gracias a estas jornadas de prevención se han reducido considerablemente los criaderos en los que el mosquito Aedes aegypti puede desarrollarse, al tiempo de precisar que “con estas acciones podemos lograr que esas enfermedades no continúen afectando a la población”.

Mientras, Castillo expresó que en cada vivienda visitada por los servidores de Educación, son recibidos con reacciones favorables. “La población ve estas jornadas positivas y quieren orientación de cómo pueden ayudar a la prevención de las enfermedades… Siempre presentan inquietudes sobre el tema”.

Regionales y Distritos Educativos Provinciales

Las Direcciones Regionales y Distritos Educativos se integraron a la jornada de prevención en las provincias Santiago de los Caballeros, Moca, San Juan,  Azua y Barahona.

El Viceministro de Educación, licenciado Luis Matos, informó que las Regionales y Distritos educativos recorrieron diversos barrios de la provincia San Juan para eliminar y prevenir sobre el mosquito Aedes aegypti.

“Las brigadas están compuestas por técnicos docentes, administrativos y personal de apoyo de las regionales y distritos educativos que visitaron zonas vulnerables donde el mosquito puede propagarse”, manifestó el viceministro de Educación.

En tanto, las entidades educativas de la provincia Santiago también se integraron de manera activa a las labores de eliminación de criaderos del mosquito Aede aegypti.

Mientras, Antonio Peña Mirabal, Viceministro Administrativo, expresó que los empleados del MINERD en Santiago entregaron bochures y carteles informativos, así como abate y cloro para la prevención en los hogares.

En la provincia Espaillat, los servidores del Minerd visitaron las zonas de Gaspar Hernández, el distrito municipal de Veragua, Joba Arriba, Villa Magante, sección de Bejuco Blanco y el casco urbano de Moca.

Las brigadas estuvieron formadas por alrededor de 1,300 servidores divididos en seis comisiones de 10 personas. Wilton Juma, coordinador de las brigadas en Moca, calificó como positiva la novena jornada nacional de eliminación de criaderos del mosquito aedes aegypti.

“Las personas visitadas se presentan muy perceptivas al momento de los empleados conversar y orientarlos sobre cómo mantener un entorno de limpieza en sus viviendas y alrededores de estas” manifiesto Juma.

En tanto, en Palenque, San Cristóbal, Distrito Educativo 04-03, San Cristóbal Sur, la jornada estuvo encabezada por la subdirectora distrital Blanca Tatis, las asesoras regionales, Ramonita Domínguez y Carmen Pacheco. La misma contó con la participación de 75 colaboradores distribuidos en comisiones.

Los colaboradores de dichas instituciones visitaron los sectores de Juan Barón, Sabana Grande de Palenque, Sal si Puedes, Playa Palenque y Cocolandia, donde visitaron más de 550 viviendas.  Los  residentes en esos sectores recibieron las orientaciones e instrucciones para que cambien  el agua de floreros y otros recipientes que puedan producir mosquitos y fueron dotados de afiches y brochures preventivos.

Más Noticias

 imagen  
El presidente Luis Abinader y ministro de Educación Luis Miguel De Camps entregamdo un Techado de Canchas en Cambita Garabito, en la provincia San Cristóbal.
 
Domingo 13 de Septiembre, 2026

Gobierno entrega techado en Cambita Garabito en beneficio de más de 700 estudiantes

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El presidente Luis Abinader entregó este domingo un Techado de Canchas en Cambita Garabito, en la provincia San Cristóbal, en beneficio de más de 700 estudiantes de la comunidad.</span></p><p>El Techado Antonio Garabito, construido con una inversión de RD$26,639,515.49, permitirá a los estudiantes desarrollar la práctica deportiva, actividades culturales, actos escolares y otras experiencias recreativas en mejores condiciones. </p><p>Al pronunciar las palabras centrales, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps afirmó que una educación integral debe ofrecer a los estudiantes oportunidades para descubrir y desarrollar sus capacidades en distintas áreas.</p><p>“Cada estudiante tiene capacidades que necesitan oportunidades para ser descubiertas y desarrolladas. Algunas se encuentran en las matemáticas, en la ciencia o en la tecnología. Otras en el arte, en la música o en el deporte. Y una buena educación abre espacio para todas esas posibilidades”, expresó.</p><p>De Camps destacó que la práctica deportiva permite desarrollar aprendizajes vinculados con la constancia, la preparación, el esfuerzo, la responsabilidad y el trabajo en equipo, que contribuyen a preparar a los jóvenes para enfrentar los desafíos dentro y fuera de las aulas.</p><p>El titular de la cartera educativa reiteró, además, la importancia de aprovechar plenamente el tiempo escolar para avanzar en la formación de los estudiantes.</p><p>“Este año escolar hemos insistido en algo fundamental: cada día de clases cuenta y debe traducirse en mejores aprendizajes y en el desarrollo integral de cada estudiante”, manifestó.</p><p>De Camps exhortó a los estudiantes a aprovechar el nuevo espacio, participar en las actividades que allí se desarrollen y descubrir sus capacidades a través del esfuerzo y la constancia.</p><p>“Atrévanse a participar. A asumir un reto que les parezca difícil. A descubrir todo lo que pueden hacer cuando se esfuerzan y son constantes”, manifestó.</p><p>En tanto que Yohanny Alejandra Vega Ceballo, estudiante de 5.º de Secundaria, quien habló en representación de sus compañeros, agradeció la entrega del techado y afirmó que el nuevo espacio les permitirá desarrollar sus talentos, practicar deportes y fortalecer los vínculos con la comunidad.</p><p>“Este techado tendrá un significado aún mayor para nosotros: será un espacio de oportunidades capaz de ayudarnos a enfrentar situaciones adversas que pueden afectar a los jóvenes”, expresó.</p><p>De Camps también llamó a la comunidad de Cambita Garabito a mantener el techado activo, protegido y al servicio de todos, de manera que contribuya al desarrollo de los estudiantes y sirva como punto de encuentro para la comunidad.</p>
 imagen Luis Miguel De Camps, encabezando la septuagésima sexta graduación del Instituto Tecnológico San Ignacio de Loyola (ITESIL)
Sábado 12 de Septiembre, 2026

Luis Miguel De Camps destaca la Educación Técnico Profesional como vía para ampliar oportunidades de los jóvenes

<p>El ministro de Educación encabezó la graduación de 180 jóvenes en distintas áreas técnicas en ITESIL, Dajabón</p><p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó este sábado la septuagésima sexta graduación del Instituto Tecnológico San Ignacio de Loyola (ITESIL), en Dajabón, en la que 180 jóvenes recibieron sus títulos en distintas áreas de la Educación Técnico Profesional.</p><p>Durante su discurso, De Camps destacó las oportunidades que ofrece a los jóvenes graduarse como técnicos profesionales, al proporcionarles conocimientos y capacidades que amplían sus opciones para continuar sus estudios, incorporarse al mercado laboral o emprender sus propios proyectos.</p><p>“Esa libertad también consiste en haberse preparado para tener las opciones entre las cuales escoger: continuar a la universidad, incorporarse a las empresas, emprender propiamente, ayudar a las familias, crecer aquí o salir a explorar otros horizontes. Y por eso es que apostamos con tanto ahínco a la Educación Técnico Profesional, porque conecta la educación con la vida real”, expresó.</p><p>El ministro señaló que actualmente más de 120 mil jóvenes cursan el bachillerato en la modalidad Técnico Profesional y destacó la importancia de continuar fortaleciendo una formación que “convierte el conocimiento en capacidades para crear, para producir, para cuidar, para reparar y para innovar”.</p><p>De Camps afirmó que, como ministro de Educación, su responsabilidad es conseguir que esa conexión sea cada vez más fuerte y que la formación responda tanto a las necesidades de las comunidades como a los cambios que experimenta el mundo.</p><p>“Que nuestros politécnicos dialoguen con la realidad productiva de sus comunidades, que la formación incorpore las nuevas tecnologías y que aquello que un joven aprende en un taller tenga relación con las oportunidades que existen y con las que podamos crear en cada territorio”, manifestó.</p><p>En ese contexto, sostuvo que el mundo está en constante cambio y que “la educación tiene que ayudarnos a anticiparnos a esos cambios, no simplemente a reaccionar cuando ya ocurrieron”.</p><p>Asimismo, De Camps expresó su confianza en el talento de los jóvenes dominicanos que egresan de la Educación Técnico Profesional y resaltó su capacidad para continuar sus estudios, emprender, generar empleos e incorporar nuevas técnicas a los sectores productivos.</p><p>Al dirigirse directamente a los graduandos, el ministro destacó que alcanzar esa meta fue resultado de su esfuerzo, constancia y confianza en sus propias capacidades.</p><p>“Si hoy se están graduando fue porque se esforzaron, fueron constantes y, sobre todo, porque creyeron en lo que podían alcanzar. Así que quiero pedirles algo: dense un aplauso, felicítense por el esfuerzo, por no rendirse y por la disciplina que hizo posible este día”, expresó.</p><p>El titular de Educación también felicitó a los familiares y docentes de los graduandos por el acompañamiento y los aportes realizados durante su proceso de formación.</p><p>En la ceremonia fueron entregados títulos en las áreas de Agronomía, Enfermería, Informática, Ebanistería, Electricidad, Mecanizado, Alimentos, Veterinaria y Refrigeración, con reconocimientos por excelencia académica a los estudiantes; Thalianny Samai Brito Núñez, de Agronomía; Melanie Clarisse Franco Peralta, de Enfermería; Nikauly Sánchez García, de Informática; Andry Ferreras Contreras, de Ebanistería; Kary Elizabeth Holguín Hidalgo, de Electricidad; Johairi Shanely Gil Rodríguez, de Mecanizado; Daniela Sarai Sirit Santos, de Alimentos; Lis Marielis Domínguez de la Rosa, de Veterinaria, y Yael Alexander Díaz Sánchez, de Refrigeración.</p>
 imagen Orientadores, psicólogos, técnicos y directivos del sistema educativo, estudiantes líderes participando del conversatorio sobre la prevención de la conducta suicida y autolesiva.
Viernes 11 de Septiembre, 2026

Ministerio de Educación realiza conversatorio sobre prevención del suicidio y las autolesiones desde el ámbito escolar

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación realizó un conversatorio sobre la prevención de la conducta suicida y autolesiva, con el propósito de promover la salud mental, fortalecer las redes de apoyo y sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de identificar oportunamente las señales de alerta.</p><p>La jornada, organizada por la Dirección de Orientación y Psicología, reunió a orientadores, psicólogos, técnicos y directivos del sistema educativo, estudiantes líderes, representantes de las familias y profesionales del área de la salud, quienes abordaron la prevención del suicidio y las autolesiones desde diferentes ámbitos.</p><p>Al encabezar la actividad, Betty Reyes, directora de Orientación y Psicología del Ministerio de Educación, destacó las acciones que desarrolla la institución para prevenir estas conductas en los estudiantes y en toda la comunidad educativa, mediante estrategias de detección temprana, identificación de señales de alerta y fortalecimiento de los factores de protección desde la escuela, la familia y la comunidad.</p><p>Explicó que el Ministerio de Educación trabaja con orientadores, psicólogos y docentes en procesos de formación y reflexión que les permiten conocer las realidades, necesidades y preocupaciones de niños, niñas y adolescentes, así como desarrollar estrategias para escucharlos y acompañarlos de manera cotidiana.</p><p>Reyes resaltó, además, la importancia del trabajo intersectorial y de la articulación con las familias, el sector salud y otros organismos vinculados al sistema de protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes, a fin de prevenir situaciones que puedan poner en riesgo la integridad de los estudiantes.</p><p>“Este diálogo, que tiene que ser intersectorial, tiene que ser una articulación de los distintos sectores y organismos que buscan el bienestar integral de los niños y niñas”, expresó Reyes.</p><p>Durante el conversatorio se analizaron las señales de alerta que suelen pasar desapercibidas, las formas de abordar el suicidio sin generar estigma, las barreras que dificultan que los estudiantes hablen sobre su dolor emocional y las estrategias para fortalecer las redes de apoyo entre la escuela, las familias, el sector salud y la comunidad.</p><p>En el encuentro, realizado en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), fue dictada la conferencia “Salud mental y adolescencia en la era digital: riesgos y oportunidades para la prevención”, a cargo del doctor Edisson Rodríguez, psiquiatra infantojuvenil y de adultos.</p><p>También contó con las ponencias de la psicóloga Caridad Acosta; Arielina Martínez, representante de las familias, y Carmen Esther Veloz, del Instituto de Telepsicología y Salud Mental, entre otros participantes.</p><p>La jornada incluyó, además, la presentación de la campaña “Responsabilizarnos de la tormenta”, a cargo de estudiantes de INTEC, orientada a reforzar el mensaje de prevención y sensibilización sobre la salud mental.</p><p>Durante el acto, Reyes entregó a Lissette Núñez, oficial de Educación de UNICEF en el país, una guía nacional para la prevención de la conducta suicida y autolesiva, que ofrece orientaciones para identificar señales de alerta y promover factores protectores en los distintos entornos donde se desenvuelven los estudiantes.</p><p>La actividad contó con la participación artística de estudiantes del Centro Educativo en Artes Salomé Ureña, del Distrito Educativo 15-03.</p>
Conecta con @EducacionRDO en las redes
  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram
  • Flickr
  • Linkedin
  • Tiktok