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El Inafocam premia a 49 estudiantes de la carrera de Educación por su excelencia académica

Fecha de publicación 18/07/2024

Esta es la cuarta versión del programa Reconocimiento al Mérito Estudiantil


Santo Domingo.-  El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam), a través de su departamento de Formación Inicial, premió a 49 estudiantes de Educación por su excelencia académica, durante la cuarta versión del Reconocimiento al Mérito Estudiantil 2023-2024.

El premio a la excelencia académica está diseñado para honrar los logros de aquellos estudiantes que con disciplina han demostrado un esfuerzo continuo y una dedicación excepcional, mantenido un índice académico de 4.0, además de exhibir una conducta ejemplar y una notable vinculación con su universidad.

En esta cuarta versión, 49 estudiantes de diversas Instituciones de Educación Superior (IES) fueron galardonados por su desempeño académico y conducta sobresaliente. Los premiados recibieron una placa conmemorativa, además de equipos tecnológicos que facilitarán su labor académica.

En la actividad la encargada del Departamento de Formación Inicial del Inafocam, Bélgica Ramírez, destacó el esfuerzo de los estudiantes para mantener un índice académico de excelencia, lo que garantizará la formación de un docente que aportará a la calidad educativa de la República Dominicana.

El director ejecutivo del Inafocam, Francisco Ramírez, dijo que el programa de excelencia es un filtro y los estudiantes han demostrado que son buenos y están llamados a aportar en el futuro para el desarrollo del país.

Destacó la evolución que ha venido teniendo la carrera de Educación y la variación en la manera en que hoy el maestro enseña al estudiante, basándose en la tecnología y las nuevas herramientas pedagógicas.

“Nosotros desde el Inafocam seguiremos fortaleciendo la carrera de Educación, para dar cumplimiento a la promesa del presidente Luis Abinader de un mejor sistema educativo y las instrucciones en ese sentido del ministro de Educación, Ángel Hernández”, agregó Ramírez.

El viceministro de Certificación y Acreditación Docente, del Ministerio de Educación, Frank D´Oleo, destacó que el rol y la esencia de la educación es que el ser humano alcance su libertad y que la misión de los futuros profesores es hacer que los niños y niñas alcancen todo su desarrollo personal y humano sobre la base de una educación de calidad.

Dijo esperar que los estudiantes reconocidos, en todo el trayecto de su vida, sigan enarbolando la excelencia para contribuir a la calidad educativa y el desarrollo del país.

Delfina Bravo en representación del Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt), expresó que la pronta incorporación al sistema educativo de profesionales de la educación de alta calidad nos llena de esperanza de que asumirán nuevos desafíos que marcarán los cambios que se necesitan en el país.

Daily Pérez, directora de Educación de la PUCMM-Santo Domingo destacó que cada beca otorgada por el Inafocam representa una inversión en el futuro, una apuesta por el potencial de nuestros jóvenes y un paso firme hacia la construcción de una sociedad más justa y equitativa.

Jarielzon Florentino Payano, estudiante de licenciatura en Matemática orientada a la Educación Secundaria en la UCNE, en un emotivo discurso dijo que el premio no es solo un fin, sino el comienzo de nuevas metas y desafíos que enfrentarán con la misma dedicación con la misma dedicación y pasión que los llevó a ser reconocidos.

“En nombre de todos los becarios, quiero expresar mis más sinceros agradecimientos al gobierno dominicano, a través del Inafocam, por ser facilitador de nuestra formación universitaria y contribuir de este modo al desarrollo de la educación dominicana”, expresó

Detalles de la premiación

Este reconocimiento, alineado con el Pacto Nacional para la Reforma Educativa en la República Dominicana, busca fomentar la superación y permanencia de los estudiantes en programas de formación inicial que lleva a cabo el Inafocam.

En esta edición participaron doce Instituciones de Educación Superior (IES), que abarcan una amplia representación del sistema de educación superior del país.

Entre ellas se encuentran la Universidad Católica Tecnológica de Cibao (Ucateci), la Universidad Central del Este (UCE), y la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), la Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA), el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña.

También la Universidad ISA (UNISA), la Universidad UTECO, la Universidad Nacional Evangélica (UNEV), la Universidad Católica Tecnológica de Barahona (Ucateba), y la Universidad Católica Nordestana.

Entre los estudiantes reconocidos están Domingo Capellán de la Cruz, Eugenia Liao Quéliz, Dorilys Batista Ramírez, Ángel de Jesús Torres Perdomo, Rosa Contreras Morales, Roxxane Guzmán Curiel, Dakairi Heredia Altagracia, Laura Patricia Mordán De León y Ana Rosalda Rodríguez Hernández.

También Ruth Esther Vera Mella,  Yennauri Elías Martínez Matías, David Antonio Feliz Ferreras, Mauricio Arturo Dominici Figuereo, Jarielzon Florentino Payano, Darwin José Burgos Santiago, Yelkin Manases Correa Salazar, Jarelyne Duarte de la Cruz.

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El presidente Luis Abinader y ministro de Educación Luis Miguel De Camps entregamdo un Techado de Canchas en Cambita Garabito, en la provincia San Cristóbal.
 
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Gobierno entrega techado en Cambita Garabito en beneficio de más de 700 estudiantes

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El presidente Luis Abinader entregó este domingo un Techado de Canchas en Cambita Garabito, en la provincia San Cristóbal, en beneficio de más de 700 estudiantes de la comunidad.</span></p><p>El Techado Antonio Garabito, construido con una inversión de RD$26,639,515.49, permitirá a los estudiantes desarrollar la práctica deportiva, actividades culturales, actos escolares y otras experiencias recreativas en mejores condiciones. </p><p>Al pronunciar las palabras centrales, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps afirmó que una educación integral debe ofrecer a los estudiantes oportunidades para descubrir y desarrollar sus capacidades en distintas áreas.</p><p>“Cada estudiante tiene capacidades que necesitan oportunidades para ser descubiertas y desarrolladas. Algunas se encuentran en las matemáticas, en la ciencia o en la tecnología. Otras en el arte, en la música o en el deporte. Y una buena educación abre espacio para todas esas posibilidades”, expresó.</p><p>De Camps destacó que la práctica deportiva permite desarrollar aprendizajes vinculados con la constancia, la preparación, el esfuerzo, la responsabilidad y el trabajo en equipo, que contribuyen a preparar a los jóvenes para enfrentar los desafíos dentro y fuera de las aulas.</p><p>El titular de la cartera educativa reiteró, además, la importancia de aprovechar plenamente el tiempo escolar para avanzar en la formación de los estudiantes.</p><p>“Este año escolar hemos insistido en algo fundamental: cada día de clases cuenta y debe traducirse en mejores aprendizajes y en el desarrollo integral de cada estudiante”, manifestó.</p><p>De Camps exhortó a los estudiantes a aprovechar el nuevo espacio, participar en las actividades que allí se desarrollen y descubrir sus capacidades a través del esfuerzo y la constancia.</p><p>“Atrévanse a participar. A asumir un reto que les parezca difícil. A descubrir todo lo que pueden hacer cuando se esfuerzan y son constantes”, manifestó.</p><p>En tanto que Yohanny Alejandra Vega Ceballo, estudiante de 5.º de Secundaria, quien habló en representación de sus compañeros, agradeció la entrega del techado y afirmó que el nuevo espacio les permitirá desarrollar sus talentos, practicar deportes y fortalecer los vínculos con la comunidad.</p><p>“Este techado tendrá un significado aún mayor para nosotros: será un espacio de oportunidades capaz de ayudarnos a enfrentar situaciones adversas que pueden afectar a los jóvenes”, expresó.</p><p>De Camps también llamó a la comunidad de Cambita Garabito a mantener el techado activo, protegido y al servicio de todos, de manera que contribuya al desarrollo de los estudiantes y sirva como punto de encuentro para la comunidad.</p>
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<p>El ministro de Educación encabezó la graduación de 180 jóvenes en distintas áreas técnicas en ITESIL, Dajabón</p><p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó este sábado la septuagésima sexta graduación del Instituto Tecnológico San Ignacio de Loyola (ITESIL), en Dajabón, en la que 180 jóvenes recibieron sus títulos en distintas áreas de la Educación Técnico Profesional.</p><p>Durante su discurso, De Camps destacó las oportunidades que ofrece a los jóvenes graduarse como técnicos profesionales, al proporcionarles conocimientos y capacidades que amplían sus opciones para continuar sus estudios, incorporarse al mercado laboral o emprender sus propios proyectos.</p><p>“Esa libertad también consiste en haberse preparado para tener las opciones entre las cuales escoger: continuar a la universidad, incorporarse a las empresas, emprender propiamente, ayudar a las familias, crecer aquí o salir a explorar otros horizontes. Y por eso es que apostamos con tanto ahínco a la Educación Técnico Profesional, porque conecta la educación con la vida real”, expresó.</p><p>El ministro señaló que actualmente más de 120 mil jóvenes cursan el bachillerato en la modalidad Técnico Profesional y destacó la importancia de continuar fortaleciendo una formación que “convierte el conocimiento en capacidades para crear, para producir, para cuidar, para reparar y para innovar”.</p><p>De Camps afirmó que, como ministro de Educación, su responsabilidad es conseguir que esa conexión sea cada vez más fuerte y que la formación responda tanto a las necesidades de las comunidades como a los cambios que experimenta el mundo.</p><p>“Que nuestros politécnicos dialoguen con la realidad productiva de sus comunidades, que la formación incorpore las nuevas tecnologías y que aquello que un joven aprende en un taller tenga relación con las oportunidades que existen y con las que podamos crear en cada territorio”, manifestó.</p><p>En ese contexto, sostuvo que el mundo está en constante cambio y que “la educación tiene que ayudarnos a anticiparnos a esos cambios, no simplemente a reaccionar cuando ya ocurrieron”.</p><p>Asimismo, De Camps expresó su confianza en el talento de los jóvenes dominicanos que egresan de la Educación Técnico Profesional y resaltó su capacidad para continuar sus estudios, emprender, generar empleos e incorporar nuevas técnicas a los sectores productivos.</p><p>Al dirigirse directamente a los graduandos, el ministro destacó que alcanzar esa meta fue resultado de su esfuerzo, constancia y confianza en sus propias capacidades.</p><p>“Si hoy se están graduando fue porque se esforzaron, fueron constantes y, sobre todo, porque creyeron en lo que podían alcanzar. Así que quiero pedirles algo: dense un aplauso, felicítense por el esfuerzo, por no rendirse y por la disciplina que hizo posible este día”, expresó.</p><p>El titular de Educación también felicitó a los familiares y docentes de los graduandos por el acompañamiento y los aportes realizados durante su proceso de formación.</p><p>En la ceremonia fueron entregados títulos en las áreas de Agronomía, Enfermería, Informática, Ebanistería, Electricidad, Mecanizado, Alimentos, Veterinaria y Refrigeración, con reconocimientos por excelencia académica a los estudiantes; Thalianny Samai Brito Núñez, de Agronomía; Melanie Clarisse Franco Peralta, de Enfermería; Nikauly Sánchez García, de Informática; Andry Ferreras Contreras, de Ebanistería; Kary Elizabeth Holguín Hidalgo, de Electricidad; Johairi Shanely Gil Rodríguez, de Mecanizado; Daniela Sarai Sirit Santos, de Alimentos; Lis Marielis Domínguez de la Rosa, de Veterinaria, y Yael Alexander Díaz Sánchez, de Refrigeración.</p>
 imagen Orientadores, psicólogos, técnicos y directivos del sistema educativo, estudiantes líderes participando del conversatorio sobre la prevención de la conducta suicida y autolesiva.
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Ministerio de Educación realiza conversatorio sobre prevención del suicidio y las autolesiones desde el ámbito escolar

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación realizó un conversatorio sobre la prevención de la conducta suicida y autolesiva, con el propósito de promover la salud mental, fortalecer las redes de apoyo y sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de identificar oportunamente las señales de alerta.</p><p>La jornada, organizada por la Dirección de Orientación y Psicología, reunió a orientadores, psicólogos, técnicos y directivos del sistema educativo, estudiantes líderes, representantes de las familias y profesionales del área de la salud, quienes abordaron la prevención del suicidio y las autolesiones desde diferentes ámbitos.</p><p>Al encabezar la actividad, Betty Reyes, directora de Orientación y Psicología del Ministerio de Educación, destacó las acciones que desarrolla la institución para prevenir estas conductas en los estudiantes y en toda la comunidad educativa, mediante estrategias de detección temprana, identificación de señales de alerta y fortalecimiento de los factores de protección desde la escuela, la familia y la comunidad.</p><p>Explicó que el Ministerio de Educación trabaja con orientadores, psicólogos y docentes en procesos de formación y reflexión que les permiten conocer las realidades, necesidades y preocupaciones de niños, niñas y adolescentes, así como desarrollar estrategias para escucharlos y acompañarlos de manera cotidiana.</p><p>Reyes resaltó, además, la importancia del trabajo intersectorial y de la articulación con las familias, el sector salud y otros organismos vinculados al sistema de protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes, a fin de prevenir situaciones que puedan poner en riesgo la integridad de los estudiantes.</p><p>“Este diálogo, que tiene que ser intersectorial, tiene que ser una articulación de los distintos sectores y organismos que buscan el bienestar integral de los niños y niñas”, expresó Reyes.</p><p>Durante el conversatorio se analizaron las señales de alerta que suelen pasar desapercibidas, las formas de abordar el suicidio sin generar estigma, las barreras que dificultan que los estudiantes hablen sobre su dolor emocional y las estrategias para fortalecer las redes de apoyo entre la escuela, las familias, el sector salud y la comunidad.</p><p>En el encuentro, realizado en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), fue dictada la conferencia “Salud mental y adolescencia en la era digital: riesgos y oportunidades para la prevención”, a cargo del doctor Edisson Rodríguez, psiquiatra infantojuvenil y de adultos.</p><p>También contó con las ponencias de la psicóloga Caridad Acosta; Arielina Martínez, representante de las familias, y Carmen Esther Veloz, del Instituto de Telepsicología y Salud Mental, entre otros participantes.</p><p>La jornada incluyó, además, la presentación de la campaña “Responsabilizarnos de la tormenta”, a cargo de estudiantes de INTEC, orientada a reforzar el mensaje de prevención y sensibilización sobre la salud mental.</p><p>Durante el acto, Reyes entregó a Lissette Núñez, oficial de Educación de UNICEF en el país, una guía nacional para la prevención de la conducta suicida y autolesiva, que ofrece orientaciones para identificar señales de alerta y promover factores protectores en los distintos entornos donde se desenvuelven los estudiantes.</p><p>La actividad contó con la participación artística de estudiantes del Centro Educativo en Artes Salomé Ureña, del Distrito Educativo 15-03.</p>
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