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 imagen Educación entrega instrumentos para primeras 36 bandas de música en escuelas de Tanda Extendida
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Educación entrega instrumentos para primeras 36 bandas de música en escuelas de Tanda Extendida

Fecha de publicación 03/03/2016

El Ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, encabezó este jueves el acto de entrega de 1,152 instrumentos musicales para la conformación de 36 bandas escolares en igual número de centros educativos en Jornada Escolar Extendida del país, como parte de los 250 grupos de música que serán formadas en escuelas y liceos.

Amarante Baret informó que la licitación hecha para la adquisición de los instrumentos correspondientes a esta primera entrega envolvió una inversión millonaria. Dijo que en los próximos días los Directores Regionales, Distritales y de centros educativos seguirán recibiendo otras partidas de instrumentos, hasta llegar a las 250 bandas de música. La actividad inició con la entonación del Himno Nacional a cargo de la banda de música Santa Ana, del barrio Gualey, de la Capital.

En el acto, el Ministro entregó trompetas, saxofones altos y tenores, flautas traversa, tubas, trombones, corno francés, platillos, clarinetes y bombardinos.  Otros instrumentos están en los almacenes, listos para ser despachados a los centros educativos.

El Ministerio de Educación ha nombrado a 183 músicos, que instruirán a los niños y niñas en el uso de los instrumentos y en la integración de las bandas.

“El alma humana se recrea en la música y hace que el espíritu vaya a otro estadio. Este proyecto es para que ustedes, estudiantes, reciban a través de la música una educación integral. A través de la música, además de la armonía, deben saber matemáticas y otras materias no menos importantes”, planteó.

Se preguntó cuántos grandes músicos pintores, actores y poetas porque no se les dio la oportunidad de tocar un instrumento musical. “En la escuela hay mucho talento; hay muchos atletas, muchos deportistas, muchos poetas, actores, muchos músicos; hay muchos pintores”.

El maestro Dante Cucurullo, ligado al proyecto de enseñanza musical emprendido por Educación, dio las gracias, y planteó que “muchos jóvenes se pierden por no tener en sus manos un instrumento musical”.

“Nuestro país produce músicos hasta debajo de las piedras; uno no se imagina el cambio que da un niño cuando la música lo toca”, dijo Cucurullo, profesor del Conservatorio Nacional de Música.

Elemento complementario

En su intervención, el Ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, destacó la importancia de la educación artística para el desarrollo integral de los niños y niñas y de toda la sociedad, además de que complementa el nuevo modelo educativo de la Jornada Escolar Extendida. Dijo que en la sociedad se han perdido buenos músicos,

La actividad, realizada en la explanada Pedro Henríquez Ureña del Ministerio de Educación, contó con la presencia, además, de los viceministros de Educación Luis Matos y Luis de León; los viceministros de Cultura, Manuel Tejada y Tommy García; la presidenta de la Fundación Sinfonía, Margarita Copello de Rodríguez; Dustyn Muñoz, director del Sistema Nacional de Escuelas de Bellas Artes; la fundadora del Departamento de Música, Leila Pérez; la directora del Conservatorio de Música, María Irene Blanco; el presidente de la Fundación FESTIBAND, Andrés Vidal; y la directora ejecutiva de la Fundación Sinfonía, Carmen Rita Malagón. Además, directores regionales y distritales, docentes y estudiantes.

Amarante Baret puso en claro a los Directores Regionales, Distritales y de centros educativos que el Ministerio de Educación estará auditando permanentemente las bandas de música.

"Nosotros queremos que cuiden los instrumentos porque estos instrumentos son de los estudiantes de la República Dominicana”, puntualizó el Ministro de Educación.

Entrega

Con esta estrega se da inicio al primer tramo del Proyecto de Fortalecimiento de la Educación Artística para el desarrollo integral de los estudiantes. De las 36 bandas escolares entregadas 18 corresponden a escuelas del Nivel Primario y 18 a centros del Nivel Secundario de todas las direcciones regionales educativas del país.

El Ministerio de Educación entregó en el día de hoy 1,152 instrumentos: 216 flautas, 144 saxofones altos y 144 tenores, 144 corno francés, 216 trompetas, 144 bombardinos, 72 tubas y 72 platillos.

El Ministro de Educación en compañía de los músicos Manuel Tejada, Dante Cucurullo y Luis Ovalle entregó de forma simbólica instrumentos a Tércida Franco, directora de la Regional 10 de Santiago.  En el acto participó la banda de música del Instituto Politécnico Santa Ana, de Gualey.

Proyecto

El proyecto cambiará gradualmente los modelos de enseñanza musical en el país en base a programas de formación dirigidos a niños y jóvenes de centros educativos públicos, los cuales serán instruidos para aprender a tocar un instrumento dentro de las bandas escolares de música. La finalidad es incorporarles en el proceso de aprendizaje y en valores humanos como apertura, creatividad, actualización e impacto social y educativo.

Junto con los instrumentos musicales se entregará una guía que contiene los criterios para el cuidado y conformación de las Bandas Escolares de Música.

Beneficios de la música

Las potencialidades de los niños, niñas y jóvenes permiten rápidos resultados en el aprendizaje, propiciando el surgimiento de talentos, la realización de eventos y conciertos que cautiven a un público de padres, tutores, y miembros de la comunidad educativa.  La música ayuda de manera importante al desarrollo intelectual, auditivo, sensorial, del habla y motriz cuando es introducida al ser humano en sus primeros años de vida desarrollando su sensibilidad, disciplina y paciencia.? 

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Gobierno entrega techado en Cambita Garabito en beneficio de más de 700 estudiantes

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<p>El ministro de Educación encabezó la graduación de 180 jóvenes en distintas áreas técnicas en ITESIL, Dajabón</p><p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó este sábado la septuagésima sexta graduación del Instituto Tecnológico San Ignacio de Loyola (ITESIL), en Dajabón, en la que 180 jóvenes recibieron sus títulos en distintas áreas de la Educación Técnico Profesional.</p><p>Durante su discurso, De Camps destacó las oportunidades que ofrece a los jóvenes graduarse como técnicos profesionales, al proporcionarles conocimientos y capacidades que amplían sus opciones para continuar sus estudios, incorporarse al mercado laboral o emprender sus propios proyectos.</p><p>“Esa libertad también consiste en haberse preparado para tener las opciones entre las cuales escoger: continuar a la universidad, incorporarse a las empresas, emprender propiamente, ayudar a las familias, crecer aquí o salir a explorar otros horizontes. Y por eso es que apostamos con tanto ahínco a la Educación Técnico Profesional, porque conecta la educación con la vida real”, expresó.</p><p>El ministro señaló que actualmente más de 120 mil jóvenes cursan el bachillerato en la modalidad Técnico Profesional y destacó la importancia de continuar fortaleciendo una formación que “convierte el conocimiento en capacidades para crear, para producir, para cuidar, para reparar y para innovar”.</p><p>De Camps afirmó que, como ministro de Educación, su responsabilidad es conseguir que esa conexión sea cada vez más fuerte y que la formación responda tanto a las necesidades de las comunidades como a los cambios que experimenta el mundo.</p><p>“Que nuestros politécnicos dialoguen con la realidad productiva de sus comunidades, que la formación incorpore las nuevas tecnologías y que aquello que un joven aprende en un taller tenga relación con las oportunidades que existen y con las que podamos crear en cada territorio”, manifestó.</p><p>En ese contexto, sostuvo que el mundo está en constante cambio y que “la educación tiene que ayudarnos a anticiparnos a esos cambios, no simplemente a reaccionar cuando ya ocurrieron”.</p><p>Asimismo, De Camps expresó su confianza en el talento de los jóvenes dominicanos que egresan de la Educación Técnico Profesional y resaltó su capacidad para continuar sus estudios, emprender, generar empleos e incorporar nuevas técnicas a los sectores productivos.</p><p>Al dirigirse directamente a los graduandos, el ministro destacó que alcanzar esa meta fue resultado de su esfuerzo, constancia y confianza en sus propias capacidades.</p><p>“Si hoy se están graduando fue porque se esforzaron, fueron constantes y, sobre todo, porque creyeron en lo que podían alcanzar. Así que quiero pedirles algo: dense un aplauso, felicítense por el esfuerzo, por no rendirse y por la disciplina que hizo posible este día”, expresó.</p><p>El titular de Educación también felicitó a los familiares y docentes de los graduandos por el acompañamiento y los aportes realizados durante su proceso de formación.</p><p>En la ceremonia fueron entregados títulos en las áreas de Agronomía, Enfermería, Informática, Ebanistería, Electricidad, Mecanizado, Alimentos, Veterinaria y Refrigeración, con reconocimientos por excelencia académica a los estudiantes; Thalianny Samai Brito Núñez, de Agronomía; Melanie Clarisse Franco Peralta, de Enfermería; Nikauly Sánchez García, de Informática; Andry Ferreras Contreras, de Ebanistería; Kary Elizabeth Holguín Hidalgo, de Electricidad; Johairi Shanely Gil Rodríguez, de Mecanizado; Daniela Sarai Sirit Santos, de Alimentos; Lis Marielis Domínguez de la Rosa, de Veterinaria, y Yael Alexander Díaz Sánchez, de Refrigeración.</p>
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Ministerio de Educación realiza conversatorio sobre prevención del suicidio y las autolesiones desde el ámbito escolar

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación realizó un conversatorio sobre la prevención de la conducta suicida y autolesiva, con el propósito de promover la salud mental, fortalecer las redes de apoyo y sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de identificar oportunamente las señales de alerta.</p><p>La jornada, organizada por la Dirección de Orientación y Psicología, reunió a orientadores, psicólogos, técnicos y directivos del sistema educativo, estudiantes líderes, representantes de las familias y profesionales del área de la salud, quienes abordaron la prevención del suicidio y las autolesiones desde diferentes ámbitos.</p><p>Al encabezar la actividad, Betty Reyes, directora de Orientación y Psicología del Ministerio de Educación, destacó las acciones que desarrolla la institución para prevenir estas conductas en los estudiantes y en toda la comunidad educativa, mediante estrategias de detección temprana, identificación de señales de alerta y fortalecimiento de los factores de protección desde la escuela, la familia y la comunidad.</p><p>Explicó que el Ministerio de Educación trabaja con orientadores, psicólogos y docentes en procesos de formación y reflexión que les permiten conocer las realidades, necesidades y preocupaciones de niños, niñas y adolescentes, así como desarrollar estrategias para escucharlos y acompañarlos de manera cotidiana.</p><p>Reyes resaltó, además, la importancia del trabajo intersectorial y de la articulación con las familias, el sector salud y otros organismos vinculados al sistema de protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes, a fin de prevenir situaciones que puedan poner en riesgo la integridad de los estudiantes.</p><p>“Este diálogo, que tiene que ser intersectorial, tiene que ser una articulación de los distintos sectores y organismos que buscan el bienestar integral de los niños y niñas”, expresó Reyes.</p><p>Durante el conversatorio se analizaron las señales de alerta que suelen pasar desapercibidas, las formas de abordar el suicidio sin generar estigma, las barreras que dificultan que los estudiantes hablen sobre su dolor emocional y las estrategias para fortalecer las redes de apoyo entre la escuela, las familias, el sector salud y la comunidad.</p><p>En el encuentro, realizado en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), fue dictada la conferencia “Salud mental y adolescencia en la era digital: riesgos y oportunidades para la prevención”, a cargo del doctor Edisson Rodríguez, psiquiatra infantojuvenil y de adultos.</p><p>También contó con las ponencias de la psicóloga Caridad Acosta; Arielina Martínez, representante de las familias, y Carmen Esther Veloz, del Instituto de Telepsicología y Salud Mental, entre otros participantes.</p><p>La jornada incluyó, además, la presentación de la campaña “Responsabilizarnos de la tormenta”, a cargo de estudiantes de INTEC, orientada a reforzar el mensaje de prevención y sensibilización sobre la salud mental.</p><p>Durante el acto, Reyes entregó a Lissette Núñez, oficial de Educación de UNICEF en el país, una guía nacional para la prevención de la conducta suicida y autolesiva, que ofrece orientaciones para identificar señales de alerta y promover factores protectores en los distintos entornos donde se desenvuelven los estudiantes.</p><p>La actividad contó con la participación artística de estudiantes del Centro Educativo en Artes Salomé Ureña, del Distrito Educativo 15-03.</p>
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