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Danilo Medina entrega una escuela de Básica y una estancia infantil en el sector Los Tres Brazos

Fecha de publicación 06/08/2015

Santo Domingo.- El presidente Danilo Medina inauguró este jueves una escuela de Básica y una estancia infantil en el sector Los Tres Brazos, del municipio Santo Domingo Este, de esta provincia, construidas con un monto de inversión global de 98 millones 626 mil 391 pesos con 30 centavos de los fondos del Ministerio de Educación (MINERD).

La nueva escuela Juan Francisco Tamayo aporta al sistema educativo 27 aulas nuevas, un laboratorio de informática y una biblioteca, con la que serán beneficiados 875 estudiantes. La inversión en este centro es de 63 millones 017 mil 149 pesos con 58 centavos.

La estancia infantil Los Tres Brazos cuenta con diez áreas para albergar a 226 niños de cero a cinco años; beneficiará a 1,698 familias y fue construida con una inversión de 35 millones 609 mil 241 pesos con 72 centavos. La construcción de ambos centros estuvo a cargo de la Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado (OISOE).

En el discurso central de la actividad, el ministro de Educación, Carlos Amarante Baret, informó que la alimentación escolar será suministrada a todos los estudiantes de Jornada Escolar Extendida desde el primer día de apertura de la docencia, el lunes 17 de este mes.

Llamó a los padres, madres y tutores de los y las estudiantes a enviarlos a las aulas desde el día de apertura de clases. Indicó que el desayuno, el almuerzo y la merienda escolar, será de calidad, porque “el presidente Danilo Medina no acepta que a nuestros estudiantes se les sirva porquería”.

El presidente volverá pronto

El funcionario anunció que el presidente Medina no tardará en regresar a Los Tres Brazos, porque dentro de poco será inaugurada otra escuela del nivel Básico de 25 aulas y un liceo de 24 aulas, para completar lo que el funcionario definió como “una ciudad educativa”.

Precisó que el presidente de la República está impulsando la transformación más profunda del país en todas sus formas. “Por eso la revolución educativa que experimenta actualmente el país, y por eso se está aplicando también el paradigma de la educación dominicana, como la Jornada Escolar Extendida, para terminar paulatinamente con el viejo modelo de las dos tandas”.

Afirmó que un niño, niña o adolescente no puede concentrarse adecuadamente sin la seguridad de no tener qué comer para poder estudiar, “pero eso definitivamente quedará atrás con la Jornada escolar Extendida, ya que en la escuela recibirán un desayuno, un almuerzo y una merienda”.

El titular de Educación agregó que la Jornada Extendida también brinda seguridad a los estudiantes y tranquilidad a sus padres y madres, que saben que sus hijos e hijas están bien cuidados y bien alimentados en los centros escolares públicos.

Sobre las estancias infantiles, agregó que estas son prácticamente un lujo de los países más desarrollados, que gracias al presidente Danilo Medina están siendo construidas en los barrios, no importa su clase social, donde los bebés y niños y niñas de cero a cinco años reciben todas las atenciones, educación y cuidado de profesionales.

Afirmó que las estancias infantiles que se han inaugurado y las que están en construcción son estructuras hermosas y seguras, atendidas por personal especializado y bien entrenado en el cuidado de los infantes.

La provincia Santo Domingo cuenta con 197 centros educativos que funcionan en Jornada Escolar Extendida con los que se benefician 115,061 estudiantes.  De esos centros, 49 están ubicados en Santo Domingo Este con 38,458 alumnos.

El total de escuelas en Santo Domingo es de 811 con una matrícula de 424,316 estudiantes. En el municipio Santo Domingo Este existen 265 centros con 150,409 alumnos.

Desde el 17 de febrero del año pasado, el presidente Medina ha inaugurado en la provincia Santo Domingo 88 centros educativos que han aportado 1,829 aulas o espacios docentes, en beneficio de 58 mil 450 alumnos.

La última visita que realizó el mandatario a la provincia fue el lunes 20 de julio último, cuando entregó a la comunidad la escuela Básica Jacoba Carpio (Escuela Básica Amarap), en la Urbanización Italia.

En sus palaras de agradecimiento, el niño estudiante de octavo grado, Gabriel Mella Torres, declaró que ahora hay que hablar de otra escuela Tamayo, “no de aquella escuela del ayer, estrecha, incómoda, calurosa, donde muchos niños no podían acceder por la falta de espacio”.

“Ahora hablaremos de una nueva escuela Tamayo de hoy: nueva, amplia, hermosa, donde además de aprender, tenemos espacio para jugar, saltar, correr, cantar libremente, y lo que no podía faltar: un espacio para comer”, apuntó el menor. La bendición del acto estuvo a cargo del padre Victoriano Pérez Sánchez, de la parroquia Santa Lucía de Marillac.

La directora del centro, Juana Manzanillo, manifestó que si bien es cierto que el desarrollo de los pueblos descansa sobre la educación, no menos cierto es que se necesita de hombres de trabajen por ella, que la impulsen e inviertan y apuesten por ella.

Formaron parte de la mesa principal, además, el ministro Administrativo de la Presidencia, José Ramón Peralta; el gobernador provincial, Juan Frías; la senadora Cristina Lizardo; el alcalde de Santo Domingo Este, Juan de los Santos; Mary Kasse, Directora del Instituto de Cooperación Internacional; los diputados Ramón Cabrera, Manuel Jiménez, Radhamés Fortuna, Karen Ricardo, Luisín Jiménez y Edwin Fulgencio (Pilo), y la Directora Regional de Educación, Sobeida Sánchez.

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Sábado 14 de Marzo, 2026

Gobierno inaugura Escuela Comunitaria Barrio Lindo en Santo Domingo Norte, con capacidad para 900 estudiantes

<p><br></p><p>El presidente Luis Abinader, en conjunto con el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó este sábado la inauguración de la Escuela Básica Comunitaria Barrio Lindo, en Santo Domingo Norte, un centro educativo que beneficiará a 900 niños y niñas de la comunidad.</p><p> La obra forma parte de los esfuerzos del Gobierno para ampliar la infraestructura escolar y fortalecer el acceso a una educación de calidad en comunidades con creciente demanda educativa.</p><p>Durante el acto inaugural, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, destacó el valor que representa la construcción de nuevos centros educativos para el desarrollo de las comunidades y el futuro del país.</p><p>“Cada escuela que construimos es mucho más que una obra física. Es una declaración clara de que creemos en el potencial de nuestros estudiantes y en la capacidad transformadora de la educación. Para nosotros, la escuela no es solamente un lugar donde se transmiten conocimientos. Es el punto de partida del desarrollo de una comunidad. Es el espacio donde se forman las capacidades, los valores y el talento que harán posible el futuro del país. Por eso cada escuela que abrimos es también una puerta que se abre al futuro de la República Dominicana”, expresó De Camps.</p><p>En representación de los estudiantes, el alumno Ronal Félix Martínez, de tercer grado de secundaria, ofreció palabras de agradecimiento durante la ceremonia, destacando la importancia de contar con un centro educativo moderno en su comunidad.</p><p>La Escuela Comunitaria Barrio Lindo cuenta con 26 aulas distribuidas en varios bloques académicos y administrativos, diseñados para ofrecer condiciones adecuadas para el aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes.</p><p>El centro educativo está compuesto por un bloque administrativo de tres niveles que alberga la dirección, subdirección, salón de profesores, recepción, áreas técnicas, enfermería, orientación, depósito, archivo y baños. En su segundo y tercer nivel dispone de ocho aulas adicionales.</p><p>Asimismo, posee un bloque académico de tres niveles que incluye biblioteca, un aula regular, dos aulas especiales y baños en el primer nivel, además de ocho aulas adicionales distribuidas entre el segundo y tercer nivel.</p><p>El complejo escolar también integra un bloque de un nivel con cuatro aulas, así como un bloque destinado al nivel inicial, que dispone de tres aulas, depósitos, baños, kitchenette y un área de juego para los estudiantes más pequeños.</p><p>Entre sus áreas complementarias se incluyen una cisterna con capacidad para 8,000 galones, un área cívica para actividades escolares, paisajismo, una tarja conmemorativa en bronce y un frontón con garita en verja que resguarda el recinto.</p>
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Sábado 14 de Marzo, 2026

Ministerio de Educación celebra el talento y la creatividad estudiantil en la Gala Nacional de Carnaval Escolar 2026

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) realizó la Gala Nacional de Carnaval Escolar 2026, un evento que tuvo como protagonistas a más de 600 estudiantes de centros educativos públicos de todo el país, quienes demostraron su talento, creatividad y compromiso con la cultura dominicana a través de comparsas, coreografías y vestuarios inspirados en las tradiciones carnavalescas.</p><p>La actividad reunió delegaciones de todas las regionales y distritos educativos, junto a cerca de 200 docentes, que acompañaron a los estudiantes en la preparación y presentación de propuestas artísticas que reflejaron la identidad cultural de sus comunidades y el potencial creativo que se fomenta desde las escuelas.</p><p>El evento abrió con la comparsa “Raíces”, presentada por estudiantes de la Escuela Jesús de Nazaret, de la Regional 15, Santo Domingo, quienes aportaron ritmo, color y dinamismo al inicio de la gala.</p><p>Durante la actividad participaron estudiantes de centros educativos pertenecientes a las regionales 01, de Barahona; 02, de San Juan; 03, de Azua; 04, de San Cristóbal; 05, de San Pedro de Macorís; 06, de La Vega; 07, de San Francisco de Macorís; 08, de Santiago, y 09, de Mao.</p><p>También se presentaron delegaciones de las regionales 10 y 15 del Gran Santo Domingo; 11, de Puerto Plata; 12, de Higüey; 13, de Montecristi; 14, de Nagua; 16, de Cotuí; 17, de Monte Plata, y 18, de Bahoruco, cuyos estudiantes exhibieron vistosos vestuarios, máscaras y coreografías que reflejaron la riqueza cultural y las tradiciones de sus territorios.</p><p>Entre las comparsas presentadas se destacaron “Ritmo Montecristeño”, “Raíces de mi Provincia”, “Los Enmascarados del Mágico Sur”, “Los Espíritus del Yukayeke”, “Mi Bella Quisqueya”, “Raíces del Cibao”, “Sembrando Tradición, Cosechando Cultura”, “Batutas en Carnaval”, “Nagua, el Corazón del Mar”, “Trilogía Tropical”, “Explosión Cultural”, “Tribu Arcoíris Taína”, “Grito de la Naturaleza”, “Carnaval que Transforma” y “Soy el Carnaval”, entre otras.</p><p>El encargado del Departamento de Cultura y Cultos del MINERD, Javiel Elena Morales, explicó que este tipo de iniciativas fortalece el sentido de pertenencia de los estudiantes y promueve el amor por las manifestaciones artísticas desde los centros educativos.</p><p>Asimismo, destacó que muchas de las comparsas y vestuarios fueron elaborados con materiales reciclados, lo que también fomenta la conciencia ambiental y evidencia cómo la creatividad estudiantil puede integrarse con la educación en valores y el cuidado de la naturaleza.</p><p>“Desde la escuela revivimos las tradiciones culturales. Desde la escuela seguimos construyendo el legado de nuestra identidad como nación y desde la escuela vamos a visualizar todas las creatividades que podemos hacer y cómo se construye la identidad de una nación”, expresó Morales.</p><p>La Gala Nacional de Carnaval Escolar forma parte de las acciones impulsadas por el Ministerio de Educación dentro del modelo educativo promovido por el ministro Luis Miguel De Camps en su Hoja de Ruta, orientado a fortalecer una formación integral que articule el aprendizaje académico con el desarrollo artístico, cultural y creativo de los estudiantes.</p><p>Durante la gala, que forma parte de las actividades del calendario escolar e implicó la entrega y disciplina por meses de los estudiantes en sus centros educativos, fue un despliegue de talento e innovación en cada presentación, resaltando el papel de la escuela como un espacio clave para impulsar las habilidades artísticas, fortalecer la identidad cultural y proyectar el talento de las nuevas generaciones dominicanas.</p>
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Viernes 13 de Marzo, 2026

Ministerio de Educación presenta manual para identificar y atender a estudiantes con altas capacidades intelectuales en el sistema preuniversitario

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) presentó el “Manual para la identificación y atención de estudiantes con altas capacidades intelectuales en el sistema educativo dominicano”, herramientas diseñadas para apoyar a los docentes en la identificación y acompañamiento de estudiantes con talento excepcional.</p><p>“Es una herramienta trabajada para apoyar a los docentes a través del currículo en el cual podemos trabajar esos estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo dirigidas a las altas capacidades intelectuales”, afirmó la directora de Educación Especial, Lucía Vásquez. <br></p><p>Según datos presentados durante la actividad, antes de la incorporación de esta población en la Ordenanza 05-2024 no existía un registro estadístico sistemático sobre estudiantes con altas capacidades en el sistema educativo. Con la aplicación de esta iniciativa, más de 200 estudiantes han sido identificados hasta la fecha, lo que permitirá incorporar estrategias específicas dentro del currículo escolar.<br></p><p>Igualmente, explicó que el concepto de altas capacidades intelectuales se refiere a estudiantes con un desarrollo cognitivo superior, lo que requiere estrategias pedagógicas diferenciadas y apoyo emocional.</p><p>“El desarrollo de una persona con altas capacidades es un nivel superior a nivel cognitivo y eso ha procurado que los estudiantes deben aprender con los demás, con las herramientas que se necesitan”, señaló.<br></p><p>Igualmente, Vásquez explicó que el manual constituye una guía pedagógica que permitirá integrar en el currículo estrategias específicas para el acompañamiento de estos estudiantes.<br></p><p>La iniciativa se enmarca en los esfuerzos institucionales del MINERD por fortalecer una educación inclusiva y de calidad, alineada con la Hoja de Ruta del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, orientada a garantizar que todos los estudiantes reciban las oportunidades necesarias para desarrollar plenamente su potencial.<br></p><p>En ese sentido, Vásquez subrayó que el manual ofrece orientaciones pedagógicas que permitirán a los docentes realizar ajustes en el aula para garantizar el aprendizaje en igualdad de condiciones.<br></p><p>“Aquí se le dan herramientas a los docentes para trabajar los ajustes necesarios para que estos estudiantes permanezcan en el aula y también aprendan en igualdad de oportunidades que los demás estudiantes”, explicó.<br></p><p>Durante el acto también se presentó el informe del  programa piloto ejecutado de la construcción del Manual en 2025, expuesto por el técnico docente nacional Billy Zarzuela. El proyecto se implementó en las regionales educativas 04, San Cristóbal; 06, La Vega; 08, Santiago; 10 y 15, Santo Domingo, donde se registraron avances significativos en la identificación y acompañamiento de estudiantes con altas capacidades.<br></p><p>Vásquez destacó además que el desarrollo del manual contó con la colaboración de especialistas y universidades que aportaron conocimientos técnicos para unificar criterios en el sistema educativo.<br></p><p>La presentación tuvo lugar durante el Acto de Conmemoración del Día de las Altas Capacidades Intelectuales en el Sistema Educativo Dominicano, celebrado en  la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), en una jornada que combinó reflexión académica y expresiones artísticas protagonizadas por estudiantes.<br></p><div><br></div>
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