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Danilo inaugura otros cinco centros educativos en San Cristóbal

Fecha de publicación 03/08/2015

Quita Sueño, Haina, San Cristóbal.-  El presidente Danilo Medina inauguró este lunes cinco centros educativos que aportarán 74 aulas nuevas y remozadas a la Jornada Escolar Extendida en la provincia San Cristóbal, en beneficio de 2,415 estudiantes de los niveles Media y Básica.

Los centros entregados por el Mandatario son el liceo Martín López, en El Mango, de Quita Sueño, en Bajos de Haina; las escuelas Juan Abad Lara y La Guama, en Cambita Sterling, municipio Cambita Garabitos; Benedicta Araujo, en El Zumbón, Hatillo, San Cristóbal, y Un Milagro de Dios, en el sector La Sierra, del municipio Yaguate. Fueron construidos con una inversión global de 170 millones 553 mil 429 pesos con 24 centavos de los fondos del Ministerio de Educación (MINERD).

En el acto principal, realizado en el liceo Martín López, el ministro de Educación licenciado Carlos Amarante Baret, pronunció el discurso central, en el que exhortó a los padres y madres de los estudiantes a enviarlos a clases desde su inicio, el 17 de este mes.

Recordó que las vacaciones escolares están llegando a su fin y en dos semanas todos los centros educativos del país estarán abriendo sus puertas y los maestros y maestras y el personal de apoyo estarán esperando a todos y todas las estudiantes.

“No hay tiempo que perder; algunos padres y madres envían a sus hijos e hijas cuatro días y hasta una semana después de iniciarse las clases”, proclamó.

Aseguró que la tarea y el compromiso es hacer que los casi dos millones de estudiantes de las escuelas y centros públicos acudan a clases desde las 7:30 de la mañana del 17 de agosto.

Dijo que los nuevos centros cuentan con 6 rincones tecnológicos con equipos de computadoras debidamente conectados a la Internet, con los cuales los niños de cinco años de Inicial hasta los jóvenes del bachillerato podrán conectarse con el mundo a través de las nuevas tecnologías de la información y el conocimiento.

Afirmó que esta es una manera de cubrir la brecha digital, porque a temprana edad van a aprender a manejar esta tecnología, que los adultos de ahora conocen después de su mayoría de edad.

Agregó que también cuentan con bibliotecas y un mobiliario escolar de primera. “Así invierte el presidente Danilo Medina el cuatro por ciento de la educación dominicana”.

Indicó que el presidente Medina está atacando las debilidades históricas del sistema educativo dominicano, las cuales no se pueden negar, “muy por el contrario, esas debilidades son las que han impulsado a nuestro presidente a impulsar las más profundas transformaciones del sistema educativo dominicano en toda su historia, que se expresa en esta Revolución Educativa”.

“Nada de lamentos” –afirmó- “soluciones es lo que plantea el presidente Danilo Medina con esta Revolución Educativa”. Indicó que la Jornada Extendida viene a resolver los problemas del sistema tradicional, eliminándose el motivo por el cual los estudiantes abandonan las aulas, principalmente cuando van a iniciar el Bachillerato.

Afirmó que aparte de los problemas tradicionales de la educación, la Tanda Extendida representa también un aumento salarial para los sectores de menos ingresos, porque enfrenta también el tema de la alimentación y la seguridad para niños, niñas y adolescentes.

Los centros poseen aulas del nivel Inicial, laboratorios de ciencias y de informática, y biblioteca.  El Ministerio de Obras Públicas fue la institución encargada de la construcción de los planteles escolares.

En San Cristóbal existen 121 centros educativos bajo la modalidad de Jornada Escolar Extendida, que benefician a 47,657 estudiantes.  En el municipio Bajos de Haina hay siete centros que funcionan en esa modalidad con 3,120 alumnos.

El total de centros en San Cristóbal son 431 para 151,489 estudiantes, y en Bajos de Haina hay 59 para 29,086 alumnos.

Acto

Previo al discurso del ministro de Obras Públicas, Ramón Urbáez, presidente del Bloque de Juntas de Vecinos de Quita Sueño, hizo un reconocimiento al presidente Medina por sus aportes en la implementación de la Revolución Educativa.

El ministro de Obras Públicas, Gonzalo Castillo, en su discurso que destacó la calidad de las nuevas obras entregadas, y dijo que las mismas contribuyen a un mejor desempeño de todo el cuerpo docente, estudiantil y administrativo.

El director del centro, Gregorio Paula Soto, quien dijo las palabras de bienvenida, dio las gracias al presidente Medina y expresó que la comunidad educativa de Quita Sueño no lo defraudará, e indicó que la Jornada Escolar Extendida no es una moda, sino una política de Estado que sólo será exitosa en la medida en que los ciudadanos de las comunidades beneficiadas se sientan comprometidas con ella.

De su lado, la estudiante Kirsy Lorenny Pérez Cuello expresó al mandatario “nuestro agradecimiento eterno e infinito por la gran labor que realiza el gobierno encabezado por usted con la gran Revolución Educativa”. Agregó que la juventud y los futuros bachilleres de Quita Sueño están regocijados y agradecidos por la entrega del nuevo centro escolar.

Luego, el presidente Medina en compañía de los miembros de la mesa principal, se dirigió a la escuela básica Juan Abad Lara, en Cambita Esterling, San Cristóbal, donde cortó la cinta que la dejó inaugurada.

LA bendición de este centro estuvo a cargo del padre Juan Ulises Botello, de la parroquia Nuestra Señora de la Altagracia, de Cambita, y hablaron la directora Catalina Antonia Parra, y Adny Nardelis Nina Valenzuela, estudiante de Octavo grado de Básica.

En el breve acto se dio lectura a la semblanza del señor Juan Abad Lara, y la señora María Ivelisse Abad pronunció unas palabras en nombre de la familia.  Estuvieron presentes el gobernador de la provincia, Julio César Díaz; el senador Tommy Galán; los diputados Josefina Tamarez, Belini Matos, Tulio Jiménez, Manuel Díaz y Estela Paredes; el alcalde Marino Lora; el síndico municipal de Cambita, Cristino Lorenzo y el Director Regional de Educación, Darío Campusano Híchez.

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Martes 27 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación mantiene suspensión de docencia en zonas vulnerables de provincias bajo alerta amarilla

<p>La institución autoriza a las autoridades educativas regionales y distritales a mantener la suspensión en los centros donde persistan condiciones de riesgo por las lluvias</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación informó que mantiene la suspensión preventiva de la docencia en los centros educativos ubicados en zonas vulnerables de las provincias bajo alerta amarilla, ante la persistencia de las condiciones meteorológicas que afectan al territorio nacional.</p><p>La institución explicó que la medida busca salvaguardar la integridad de estudiantes, docentes y personal administrativo en los planteles expuestos a inundaciones, crecidas de ríos y cañadas, así como en zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra.</p><p>En ese sentido, el Ministerio otorgó a las autoridades educativas regionales y distritales la facultad de mantener la suspensión de la docencia en aquellos centros donde persistan condiciones que representen un riesgo para la comunidad educativa, tomando en consideración la situación particular de cada territorio y la evolución del fenómeno meteorológico.</p><p>La institución precisó que estas decisiones deberán ser consensuadas entre los directores regionales y distritales, quienes deberán evaluar las condiciones de los centros educativos y mantener el seguimiento a las zonas de mayor vulnerabilidad.</p><p>Asimismo, instruyó a las autoridades educativas territoriales a garantizar que las decisiones relacionadas con la continuidad de la suspensión sean comunicadas oportunamente a estudiantes, docentes, personal administrativo y familias.</p><p>De igual manera, recordó a los responsables de los centros educativos la importancia de mantener activos los protocolos preventivos y adoptar las medidas necesarias para el resguardo de las instalaciones, equipos y recursos escolares ante los posibles efectos de las lluvias.</p><p>El Ministerio informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene el monitoreo de las condiciones meteorológicas en las regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno, en coordinación con el Centro de Operaciones de Emergencias (COE) y los organismos de protección civil.</p><p>Finalmente, exhortó a toda la comunidad educativa a mantenerse atenta a los boletines oficiales del COE y a las disposiciones que emitan las autoridades educativas de sus respectivas demarcaciones.</p>
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Lunes 26 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación suspende docencia este martes en centros educativos de zonas vulnerables en provincias bajo alerta amarilla

<p>La medida preventiva responde a las condiciones meteorológicas provocadas por una vaguada que afecta al territorio nacional.</p><p>El Ministerio de Educación dispuso la suspensión preventiva de la docencia para este martes 27 de octubre en los centros educativos ubicados en zonas vulnerables de las provincias bajo alerta amarilla, ante las condiciones meteorológicas provocadas por una vaguada que incide sobre el territorio nacional.</p><p>La institución explicó que la medida busca prevenir situaciones de riesgo en los planteles expuestos a inundaciones, ubicados en las proximidades de ríos y cañadas, zonas costeras y áreas propensas a deslizamientos de tierra, debido a las condiciones climáticas que afectan distintas demarcaciones del país.</p><p>De acuerdo con el informe situacional de la Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, elaborado a partir del boletín del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) de este lunes a las 7:00 de la noche, diez provincias se encuentran bajo alerta amarilla y siete en alerta verde.</p><p>El documento señala que las autoridades educativas locales han reportado condiciones desfavorables para el desarrollo de la docencia, por lo que se recomendó adoptar la suspensión preventiva en los centros educativos expuestos a situaciones de riesgo.</p><p>El Ministerio indicó que la implementación de la medida deberá ser coordinada con los directores regionales y distritales, tomando en consideración las condiciones particulares de las demarcaciones afectadas y los riesgos identificados.</p><p>En cuanto a las regionales educativas bajo alerta verde, la institución recordó que, si se dispone la suspensión de la docencia fuera del horario laboral, las autoridades educativas correspondientes deberán garantizar la implementación de los protocolos establecidos para el resguardo de los recursos escolares.</p><p>El Ministerio informó que, mediante su Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos, mantiene un seguimiento constante a 11 regionales educativas ubicadas en el área de influencia del fenómeno meteorológico.</p><p>Como parte de las acciones preventivas, la institución mantiene activa la Mesa Situacional de la sede central, el monitoreo de las condiciones meteorológicas mediante los enlaces regionales y distritales, así como la coordinación con el Centro de Operaciones de Emergencias.</p>
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Domingo 25 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación alcanza el 99.29 % de los pagos retroactivos correspondientes a docentes que califican en la evaluación de desempeño

<p>La institución recordó que los incentivos se otorgan conforme a una escala previamente acordada con la Asociación Dominicana de Profesores mediante la resolución 0002/2025</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación informó que un total de 94,360 docentes recibieron el pago retroactivo correspondiente a la Evaluación de Desempeño Docente (EDD), mientras que otros 679 casos se encuentran en proceso de pago.</p><p>La institución explicó que el Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente remitió a Recursos Humanos un total de 104,648 docentes evaluados para la gestión de los incentivos, distribuidos en dos grupos: uno de 104,322 y otro de 326 docentes.</p><p>De ese universo, 8,319 casos fueron identificados como no aplicables para el pago del retroactivo, mientras que otros 1,290 docentes presentan resultados insuficientes para fines de pago, conforme a las informaciones suministradas por las áreas responsables del proceso.</p><p>El Ministerio indicó que los casos clasificados como no aplicables corresponden a docentes cuya calificación en la evaluación actual fue inferior a la obtenida en 2017, así como a situaciones en las que el monto del retroactivo era inferior a las deducciones correspondientes al Impuesto Sobre la Renta (ISR), por lo que no generaban un monto neto a pagar.</p><p>En cuanto a los incentivos económicos, la institución recordó que el 5 de febrero de 2025, el Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) suscribieron un acuerdo para la aplicación de la escala de incentivos establecida en la Resolución núm. 0002/2025.</p><p>Dicha resolución establece incentivos diferenciados según las calificaciones obtenidas por los docentes, desde un 7 % para quienes alcanzaron entre 65 y 69 puntos, hasta un 32 % para aquellos con resultados entre 91 y 100 puntos. Asimismo, dispone que las calificaciones de 0 a 64 puntos no generan incentivos.</p><p>El Ministerio de Educación continúa con las gestiones correspondientes a los 679 casos que permanecen en proceso de pago, conforme a los procedimientos administrativos establecidos.</p><p>Asimismo, informó que la Comisión Técnica encargada de analizar las reclamaciones pendientes avanza en este proceso, con el propósito de concluirlo próximamente e iniciar los trámites correspondientes para la gestión de los pagos que procedan.</p><p>Para atender las dudas o consultas relacionadas con el proceso de pago del retroactivo, el Ministerio de Educación pone a disposición de los docentes los correos electrónicos serviciosdenomina@minerd.gob.do y Soporte.edd2025@minerd.gob.do, a través de los cuales podrán solicitar información sobre sus casos particulares.</p><p>Con estas acciones, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso con el reconocimiento de la labor docente y el cumplimiento de los procesos administrativos vinculados al desarrollo y la valoración del magisterio nacional.</p>
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