Pasar al contenido principal
+
 imagen Ministro Andrés Navarro y Directora de INTRANT, Claudia Franchesca De Los Santos sentados firmando acuerdo interinstitucional 
noticias

Andrés Navarro firma acuerdo con INTRANT para impartir Educación Vial en las escuelas

Fecha de publicación 18/06/2018

SANTO DOMINGO.- El ministro de Educación, Andrés Navarro, y la directora del Instituto Nacional de Tránsito y Transporte Terrestre (Intrant), Claudia Franchesca de los Santos, firmaron un convenio de cooperación interinstitucional para la implementación de programas de educación y concientización vial en los centros educativos, dirigidos a estudiantes, docentes y los padres, madres y amigos de la escuela.

El acuerdo abarcará una serie de iniciativas que conduzcan al estricto cumplimiento de la Ley 63-17 sobre Movilidad, Transporte Terrestre, Tránsito y Seguridad Vial. Tiene el propósito de contribuir con un significativo descenso en el número de trágicos accidentes de tránsito que ocurren en el país y que, en su mayoría, envuelven a niños y niñas, además de jóvenes con edades comprendidas entre los 15 y los 40 años.

El ministro Andrés Navarro afirmó que la alianza estratégica con el Intrant espera generar una nueva cultura vial de total respeto a la ley y a las normas establecidas, una pretensión en la cual las familias deberán jugar igualmente un rol estelar.

Dijo que la incorporación de las familias al proceso será clave en la consecución de esa necesaria nueva conducta ciudadana en la conducción de vehículos que deje atrás las amenazas constantes que enfrenta la población en el tránsito en las calles.

Expuso que la alianza permitirá aprovechar las plataformas de contenidos tecnológicos que incluirá el programa República Digital Educación en 150 liceos a nivel nacional, con la instalación de módulos virtuales sobre tránsito.

Recordó que regionales como la 15 y 10 de Santo Domingo, donde se estima se da la mayor concentración de accidentes de tránsito, así como las regionales 8 de Santiago y 10 de Azua, se podrían utilizar como plan piloto de educación vial virtual.

“Elevar la seguridad del tránsito y la disciplina en el cumplimiento de las normas, más que un tema de conocimiento es un tema de cultura de la sociedad, lo que en definitiva tendremos que construir en todo y su complejidad”, refirió Navarro.

Declaró que la meta que se han trazado el Ministerio de Educación y el Intrant es lograr en el corto plazo, que en el país se genere una sociedad con una cultura que lo lleve a cumplir habitualmente con las normas viales sin la necesidad de ser vigilado, monitoreado y sancionado. Agregó que la Policía Escolar del Ministerio de Educación y el Intrant dirigirán sus esfuerzos, además, en la mejora de la seguridad vial alrededor de los planteles escolares.

Manifestó que para el Ministerio será una gran oportunidad trabajar de la mano del Intrant, y dijo que esta alianza estratégica llega en un momento apropiado, pues estamos a unos días de las vacaciones de los estudiantes, lo cual permitirá identificar todas las acciones para que, en el próximo año escolar, previsto a iniciar el 20 de agosto de este año, pueda ya haber un plan piloto.

El funcionario sostuvo que el Ministerio de Educación ha dado un paso más en la construcción del nuevo currículo por competencias con la tributación de múltiples sectores de la nación a través de alianzas estratégicas.

En tanto, la directora del Intrant, Claudia Franchesca de los Santos, expuso que “con el Ministerio de Educación estamos dando uno de los pasos más importantes para cambiar esta preocupante situación que se produce en el tránsito, en su mayoría con saldos trágicos”.

Al hablar tras la firma del convenio rubricado en el salón Ercilia Pepín del Ministerio, De los Santos refirió que en el país fallecen alrededor de tres mil personas en accidentes de tránsito cada año, el 80 por ciento con edades comprendidas entre los 16 y los 23 años, “y los estudios realizados indican que la principal causa de esa trágica realidad es la falta de educación ciudadana”.

“Con este acuerdo vemos que estaríamos creando una nueva generación de ciudadanos conocedores de la seguridad vial y de la ley y las normas de tránsito, que de ser violadas traen como consecuencias pérdidas de vidas y lamentables secuelas en las familias”, enfatizó.

Dijo que, además de la educación, el Intrant facilitará a los jóvenes del bachillerato tomar sus exámenes para obtener su carnet de aprendizaje y posteriormente su licencia de conducir antes de concluir sus estudios secundarios, siempre formados con una cultura de respeto.

El Intrant se compromete a formar a los técnicos docentes en el área de gestión de riesgos para la impartición de charlas a nivel nacional sobre educación y seguridad vial, así como desarrollar módulos que puedan ser insertados en las jornadas regulares de capacitación a los profesores y técnicos docentes, en coordinación con el Instituto Nacional de Capacitación Magisterial (INAFOCAM) y del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU).

Un aspecto nodal que tratará el convenio tiene que ver con el transporte de estudiantes en los planteles educativos en los sectores público y privado, para lo cual se aplicarán normativas que garanticen la seguridad y la calidad en el servicio, incluyendo normas para la certificación de las unidades, acreditación de los conductores y acompañantes, además de un protocolo de actuación durante las operaciones.

Igualmente, se creará una comisión permanente para la puesta en marcha de un Plan General de Trabajo que ejecutará los programas y las iniciativas que sean necesarias, además de velar por el cumplimiento de las estrategias y políticas priorizadas en el convenio.

 

Más Noticias

 imagen Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)
Viernes 1 de Mayo, 2026

Ministerio de Educación y UNICEF realizan encuentros con la sociedad civil para socializar avances del Programa CON BASE

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), con el apoyo del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), inició una serie de encuentros para socializar los avances del Programa Construyendo la Base de los Aprendizajes (CON BASE), en sus primeros tres años de implementación, en el marco de la Política Nacional de Alfabetización Inicial en Edad Oportuna.</p><p>Estos encuentros tuvieron como propósito, además, presentar a la sociedad civil, organismos de cooperación, sector privado y academia los componentes, logros y aprendizajes alcanzados a partir de las experiencias de sus actores clave.</p><p>Al encabezar el acto, Elvira Blanco, encargada del primer ciclo del Nivel Primario, explicó que estos encuentros giran en torno a tres ejes fundamentales del programa, lo que permite socializar información clave sobre las estrategias implementadas para mejorar los aprendizajes de los estudiantes de este nivel.</p><p>“Al día de hoy, el 100 % de las escuelas públicas de la República Dominicana implementan el programa CON BASE, tanto en centros regulares como en modalidades multigrado, utilizando sus guías, materiales y recursos didácticos para fortalecer la enseñanza y garantizar que todos los niños sean alfabetizados en la etapa oportuna”, afirmó Blanco.</p><p>Asimismo, destacó el uso de herramientas digitales como el aplicativo Acompaña, el cual permite registrar, mediante instrumentos tecnológicos, el proceso de acompañamiento en el aula. Explicó que, a través de esta plataforma, se recopila información sobre las estrategias pedagógicas aplicadas por los docentes y el progreso de los estudiantes en su proceso de aprendizaje.</p><p>“En este aplicativo recogemos todo lo que ocurre en el aula: cómo enseña el docente, qué estrategias implementa y cómo los estudiantes responden y avanzan en sus aprendizajes”, manifestó.</p><p>Igualmente, resaltó que uno de los mayores logros del programa ha sido la transformación de la práctica docente, evidenciada en los testimonios de maestros que reportan mejoras significativas en la forma de impartir sus clases. Asimismo, destacó el impacto positivo en los estudiantes, especialmente en áreas fundamentales como la lectura, la escritura y las matemáticas.</p><p>Afirmó que, para el Ministerio de Educación, este avance representa un hito significativo, al tratarse del primer programa de alfabetización con cobertura nacional y de una iniciativa en constante evolución.</p><p>En tanto, Lizeth Núñez, oficial de Educación de UNICEF en República Dominicana, explicó que esa entidad, en coordinación con el Minerd, continúa fortaleciendo la implementación del programa CON BASE. Señaló que uno de sus componentes clave es la gestión de la información, mediante el desarrollo de sistemas y mecanismos de monitoreo que permiten dar seguimiento a los aprendizajes de los estudiantes.</p><p>“Las investigaciones y los monitoreos que hemos realizado muestran una tendencia a la mejora en los aprendizajes, lo que evidencia el esfuerzo del Ministerio de Educación y de todos los actores involucrados para garantizar que los niños y las niñas aprendan en los primeros grados y puedan desarrollar trayectorias escolares exitosas”, afirmó Núñez.</p><p>El conversatorio contó con la participación de técnicos regionales, coordinadores y panelistas de las distintas regionales del país, quienes compartieron experiencias desde los territorios y destacaron los avances en la rendición de resultados, así como el uso de herramientas tecnológicas para la toma de decisiones.</p><p>El diálogo también incluyó un espacio participativo en el que representantes de la sociedad civil formularon preguntas e intercambiaron ideas con los panelistas, fortaleciendo la construcción colectiva de soluciones orientadas a mejorar la calidad educativa.</p>
 imagen
Viernes 1 de Mayo, 2026

Ministerio de Educación y CECAPCI alcanzan acuerdo que fortalece la continuidad y proyección de servicios del centro

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) y el Centro de Capacitación para Ciegos (CECAPCI) informaron este jueves que han alcanzado un acuerdo que afianza la continuidad, estabilidad y proyección futura de los servicios que ofrece el centro en favor de personas con discapacidad visual. </p><p>El entendimiento establece el alquiler, por un período de dos años, de un nuevo local que garantizará condiciones adecuadas para el funcionamiento de CECAPCI, junto con el compromiso de asegurar el pago del inmueble en caso de que la entidad no sea incluida en el presupuesto nacional correspondiente a 2027. </p><p>Asimismo, el centro asumirá el costo del arrendamiento con recursos propios en caso de recibir una asignación presupuestaria significativa para ese año, lo que fortalece la sostenibilidad y autonomía de sus operaciones.</p><p>El acuerdo es resultado de un proceso de diálogo abierto, constructivo y orientado al bien común, que permitió avanzar en soluciones concretas, especialmente en lo relativo a la habilitación de un nuevo espacio para la operación de la institución en Santiago de los Caballeros.</p><p>El Ministerio reiteró que, desde el inicio, su prioridad ha sido respaldar la labor social de CECAPCI, y destacó el apoyo sostenido brindado durante años mediante la asignación de personal docente, acompañamiento psicoemocional y recursos administrativos. </p><p>De su lado, CECAPCI valoró de manera positiva el entendimiento alcanzado, así como el reconocimiento a su rol como institución de servicio social con impacto tanto a nivel local como nacional.</p><p> Como parte de este proceso, fue levantada la manifestación que mantenía el centro frente al Palacio Nacional, tras considerar atendidas sus principales demandas en un ambiente de cooperación y respeto institucional.</p><p> Ambas entidades informaron que en los próximos días procederán a formalizar los aspectos operativos del acuerdo, en particular los relacionados con el arrendamiento del nuevo local, lo que permitirá afianzar la continuidad de los servicios y su fortalecimiento progresivo en el corto plazo.</p>
 imagen Fachada
Jueves 30 de Abril, 2026

Ministerio de Educación informa continúa este viernes suspensión de docencia para Montecristi, Santiago Rodríguez, Puerto Plata y Valverde por alerta roja

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó que continua para este viernes la suspensión de docencia en las provincias de Montecristi, Puerto Plata, Santiago Rodríguez y Valverde tras ser declaradas en alerta roja en el boletín del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) debido a las condiciones meteorológicas actuales.</p><p>La cartera educativa indicó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a mantener medidas preventivas en las provincias en alerta amarilla que cuentan con zonas vulnerables, en función de la evolución de las condiciones climáticas.</p><p> <span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La entidad sostuvo que estas disposiciones incluyen la evaluación continua de riesgos, así como la potestad para suspender la docencia en áreas donde las condiciones climatológicas lo ameriten.</span></p><p>El Ministerio llamó a la comunidad educativa a mantenerse atenta a los boletines oficiales y a seguir las orientaciones de los organismos de protección civil.</p><p>Igualmente, recordó que, de acuerdo con el Centro de Operaciones de Emergencias (COE), la alerta roja se declara cuando existe un alto nivel de riesgo para la población, ante la inminente ocurrencia de fenómenos adversos o cuando estos ya están impactando de manera significativa, lo que requiere la adopción inmediata de medidas de protección.</p><p>El COE establece que la alerta amarilla indica una situación de riesgo moderado que puede escalar, por lo que se recomienda a la población mantenerse atenta, y tomar precauciones.</p><p> <span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">De igual forma, la alerta verde se emite ante la posibilidad de un evento adverso, lo que implica condiciones de vigilancia y seguimiento, sin que represente un peligro inmediato.</span></p><p> </p><p><br></p>
Conecta con @EducacionRDO en las redes
  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram
  • Flickr
  • Linkedin
  • Tiktok