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 imagen Ministro de Educación Andrés Navarro junto a familia Brache y los alumnos reconocidos durante la 8va. Premiación de Estudiantes y Maestros Meritorios 
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Andrés Navarro destaca responsabilidad social de empresarios con aportes a la educación

Fecha de publicación 15/09/2017

Navarro participó como orador invitado de la Octava Premiación de Estudiantes y Maestros Meritorios 2016-2017 de la Fundación Rica, donde se reconocieron 72 estudiantes y 8 maestros de escuelas de Santo Domingo Norte, Constanza, Villa Altagracia y Barahona

SANTO DOMINGO.- El ministro de Educación Andrés Navarro mostró hoy su satisfacción por la responsabilidad social que asumen distintas familias empresariales, con trascendentales aportes a uno de los ejes estratégicos para el desarrollo de la República Dominicana, como es la mejora de la educación.

Al participar como orador invitado de la Octava Premiación de Estudiantes y Maestros Meritorios 2016-2017 de la Fundación Rica, Navarro destacó que “veo con tanto entusiasmo este testimonio que da el Grupo Rica a través de su fundación, ya que como familia empresarial está desarrollando una ejemplar política de responsabilidad social en favor de la educación”.

Destacó que abordar otros temas en su agenda de trabajo en favor de la nación, como la salud, el medio ambiente y el deporte, “también muestra una visión moderna que asumen otras familias empresariales, al centrarse, no solo en la rentabilidad de sus negocios, sino, además, en la rentabilidad social del país”.

En el acto celebrado en el salón de eventos del Jardín Botánico Nacional, Navarro abogó por que “todo el empresariado dominicano se deje permear de esta gran visión, y que sus labores cotidianas, tanto de producción industrial como de impacto social, promuevan la mejora de la calidad de vida de la población más vulnerable”.

El funcionario expuso ante la familia Brache, que la Revolución Educativa del presidente Danilo Medina, “está haciendo una profunda transformación en el sistema educativo, lo que quiere decir, que ésta inversión de recursos y tiempo que ustedes vienen haciendo, colocando cuantiosos recursos y tiempo tendrá mucho impacto en la calidad educativa".

Dirigiendo su mirada hacia los 72 estudiantes meritorios y 8 maestros reconocidos de escuelas de Santo Domingo Norte, Constanza, Villa Altagracia y Constanza, Navarro refirió que “estos docentes y los directores de los centros educativos están inmersos en un proceso de transformación que estamos haciendo a nivel nacional, y si la familia Brache está haciendo esto por nuestras escuelas es porque está confiando en nuestros docentes, lo que me hace más compromisario a seguirles dando todo el apoyo posible”.

Recordó que la transformación en la adecuación para generar una nueva sociedad es una tarea demasiado grande que no es posible lograr de la noche a la mañana, “pero si lo seguimos haciendo de manera sostenible, con alianzas de primer orden como esta con la Fundación Rica, más temprano que tarde lograremos  importantes avances en la educación dominicana”.

Brache y la Fundación Rica

El discurso central estuvo a cargo de Julio Brache, vicepresidente del Grupo Rica y presidente de la Fundación Rica, en el que resaltó el compromiso de la entidad con el desarrollo de los planteles escolares que están bajo su responsabilidad social como son Barahona; Villa Mella y Hacienda Estrella (Santo Domingo Norte); Villa Altagracia, Cevicos (Cotuí) y el municipio de Constanza.

Dijo que la Fundación Rica trabaja en 25 centros educativos, con una población estudiantil que sobrepasa los 18 mil alumnos y 480 docentes, “y hoy hacemos un alto para reconocer a los mejores, a los que pusieron esfuerzo, disciplina y tesón para sacar adelante sus tareas, aquellos que encarnan el amor por el trabajo bien hecho, a quienes ayudan con el ejemplo a hacer de sus estudios y de sus enseñanzas, una carrera con la excelencia”.

Asimismo, “a los estudiantes que han mostrado su compromiso con los deberes asignados por sus maestros, y los que sin duda aceptaron el reto para competir y destacarse entre muchos buenos, a ellos nuestras más sinceras felicitaciones”.

Brache también reconoció los valiosos aportes del Minerd a través del INABIE, en grandes jornadas odontológicas y oftalmológicas desplegadas por la Fundación Rica.

“Sólo con el esfuerzo de las alianzas público-privada, con el esfuerzo conjunto podremos brindar importantes mejoras en el sistema educativo y en muchas otras áreas de desarrollo del país, por eso, gracias señores ministros Navarro y Domínguez Brito, pues ustedes son grandes propulsores de esta gran alianza”, enfatizó.

A la actividad asistieron, además, Francisco Domínguez Brito, ministro de Medio Ambiente; Julio Brache Arzeno, presidente del Grupo Rica; la señora Elsa Álvarez de Brache; el viceministro Luis De León; René Jáquez, director del Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE); Wenceslao Soto, director ejecutivo de la Fundación Rica, y Miguel Medina, de Comunicaciones del Minerd, entre otros invitados especiales.

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Viernes 1 de Mayo, 2026

Ministerio de Educación y UNICEF realizan encuentros con la sociedad civil para socializar avances del Programa CON BASE

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), con el apoyo del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), inició una serie de encuentros para socializar los avances del Programa Construyendo la Base de los Aprendizajes (CON BASE), en sus primeros tres años de implementación, en el marco de la Política Nacional de Alfabetización Inicial en Edad Oportuna.</p><p>Estos encuentros tuvieron como propósito, además, presentar a la sociedad civil, organismos de cooperación, sector privado y academia los componentes, logros y aprendizajes alcanzados a partir de las experiencias de sus actores clave.</p><p>Al encabezar el acto, Elvira Blanco, encargada del primer ciclo del Nivel Primario, explicó que estos encuentros giran en torno a tres ejes fundamentales del programa, lo que permite socializar información clave sobre las estrategias implementadas para mejorar los aprendizajes de los estudiantes de este nivel.</p><p>“Al día de hoy, el 100 % de las escuelas públicas de la República Dominicana implementan el programa CON BASE, tanto en centros regulares como en modalidades multigrado, utilizando sus guías, materiales y recursos didácticos para fortalecer la enseñanza y garantizar que todos los niños sean alfabetizados en la etapa oportuna”, afirmó Blanco.</p><p>Asimismo, destacó el uso de herramientas digitales como el aplicativo Acompaña, el cual permite registrar, mediante instrumentos tecnológicos, el proceso de acompañamiento en el aula. Explicó que, a través de esta plataforma, se recopila información sobre las estrategias pedagógicas aplicadas por los docentes y el progreso de los estudiantes en su proceso de aprendizaje.</p><p>“En este aplicativo recogemos todo lo que ocurre en el aula: cómo enseña el docente, qué estrategias implementa y cómo los estudiantes responden y avanzan en sus aprendizajes”, manifestó.</p><p>Igualmente, resaltó que uno de los mayores logros del programa ha sido la transformación de la práctica docente, evidenciada en los testimonios de maestros que reportan mejoras significativas en la forma de impartir sus clases. Asimismo, destacó el impacto positivo en los estudiantes, especialmente en áreas fundamentales como la lectura, la escritura y las matemáticas.</p><p>Afirmó que, para el Ministerio de Educación, este avance representa un hito significativo, al tratarse del primer programa de alfabetización con cobertura nacional y de una iniciativa en constante evolución.</p><p>En tanto, Lizeth Núñez, oficial de Educación de UNICEF en República Dominicana, explicó que esa entidad, en coordinación con el Minerd, continúa fortaleciendo la implementación del programa CON BASE. Señaló que uno de sus componentes clave es la gestión de la información, mediante el desarrollo de sistemas y mecanismos de monitoreo que permiten dar seguimiento a los aprendizajes de los estudiantes.</p><p>“Las investigaciones y los monitoreos que hemos realizado muestran una tendencia a la mejora en los aprendizajes, lo que evidencia el esfuerzo del Ministerio de Educación y de todos los actores involucrados para garantizar que los niños y las niñas aprendan en los primeros grados y puedan desarrollar trayectorias escolares exitosas”, afirmó Núñez.</p><p>El conversatorio contó con la participación de técnicos regionales, coordinadores y panelistas de las distintas regionales del país, quienes compartieron experiencias desde los territorios y destacaron los avances en la rendición de resultados, así como el uso de herramientas tecnológicas para la toma de decisiones.</p><p>El diálogo también incluyó un espacio participativo en el que representantes de la sociedad civil formularon preguntas e intercambiaron ideas con los panelistas, fortaleciendo la construcción colectiva de soluciones orientadas a mejorar la calidad educativa.</p>
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Viernes 1 de Mayo, 2026

Ministerio de Educación y CECAPCI alcanzan acuerdo que fortalece la continuidad y proyección de servicios del centro

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) y el Centro de Capacitación para Ciegos (CECAPCI) informaron este jueves que han alcanzado un acuerdo que afianza la continuidad, estabilidad y proyección futura de los servicios que ofrece el centro en favor de personas con discapacidad visual. </p><p>El entendimiento establece el alquiler, por un período de dos años, de un nuevo local que garantizará condiciones adecuadas para el funcionamiento de CECAPCI, junto con el compromiso de asegurar el pago del inmueble en caso de que la entidad no sea incluida en el presupuesto nacional correspondiente a 2027. </p><p>Asimismo, el centro asumirá el costo del arrendamiento con recursos propios en caso de recibir una asignación presupuestaria significativa para ese año, lo que fortalece la sostenibilidad y autonomía de sus operaciones.</p><p>El acuerdo es resultado de un proceso de diálogo abierto, constructivo y orientado al bien común, que permitió avanzar en soluciones concretas, especialmente en lo relativo a la habilitación de un nuevo espacio para la operación de la institución en Santiago de los Caballeros.</p><p>El Ministerio reiteró que, desde el inicio, su prioridad ha sido respaldar la labor social de CECAPCI, y destacó el apoyo sostenido brindado durante años mediante la asignación de personal docente, acompañamiento psicoemocional y recursos administrativos. </p><p>De su lado, CECAPCI valoró de manera positiva el entendimiento alcanzado, así como el reconocimiento a su rol como institución de servicio social con impacto tanto a nivel local como nacional.</p><p> Como parte de este proceso, fue levantada la manifestación que mantenía el centro frente al Palacio Nacional, tras considerar atendidas sus principales demandas en un ambiente de cooperación y respeto institucional.</p><p> Ambas entidades informaron que en los próximos días procederán a formalizar los aspectos operativos del acuerdo, en particular los relacionados con el arrendamiento del nuevo local, lo que permitirá afianzar la continuidad de los servicios y su fortalecimiento progresivo en el corto plazo.</p>
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Jueves 30 de Abril, 2026

Ministerio de Educación informa continúa este viernes suspensión de docencia para Montecristi, Santiago Rodríguez, Puerto Plata y Valverde por alerta roja

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó que continua para este viernes la suspensión de docencia en las provincias de Montecristi, Puerto Plata, Santiago Rodríguez y Valverde tras ser declaradas en alerta roja en el boletín del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) debido a las condiciones meteorológicas actuales.</p><p>La cartera educativa indicó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a mantener medidas preventivas en las provincias en alerta amarilla que cuentan con zonas vulnerables, en función de la evolución de las condiciones climáticas.</p><p> <span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La entidad sostuvo que estas disposiciones incluyen la evaluación continua de riesgos, así como la potestad para suspender la docencia en áreas donde las condiciones climatológicas lo ameriten.</span></p><p>El Ministerio llamó a la comunidad educativa a mantenerse atenta a los boletines oficiales y a seguir las orientaciones de los organismos de protección civil.</p><p>Igualmente, recordó que, de acuerdo con el Centro de Operaciones de Emergencias (COE), la alerta roja se declara cuando existe un alto nivel de riesgo para la población, ante la inminente ocurrencia de fenómenos adversos o cuando estos ya están impactando de manera significativa, lo que requiere la adopción inmediata de medidas de protección.</p><p>El COE establece que la alerta amarilla indica una situación de riesgo moderado que puede escalar, por lo que se recomienda a la población mantenerse atenta, y tomar precauciones.</p><p> <span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">De igual forma, la alerta verde se emite ante la posibilidad de un evento adverso, lo que implica condiciones de vigilancia y seguimiento, sin que represente un peligro inmediato.</span></p><p> </p><p><br></p>
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