Pasar al contenido principal
+
 imagen Ministro Andrés Navarro junto a Senadora Cristina Lizardo, Jorge Minaya y Magino Corporán comparten con estudiantes durante recorrido por las instalaciones de los Juegos Escolares.
noticias

Andrés Navarro comparte con estudiantes atletas durante recorrido por instalaciones de Juegos Escolares.

Fecha de publicación 07/12/2017

SANTO DOMINGO. - El ministro de Educación, Andrés Navarro, junto a la senadora Cristina Lizardo, realizó un recorrido por las instalaciones deportivas donde celebran los Octavos Juegos Deportivos Escolares, escenario en el que mostró su satisfacción por el ambiente de fiesta que se observa entre los más de tres mil estudiantes-atletas a nivel nacional, “con una orgullosa visión de integración, inclusión y espíritu de compañerismo”.


Tras un largo recorrido por los pabellones de distintas disciplinas deportivas en el Parque del Este, acompañado, además, por Jorge Minaya, director del Instituto Nacional de Educación Física (INEFI) y Magino Corporán, presidente del Consejo Nacional de la Discapacidad (CONADIS), Navarro declaró que “en cada instalación visitada hemos constado una verdadera deportiva, con un entusiasmo desbordante y rostros que muestran optimismo de desarrollo”.

Precisó que, en el Minerd, el Inefi y el Ministerio de Deportes (MIDEREC), las tres instituciones envueltas en el montaje del clásico estudiantil, con la asesoría técnica del Comité Olímpico Dominicano (COD), “nos sentimos llenos de alegría, pero también de orgullo como los atletas han estado exhibiendo sus talentos y habilidades en sus respectivas disciplinas”.

Indicó que los resultados exitosos de estas jornadas deportivas, “más que las medallas que se llevarán los atletas de mayor rendimiento, realmente es el clima que todos han podido vivir en esta fiesta deportiva”.

Manifestó que “esta maravillosa experiencia nos compromete más con el deporte en las escuelas, para que en el próximo torneo muchos otros estudiantes-atletas puedan también exhibir sus habilidades. Por eso nos complace ser parte de la historia de estos juegos”.

Navarro visitó los pabellones de fútbol, halterofilia (levantamiento de pesas) y tenis de mesa, donde compartió con los atletas, los técnicos, árbitros y dirigentes deportivos de diferentes disciplinas.

En el pabellón de tenis de mesa, Navarro conversó detenidamente con el inmortal del deporte nacional, Juan Vila, primer vicepresidente del Comité Olímpico Dominicano (COD).

Navarro, acompañado también de Miguel Fersobe, director de Participación Comunitaria del Minerd, y Miguel Medina, de Comunicaciones, presenció algunas competencias y participó de la premiación a los atletas ganadores de medallas en las competencias de levantamiento de pesas.

En tanto que la senadora Lizardo coincidió con Navarro, al señalar que como legisladora representante de la provincia Santo Domingo, es motivo de orgullo y de alta distinción que tantos estudiantes-atletas compitan con tanto talento en un ambiente de convivencia con la naturaleza.

“Con estos juegos vamos a demostrar que, en la práctica, todas las orientaciones de cada una de las disciplinas deportivas se ponen en práctica en el terreno, compartiendo atletas de la misma región, pero de diferentes provincias con diferente naturaleza”, subrayó.

Por los resultados técnicos recibidos, la legisladora consideró que muy pronto el país cosechará los frutos de atletas de alto nivel que se desarrollarán en el futuro para las competencias internacionales, y los técnicos han podido comprobar que este esfuerzo de las tres instituciones organizadoras ha valido la pena y que vamos a sobrepasar las expectativas creadas.”

Contenido de inclusión

Por su lado, Magino Corporán, director ejecutivo del CONADIS, manifestó que los juegos están abriendo un nuevo círculo virtuoso por su gran contenido de inclusión, con un altísimo valor por los atletas por el elemento fundamental que se observa que es la convivencia.

Agregó que en los juegos participan atletas discapacitados en cuatro disciplinas, “pero estamos seguros de que en el próximo evento se duplicará por el entusiasmo que hay entre los discapacitados. Esto abre mucha esperanza, muchos complejos y bullying van a desaparecer”.

Señaló que los juegos son un vehículo transformador, con un alto potencial para el país, “y por el ánimo institucional que se está dando, el próximo evento será mejor”.

Éxito en organización

Asimismo, Jorge Minaya, director del Inefi, dijo que el evento ha sido un éxito en los renglones deportivo, administrativo, logístico y técnico, sino que el componente humano, el cuidado recibido por los estudiantes-atletas en la alimentación, seguridad y transporte a tiempo, ha permitido alcanzar el resultado esperado.

“Hemos logrado hacer unos juegos con el espíritu que nos ha transmitido el ministro Navarro y pienso que será una bonita experiencia que esos estudiantes-atletas se llevarán al final del clásico este próximo domingo”, enfatizó Minaya.

Más Noticias

 imagen Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)
Viernes 1 de Mayo, 2026

Ministerio de Educación y UNICEF realizan encuentros con la sociedad civil para socializar avances del Programa CON BASE

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), con el apoyo del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), inició una serie de encuentros para socializar los avances del Programa Construyendo la Base de los Aprendizajes (CON BASE), en sus primeros tres años de implementación, en el marco de la Política Nacional de Alfabetización Inicial en Edad Oportuna.</p><p>Estos encuentros tuvieron como propósito, además, presentar a la sociedad civil, organismos de cooperación, sector privado y academia los componentes, logros y aprendizajes alcanzados a partir de las experiencias de sus actores clave.</p><p>Al encabezar el acto, Elvira Blanco, encargada del primer ciclo del Nivel Primario, explicó que estos encuentros giran en torno a tres ejes fundamentales del programa, lo que permite socializar información clave sobre las estrategias implementadas para mejorar los aprendizajes de los estudiantes de este nivel.</p><p>“Al día de hoy, el 100 % de las escuelas públicas de la República Dominicana implementan el programa CON BASE, tanto en centros regulares como en modalidades multigrado, utilizando sus guías, materiales y recursos didácticos para fortalecer la enseñanza y garantizar que todos los niños sean alfabetizados en la etapa oportuna”, afirmó Blanco.</p><p>Asimismo, destacó el uso de herramientas digitales como el aplicativo Acompaña, el cual permite registrar, mediante instrumentos tecnológicos, el proceso de acompañamiento en el aula. Explicó que, a través de esta plataforma, se recopila información sobre las estrategias pedagógicas aplicadas por los docentes y el progreso de los estudiantes en su proceso de aprendizaje.</p><p>“En este aplicativo recogemos todo lo que ocurre en el aula: cómo enseña el docente, qué estrategias implementa y cómo los estudiantes responden y avanzan en sus aprendizajes”, manifestó.</p><p>Igualmente, resaltó que uno de los mayores logros del programa ha sido la transformación de la práctica docente, evidenciada en los testimonios de maestros que reportan mejoras significativas en la forma de impartir sus clases. Asimismo, destacó el impacto positivo en los estudiantes, especialmente en áreas fundamentales como la lectura, la escritura y las matemáticas.</p><p>Afirmó que, para el Ministerio de Educación, este avance representa un hito significativo, al tratarse del primer programa de alfabetización con cobertura nacional y de una iniciativa en constante evolución.</p><p>En tanto, Lizeth Núñez, oficial de Educación de UNICEF en República Dominicana, explicó que esa entidad, en coordinación con el Minerd, continúa fortaleciendo la implementación del programa CON BASE. Señaló que uno de sus componentes clave es la gestión de la información, mediante el desarrollo de sistemas y mecanismos de monitoreo que permiten dar seguimiento a los aprendizajes de los estudiantes.</p><p>“Las investigaciones y los monitoreos que hemos realizado muestran una tendencia a la mejora en los aprendizajes, lo que evidencia el esfuerzo del Ministerio de Educación y de todos los actores involucrados para garantizar que los niños y las niñas aprendan en los primeros grados y puedan desarrollar trayectorias escolares exitosas”, afirmó Núñez.</p><p>El conversatorio contó con la participación de técnicos regionales, coordinadores y panelistas de las distintas regionales del país, quienes compartieron experiencias desde los territorios y destacaron los avances en la rendición de resultados, así como el uso de herramientas tecnológicas para la toma de decisiones.</p><p>El diálogo también incluyó un espacio participativo en el que representantes de la sociedad civil formularon preguntas e intercambiaron ideas con los panelistas, fortaleciendo la construcción colectiva de soluciones orientadas a mejorar la calidad educativa.</p>
 imagen
Viernes 1 de Mayo, 2026

Ministerio de Educación y CECAPCI alcanzan acuerdo que fortalece la continuidad y proyección de servicios del centro

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) y el Centro de Capacitación para Ciegos (CECAPCI) informaron este jueves que han alcanzado un acuerdo que afianza la continuidad, estabilidad y proyección futura de los servicios que ofrece el centro en favor de personas con discapacidad visual. </p><p>El entendimiento establece el alquiler, por un período de dos años, de un nuevo local que garantizará condiciones adecuadas para el funcionamiento de CECAPCI, junto con el compromiso de asegurar el pago del inmueble en caso de que la entidad no sea incluida en el presupuesto nacional correspondiente a 2027. </p><p>Asimismo, el centro asumirá el costo del arrendamiento con recursos propios en caso de recibir una asignación presupuestaria significativa para ese año, lo que fortalece la sostenibilidad y autonomía de sus operaciones.</p><p>El acuerdo es resultado de un proceso de diálogo abierto, constructivo y orientado al bien común, que permitió avanzar en soluciones concretas, especialmente en lo relativo a la habilitación de un nuevo espacio para la operación de la institución en Santiago de los Caballeros.</p><p>El Ministerio reiteró que, desde el inicio, su prioridad ha sido respaldar la labor social de CECAPCI, y destacó el apoyo sostenido brindado durante años mediante la asignación de personal docente, acompañamiento psicoemocional y recursos administrativos. </p><p>De su lado, CECAPCI valoró de manera positiva el entendimiento alcanzado, así como el reconocimiento a su rol como institución de servicio social con impacto tanto a nivel local como nacional.</p><p> Como parte de este proceso, fue levantada la manifestación que mantenía el centro frente al Palacio Nacional, tras considerar atendidas sus principales demandas en un ambiente de cooperación y respeto institucional.</p><p> Ambas entidades informaron que en los próximos días procederán a formalizar los aspectos operativos del acuerdo, en particular los relacionados con el arrendamiento del nuevo local, lo que permitirá afianzar la continuidad de los servicios y su fortalecimiento progresivo en el corto plazo.</p>
 imagen Fachada
Jueves 30 de Abril, 2026

Ministerio de Educación informa continúa este viernes suspensión de docencia para Montecristi, Santiago Rodríguez, Puerto Plata y Valverde por alerta roja

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó que continua para este viernes la suspensión de docencia en las provincias de Montecristi, Puerto Plata, Santiago Rodríguez y Valverde tras ser declaradas en alerta roja en el boletín del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) debido a las condiciones meteorológicas actuales.</p><p>La cartera educativa indicó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a mantener medidas preventivas en las provincias en alerta amarilla que cuentan con zonas vulnerables, en función de la evolución de las condiciones climáticas.</p><p> <span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La entidad sostuvo que estas disposiciones incluyen la evaluación continua de riesgos, así como la potestad para suspender la docencia en áreas donde las condiciones climatológicas lo ameriten.</span></p><p>El Ministerio llamó a la comunidad educativa a mantenerse atenta a los boletines oficiales y a seguir las orientaciones de los organismos de protección civil.</p><p>Igualmente, recordó que, de acuerdo con el Centro de Operaciones de Emergencias (COE), la alerta roja se declara cuando existe un alto nivel de riesgo para la población, ante la inminente ocurrencia de fenómenos adversos o cuando estos ya están impactando de manera significativa, lo que requiere la adopción inmediata de medidas de protección.</p><p>El COE establece que la alerta amarilla indica una situación de riesgo moderado que puede escalar, por lo que se recomienda a la población mantenerse atenta, y tomar precauciones.</p><p> <span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">De igual forma, la alerta verde se emite ante la posibilidad de un evento adverso, lo que implica condiciones de vigilancia y seguimiento, sin que represente un peligro inmediato.</span></p><p> </p><p><br></p>
Conecta con @EducacionRDO en las redes
  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram
  • Flickr
  • Linkedin
  • Tiktok