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Amarante Baret dice que el año pasado Ministerio de Educación ejecutó el 97 por ciento de su presupuesto

Fecha de publicación 15/01/2015

El ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, resaltó hoy que en el pasado año 2014 la cartera educativa invirtió 105 mil 870 millones 312 mil 694 pesos con 26 centavos, equivalente al 97 por ciento del presupuesto de 109 mil 170 millones 290 mil 314 pesos que le fue asignado, correspondiente al 4% del Producto Interno Bruto.

 

En un discurso de rendición de cuentas de las acciones del Ministerio de Educación correspondientes al año recién pasado, Amarante Baret destacó que “ejecutamos 10 mil millones más que en el año 2013, lo cual refleja una elevación de los niveles de eficiencia de nuestro aparato financiero-administrativo que merece ser destacado como un justo reconocimiento a los hombres y mujeres que muchas veces renuncian a su fines de semanas para laborar en el ministerio y así permitir este importante logro de ejecución”.

Tras destacar la paz y armonía que existe entre Educación y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), dijo que “este año 2015 inicia con un acuerdo entre nosotros que augura tiempo de paz, de docencia sin interrupciones y de avances en la educación, tal cual lo demanda la sociedad dominicana”.

“Este presupuesto y esta ejecución han sido posibles gracias a la determinación política del Presidente Danilo Medina Sánchez, que ha hecho de la educación el buque insignia de nuestro gobierno, convirtiéndose esta en el principal legado de su mandato presidencial”, apuntó.

 

Consolidación de Jornada Extendida

 

En su discurso de rendición de cuentas, Amarante Baret también se refirió a la consolidación de la Jornada Escolar Extendida, de la que son beneficiarios unos 602 mil 584 estudiantes del sector público, pasando de un 2 por ciento en 2012 a un 36% de los matriculados en los centros educativos estatales en 2014. A este mecanismo fueron incorporados 17,263 docentes en el periodo 2013-2014 para cubrir la demanda de las nuevas escuelas inauguradas por el presidente Medina.

 

También fueron formados 1,654 directores y 3,441 docentes del Nivel Primario, que recibieron preparación en gestión y organización de centros educativos de Tanda Extendida, y en el mismo periodo fueron definidos el Modelo de Gestión y los instrumentos de orientaciones curriculares y se actualizó y diversificó la oferta curricular para promover el desarrollo de aprendizajes significativos en todos los niveles, modalidades y subsistemas, incorporando los talleres en artes, danza, pintura y ajedrez, entre otros.

 

En diciembre último, el presidente Medina inauguró el aula número 10,017, de las 28,000 que prometió en su gestión de gobierno. Fueron instalados 178 Laboratorios de Ciencias, 289 Laboratorios de Informática y 488 bibliotecas. También en diciembre fue celebrado el cuarto sorteo de obras para la construcción de 312 nuevos centros educativos, representando 5,076 aulas, con una inversión estimada de 21,400 millones 190 mil 129 pesos.

 

 

Fortalecimiento de política educativa

 

Amarante Baret proclamó que gracias al apoyo del presidente Medina, este  2015 será el año de consolidación de los logros alcanzados por el país en materia educativa en todos los órdenes.

 

Reveló que en el 2014 fueron beneficiados con el Programa de Alimentación Escolar (PAE),  un millón 507 mil 057 estudiantes en sus cuatro modalidades: Urbano Marginal, Real, Fronterizo y Jornada Extendida, con una inversión de RD$6 mil 077 millones 512 mil 336 pesos con 33 y 307 millones 13 mil 747 raciones distribuidas. 

Estos estudiantes desayunan, reciben un nutritivo almuerzo al mediodía y una merienda cuando se van a sus casas a las 4:00 de la tarde, tal como quiere el presidente Danilo Medina.

“¡Gracias Presidente Medina, porque estas inversiones sin parangón en la historia nacional, hacen posible la Revolución Educativa en marcha por toda la geografía nacional!”, proclamó.

Desarrollo de la Carrera Docente

 

El ministro de Educación expresó que durante el último año, el Ministerio facilitó que 4,515 estudiantes concluyeran licenciaturas en Educación Inicial, Básica, Lenguas Modernas, Biología,  Química, Matemáticas,  Física y Ciencias Sociales, en tanto que 2,253 profesionales fueron formados en Habilitación Docente (la meta es 1,176) y 1,670 docentes fueron formados en postgrado y 6,811 docentes becados por INAFOCAM para realizar estudios de postgrado. Actualmente se encuentran en proceso de formación 5,475 docentes.

 

También 87,418 docentes, técnicos, directores, subdirectores, coordinadores y orientadores, entre otros, cursaron  programas de formación continua, de los cuales cinco mil están recibiendo formación y acompañamiento en las aulas (Estrategia de Formación Centrada en el Aula).

 

Otros 1,231 directores de centros educativos fueron formados en la Escuela de Directores del Ministerio, y actualmente se encuentra en discusión la propuesta de Sistema de Carrera Docente y en consulta focalizada con los actores clave del sistema educativo.

 

En el último año se realizaron 9 estudios e investigaciones y se realizó el diagnóstico del Estado y Perfiles profesionales del personal docente y se elaboró una propuesta de Estándares Profesionales y del Desempeño Docente.

 

La inversión programada para la formación docente pasó de RD$1,383,432,220 en el 2012 a 2,203,598,540 en el 2014, con un aumento de alrededor de un 59%.

 

En el Concurso de Oposición celebrado en 2014 participaron 17,226 postulantes, de los cuales aprobaron 8,913 y se contrataron 6,224 para ocupar plazas vacantes del personal docente.

 

 

Dignificación docente

 

Explicó que en el 2014, con el aumento salarial realizado y los ajustes a incentivos (25%), los docentes pasaron a devengar un salario de RD$35,633 en Educación Básica y RD$41,096 los de Media, y con el aumento del 12% que ya comenzó a ser ejecutado este 2015, la nómina docente será de  53,746 millones 129 mil 583 pesos en el año.

 

Otros logros

 

Amarante Baret citó otros logros del ministerio de Educación bajo su administración, entre los que se encuentran:

 Plan Nacional de Atención Integral a      la Primera Infancia “Quisqueya Empieza Contigo” con la contratación de      cien estancias infantiles del primer sorteo realizado.Plan Nacional de Alfabetización      Quisqueya Aprende Contigo, mediante el cual 454,730 personas de 15      años  y más concluyeron el programa      básico de alfabetización, de las cuales 189,325 han sido certificadas. 762,539      personas se encuentran en proceso de alfabetización en Núcleos de      Aprendizaje en 72,413 núcleos de aprendizajes conformados y funcionando.

·         ?Distribución de 7 millones 732 mil 951 libros y cuadernos de trabajo a estudiantes de Inicial, Básico, Medio y de Adultos en el 2013 y para el inicio del año escolar 2014-2015 se distribuyeron otros 7 millones 195 mil 81 unidades de libros de texto a los centros educativos.

·         Mejoramiento de la Educación Básica, Primeros Grados y Eficiencia Interna.

·         Cobertura y Calidad de la Educación Secundaria, Cumplimiento del Horario y Calendario Escolar y Apoyo a la Población Estudiantil en Condición de Vulnerabilidad, entre otros importantes logros.?El ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, resaltó hoy que en el pasado año 2014 la cartera educativa invirtió 105 mil 870 millones 312 mil 694 pesos con 26 centavos, equivalente al 97 por ciento del presupuesto de 109 mil 170 millones 290 mil 314 pesos que le fue asignado, correspondiente al 4% del Producto Interno Bruto.

 

En un discurso de rendición de cuentas de las acciones del Ministerio de Educación correspondientes al año recién pasado, Amarante Baret destacó que “ejecutamos 10 mil millones más que en el año 2013, lo cual refleja una elevación de los niveles de eficiencia de nuestro aparato financiero-administrativo que merece ser destacado como un justo reconocimiento a los hombres y mujeres que muchas veces renuncian a su fines de semanas para laborar en el ministerio y así permitir este importante logro de ejecución”.

Tras destacar la paz y armonía que existe entre Educación y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), dijo que “este año 2015 inicia con un acuerdo entre nosotros que augura tiempo de paz, de docencia sin interrupciones y de avances en la educación, tal cual lo demanda la sociedad dominicana”.

“Este presupuesto y esta ejecución han sido posibles gracias a la determinación política del Presidente Danilo Medina Sánchez, que ha hecho de la educación el buque insignia de nuestro gobierno, convirtiéndose esta en el principal legado de su mandato presidencial”, apuntó.

 

Consolidación de Jornada Extendida

 

En su discurso de rendición de cuentas, Amarante Baret también se refirió a la consolidación de la Jornada Escolar Extendida, de la que son beneficiarios unos 602 mil 584 estudiantes del sector público, pasando de un 2 por ciento en 2012 a un 36% de los matriculados en los centros educativos estatales en 2014. A este mecanismo fueron incorporados 17,263 docentes en el periodo 2013-2014 para cubrir la demanda de las nuevas escuelas inauguradas por el presidente Medina.

 

También fueron formados 1,654 directores y 3,441 docentes del Nivel Primario, que recibieron preparación en gestión y organización de centros educativos de Tanda Extendida, y en el mismo periodo fueron definidos el Modelo de Gestión y los instrumentos de orientaciones curriculares y se actualizó y diversificó la oferta curricular para promover el desarrollo de aprendizajes significativos en todos los niveles, modalidades y subsistemas, incorporando los talleres en artes, danza, pintura y ajedrez, entre otros.

 

En diciembre último, el presidente Medina inauguró el aula número 10,017, de las 28,000 que prometió en su gestión de gobierno. Fueron instalados 178 Laboratorios de Ciencias, 289 Laboratorios de Informática y 488 bibliotecas. También en diciembre fue celebrado el cuarto sorteo de obras para la construcción de 312 nuevos centros educativos, representando 5,076 aulas, con una inversión estimada de 21,400 millones 190 mil 129 pesos.

 

 

Fortalecimiento de política educativa

 

Amarante Baret proclamó que gracias al apoyo del presidente Medina, este  2015 será el año de consolidación de los logros alcanzados por el país en materia educativa en todos los órdenes.

 

Reveló que en el 2014 fueron beneficiados con el Programa de Alimentación Escolar (PAE),  un millón 507 mil 057 estudiantes en sus cuatro modalidades: Urbano Marginal, Real, Fronterizo y Jornada Extendida, con una inversión de RD$6 mil 077 millones 512 mil 336 pesos con 33 y 307 millones 13 mil 747 raciones distribuidas. 

Estos estudiantes desayunan, reciben un nutritivo almuerzo al mediodía y una merienda cuando se van a sus casas a las 4:00 de la tarde, tal como quiere el presidente Danilo Medina.

“¡Gracias Presidente Medina, porque estas inversiones sin parangón en la historia nacional, hacen posible la Revolución Educativa en marcha por toda la geografía nacional!”, proclamó.

Desarrollo de la Carrera Docente

 

El ministro de Educación expresó que durante el último año, el Ministerio facilitó que 4,515 estudiantes concluyeran licenciaturas en Educación Inicial, Básica, Lenguas Modernas, Biología,  Química, Matemáticas,  Física y Ciencias Sociales, en tanto que 2,253 profesionales fueron formados en Habilitación Docente (la meta es 1,176) y 1,670 docentes fueron formados en postgrado y 6,811 docentes becados por INAFOCAM para realizar estudios de postgrado. Actualmente se encuentran en proceso de formación 5,475 docentes.

 

También 87,418 docentes, técnicos, directores, subdirectores, coordinadores y orientadores, entre otros, cursaron  programas de formación continua, de los cuales cinco mil están recibiendo formación y acompañamiento en las aulas (Estrategia de Formación Centrada en el Aula).

 

Otros 1,231 directores de centros educativos fueron formados en la Escuela de Directores del Ministerio, y actualmente se encuentra en discusión la propuesta de Sistema de Carrera Docente y en consulta focalizada con los actores clave del sistema educativo.

 

En el último año se realizaron 9 estudios e investigaciones y se realizó el diagnóstico del Estado y Perfiles profesionales del personal docente y se elaboró una propuesta de Estándares Profesionales y del Desempeño Docente.

 

La inversión programada para la formación docente pasó de RD$1,383,432,220 en el 2012 a 2,203,598,540 en el 2014, con un aumento de alrededor de un 59%.

 

En el Concurso de Oposición celebrado en 2014 participaron 17,226 postulantes, de los cuales aprobaron 8,913 y se contrataron 6,224 para ocupar plazas vacantes del personal docente.

 

 

Dignificación docente

 

Explicó que en el 2014, con el aumento salarial realizado y los ajustes a incentivos (25%), los docentes pasaron a devengar un salario de RD$35,633 en Educación Básica y RD$41,096 los de Media, y con el aumento del 12% que ya comenzó a ser ejecutado este 2015, la nómina docente será de  53,746 millones 129 mil 583 pesos en el año.

 

Otros logros

 

Amarante Baret citó otros logros del ministerio de Educación bajo su administración, entre los que se encuentran:

 Plan Nacional de Atención Integral a      la Primera Infancia “Quisqueya Empieza Contigo” con la contratación de      cien estancias infantiles del primer sorteo realizado.Plan Nacional de Alfabetización      Quisqueya Aprende Contigo, mediante el cual 454,730 personas de 15      años  y más concluyeron el programa      básico de alfabetización, de las cuales 189,325 han sido certificadas. 762,539      personas se encuentran en proceso de alfabetización en Núcleos de      Aprendizaje en 72,413 núcleos de aprendizajes conformados y funcionando.

·         ?Distribución de 7 millones 732 mil 951 libros y cuadernos de trabajo a estudiantes de Inicial, Básico, Medio y de Adultos en el 2013 y para el inicio del año escolar 2014-2015 se distribuyeron otros 7 millones 195 mil 81 unidades de libros de texto a los centros educativos.

·         Mejoramiento de la Educación Básica, Primeros Grados y Eficiencia Interna.

·         Cobertura y Calidad de la Educación Secundaria, Cumplimiento del Horario y Calendario Escolar y Apoyo a la Población Estudiantil en Condición de Vulnerabilidad, entre otros importantes logros.?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 imagen Fotos de maestros 
Miércoles 29 de Julio, 2026

Más de 40 mil docentes fortalecen sus competencias con programas de formación impulsados por el INAFOCAM para el año escolar 2026-2027

<p><br></p><p>Con el propósito de contribuir al fortalecimiento de la calidad de los aprendizajes desde el inicio del año escolar 2026-2027, el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM) desarrolla una amplia oferta de programas de formación de posgrado y capacitación continua que beneficia a más de 40 mil docentes del sistema educativo público dominicano.</p><p>Actualmente, 7,364 docentes cursan 146 programas de maestrías, especialidades y doctorados en 23 Instituciones de Educación Superior (IES), como parte del compromiso del Gobierno dominicano con el fortalecimiento de las capacidades profesionales del magisterio nacional.</p><p>De manera paralela, miles de maestros participan en programas de formación continua diseñados para responder a las prioridades establecidas por el Ministerio de Educación para el presente año escolar.</p><p>Entre las principales iniciativas se encuentran el Programa de Alfabetización en la Etapa Oportuna, con 10,370 docentes; el Diplomado CRECE Primaria (Construyendo Resultados Educativos para la Calidad y Equidad), con 9,788 participantes; el programa de Habilidades Digitales, que impacta a 9,500 docentes; así como el Congreso Nacional de Desarrollo de Competencias para el Bienestar Integral del Docente: "Cuidar para Educar", con 1,300 participantes, y los programas de Inglés, también con 1,300 docentes.</p><p>Asimismo, el INAFOCAM desarrolla programas especializados como el Diplomado de Educación Inclusiva, con 270 docentes; el Diplomado en Investigación-Acción para la Transformación de la Práctica Educativa, con 1,000 participantes; el Diplomado en Manejo de Conflictos, con 160 docentes; y el Diplomado en Género y Educación: formación docente, transversalidad y género en el quehacer educativo, dirigido a 50 docentes.</p><p>Estas acciones responden a las áreas de formación priorizadas por el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps para 2026, y que buscan fortalecer las líneas estratégicas orientadas a elevar la calidad de la enseñanza.</p><p>La directora ejecutiva del INAFOCAM, Siullin Joa León, destacó que esta inversión constituye una apuesta estratégica por el futuro de la educación dominicana.</p><p>"Cada programa formativo que impulsamos está orientado a mejorar la práctica pedagógica en el aula y, en consecuencia, elevar la calidad educativa del sistema", expresó.</p><p>Agregó que la formación continua y especializada constituye uno de los pilares para responder a los desafíos actuales de la educación.</p><p><b style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Inversión histórica en el desarrollo profesional docente</b><br></p><p>La directora del INAFOCAM resaltó que, desde el 16 de agosto de 2020, el Gobierno del presidente Luis Abinader ha realizado la mayor inversión en formación docente de la historia del país, destinando RD$15,758,751,676 para fortalecer el desarrollo profesional del magisterio nacional a través del INAFOCAM.</p><p>Como resultado de esta política pública, 461,655 docentes han sido beneficiados en todo el territorio nacional, de los cuales 16,665 participaron en programas de posgrado; 2,700 recibieron becas de formación inicial, y 432,290 se capacitaron mediante programas de formación continua.</p><p>Con estas acciones, el INAFOCAM reafirma su compromiso de continuar impulsando una formación docente pertinente, innovadora y de calidad, contribuyendo al fortalecimiento del sistema educativo dominicano y al logro de mejores aprendizajes para todos los estudiantes en el inicio del nuevo año escolar.</p>
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Lunes 27 de Julio, 2026

Luis Miguel De Camps destaca el debate escolar como herramienta para formar ciudadanos críticos y fortalecer la democracia

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El ministro de Educación encabezó la apertura del V Campeonato Nacional de Debate</span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, destacó el debate escolar como una herramienta fundamental para formar ciudadanos capaces de pensar críticamente, dialogar con respeto y participar responsablemente en la vida democrática, durante la apertura del V Campeonato Nacional de Debate, que reúne a 234 estudiantes de las 18 Regionales Educativas del país.</span><br></p><p>El campeonato, coordinado por el Programa de Liderazgo Estudiantil de la República Dominicana (PLE-RD), se desarrolla durante esta semana en el Colegio Calasanz con la participación de 78 equipos y 125 jueces, consolidándose como una iniciativa que fortalece competencias esenciales como el pensamiento crítico, la comunicación efectiva, la argumentación y el liderazgo.</p><p>Durante su intervención, De Camps resaltó que el valor del debate trasciende la formación de buenos oradores, al preparar a los estudiantes para convivir con las diferencias y construir una ciudadanía más consciente y participativa.</p><p>“Aprender a debatir importa porque nos enseña a convivir con las diferencias. No hace que todos lleguemos a la misma conclusión, pero nos exige explicar cómo llegamos a la nuestra. La democracia no exige unanimidad. Exige ciudadanos capaces de disentir sin dejar de escucharse, defender sus convicciones sin negar la dignidad del otro y participar en los asuntos comunes con razones, no solamente con impulsos. Y eso, queridos estudiantes, también se aprende en la escuela”, expresó el ministro.</p><p>En ese sentido, agregó que la misión de la escuela va más allá de la transmisión de conocimientos, al formar personas con capacidad para analizar, discernir y actuar con responsabilidad frente a los desafíos de la sociedad.</p><p>“La escuela debe enseñar conocimientos, pero también a discernir, formular preguntas, expresar desacuerdos con respeto y participar responsablemente en los asuntos comunes. El pensamiento crítico permite utilizar bien todo lo aprendido: comprender un problema antes de intentar resolverlo, reconocer información falsa, evaluar las consecuencias de una decisión y actuar con responsabilidad cuando no existen respuestas sencillas”, manifestó.</p><p>Como parte de la ceremonia de apertura, el ministro dirigió un ejercicio de debate con dos estudiantes, quienes defendieron posiciones opuestas sobre una misma moción ante los asistentes. La demostración permitió evidenciar cómo el debate desarrolla la capacidad de argumentar, escuchar activamente y responder con respeto a perspectivas diferentes.</p><p>De Camps también expresó su confianza en el impacto que tendrá esta experiencia en la formación de los participantes.</p><p>“Confío en que de este campeonato saldrán excelentes oradores, pero también jóvenes más dispuestos a hacerse preguntas difíciles, a comprender antes de juzgar y a asumir la responsabilidad de sus palabras”, afirmó.</p><p>En tanto que el director del Programa de Liderazgo Estudiantil (PLE-RD), Gerand Ventura, destacó el crecimiento que ha experimentado el debate escolar en el sistema educativo público durante la gestión de Luis Miguel De Camps, y el impacto que ha tenido en miles de estudiantes de todo el país.</p><p>“Pocas cosas transforman a un joven tanto como descubrir que su palabra tiene peso. Eso es, en el fondo, lo que hace el debate”, expresó Ventura, al destacar que más de 3,000 estudiantes dominicanos participaron en los torneos regionales del presente ciclo escolar, de los cuales 234 alcanzaron la fase nacional.</p><p>Asimismo, resaltó que el fortalecimiento del programa ha permitido que estudiantes dominicanos representen al país en competencias internacionales, evidenciando el talento que existe en las aulas públicas cuando cuenta con oportunidades para desarrollarse.</p><p>En esta quinta edición, el Campeonato Nacional de Debate incorpora por primera vez el formato World Schools Debating Championship (WSDC), reconocido internacionalmente por fortalecer el trabajo en equipo, la estrategia argumentativa y la capacidad de refutar ideas con fundamentos, alineando el proceso formativo de los estudiantes con estándares utilizados en competencias escolares de alcance mundial.</p>
 imagen Foto de cajas de utiles 
Domingo 26 de Julio, 2026

Ministerio de Educación avanza en la preparación integral del año escolar 2026-2027 con distribución de materiales, utilería e infraestructura

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) continúa ejecutando el plan integral de preparación para el inicio del año escolar 2026-2027, mediante la distribución de materiales educativos, la entrega de utilería escolar y la habilitación de nuevas aulas, con el objetivo de garantizar que estudiantes y docentes encuentren las condiciones necesarias desde el primer día de docencia.</p><p>Como parte de estos preparativos, el Ministerio de Educación ha distribuido 3,071,764 libros de texto y 4,532,609 cuadernos de trabajo, mientras que el Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE) ha entregado 678,925 kits de utilería escolar y la Dirección de Infraestructura Escolar desarrolla un programa que contempla la entrega de 1,500 nuevas aulas para el inicio del año escolar en agosto y completar entre 2,300 a 2,500 a final de año.</p><p>Del total de libros distribuidos, 127,746 corresponden al nivel Inicial, 2,273,714 al nivel Primario y 670,305 al nivel Secundario. Asimismo, se han despachado 4,532,609 cuadernos de trabajo, de los cuales 1,838,524 corresponden al nivel Primario y 2,675,143 al nivel Secundario, como parte de los recursos pedagógicos que estarán disponibles para el desarrollo de la docencia. </p><p>La distribución continúa de manera escalonada desde los centros logísticos de Haina, Pedro Brand y Santiago hasta completar la entrega en todo el territorio nacional antes del inicio del calendario escolar.</p><p>En paralelo, el INABIE ha distribuido 678,925 kits de utilería escolar, equivalentes al 38 % de la programación prevista para el año lectivo 2026-2027. Los materiales han sido remitidos a 33 distritos educativos, que agrupan 1,574 centros escolares del Distrito Nacional y las provincias Santo Domingo, Santiago, Barahona y Bahoruco. </p><p>Este año el Gobierno prevé beneficiar a 1,806,872 estudiantes de 6,577 centros educativos con la entrega gratuita de útiles y uniformes escolares, lo que representa un ahorro estimado de entre RD$3,864 y RD$5,433 por estudiante para las familias dominicanas.</p><p>Como parte del plan de preparación del próximo año lectivo, la Dirección de Infraestructura Escolar proyecta entregar  1,500 nuevas aulas para el inicio del año escolar en agosto y completar entre 2,300 a 2,500 a final de año. La institución reiteró que la demanda de cupos estará cubierta para el inicio de la docencia el próximo 24 de agosto y que, mientras concluyen nuevas edificaciones, continuará el programa de habilitación de espacios y contratación de locales en las zonas donde persiste una mayor demanda.</p><p>Estas acciones forman parte del plan integral de preparación del año escolar 2026-2027, mediante el cual el Ministerio de Educación trabaja para que los centros educativos del sistema público cuenten oportunamente con los materiales, espacios y recursos necesarios para desarrollar el proceso de enseñanza desde el primer día de clases.</p>
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