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Amarante Baret asegura juegos deportivos escolares serán institucionalizados en el país

Fecha de publicación 07/10/2016

El Ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, encabezó el acto de encendido de la antorcha de los VI Juegos Escolares Deportivos Nacionales, a inaugurarse el 29 de octubre, en la provincia La Romana, con la participación de 3,000 estudiantes, con la proclama de que por instrucciones del presidente Danilo Medina, esas competencias serán institucionalizadas en el país.

“Los estudiantes de la República Dominicana tienen motivos para estar de fiesta.  Los juegos nacionales estudiantiles son una realidad.  Bajo este fuego quedarán iluminados estos juegos que están llamados a darle un impulso al deporte escolar, como base del deporte en la República Dominicana”, expresó Amarante Baret.

Aseguró que después de la culminación y en el primer trimestre del 2016, cuando se celebre la segunda versión de su gestión, la realización de estos juegos quedará institucionalizada en el país.

“El Presidente Danilo Medina se mostró muy entusiasta cuando le hablamos de estos juegos y nos dijo que era un derecho que tenían los niños y niñas de la escuela; por tanto, dio instrucciones precisas para que estos juegos se realizaran y para que se realicen también los del 2016.  Yo creo que nadie va a regatearle este derecho a los estudiantes de la República Dominicana”, destacó.

Desde la explanada frontal del Ministerio de Educación (MINERD) salió la antorcha encendida que recorrerá las 18 Regionales de Educación, la cual marca el inicio de los juegos escolares nacionales, que de acuerdo con Amarante Baret tiene un presupuesto de alrededor de 60 millones de pesos. 

El Ministro de Educación dijo que con el encendido de la antorcha se ilumina el camino por el que transitarán los estudiantes a lo largo y ancho del país y que en estos juegos ganarán los mejores, quienes pondrán en alto sus provincias y sus escuelas.

Al desearle éxitos al Comité Organizador y entusiasmo a los participantes, dijo que la justa es una competencia sana “que elevará el espíritu de nuestros estudiantes porque el deporte es parte de la educación integral a la cual tienen derecho los niños, niñas y adolescentes de la República Dominicana”.

Amarante Baret aseguró que no faltará a la cita de La Romana porque con esta se retoma una práctica de celebración de estos juegos estudiantiles, por lo que exhortó a los gobiernos sucesivos a no negar el derecho bien ganado a los niños y niñas del país.

En tanto, Á ngel Danilo Mesa, director ejecutivo del INEFI, entidad  que organiza los juegos, explicó que la educación física y el deporte escolar están regulados en la Constitución de la República, en la Ley 356-05 que ordena la celebración de los juegos escolares cada dos años, y en las leyes 33-98 y 165-07, y es un mandato de la UNESCO, entre otras organizaciones internacionales.

“Como este es un Gobierno que ha dado ejemplo de una revolución educativa y el deporte es un fin, un medio para ella, entonces el licenciado Carlos Amarante Baret ordenó que se celebraran los juegos en La Romana, y desde ya también tenemos la sede para el año 2016”, dijo.

El director del INEFI entregó la antorcha encendida al Ministro de Educación, quien, a su vez, la pasó a la medallista panamericana, centroamericana y juvenil, Bermari Polanco, para iniciar el recorrido con el Fuego Escolar que llegará primero a las Regionales 10 y 15 de Santo Domingo.  Los VI Juegos Escolares Deportivos Nacionales darán apertura el miércoles 29 de octubre a las 5:00 de la tarde, en el estadio de La Romana.

De su lado, el presidente del Comit é Organizador de los juegos, José Reyes Reyes, destacó el desafío que representa el deporte para la comunidad de La Romana.  Agradeció al Ministerio de Educación por la ratificación de la sede y por el apoyo brindado a través del INEFI a la remodelación y ordenamiento de las principales obras deportivas de esa provincia.

Al pronunciar las palabras de exhortación, el presidente del Comité Olímpico Dominicano, Luis Mejía Oviedo, confió en que en esta administración se mantendrá el ciclo para los próximos dos juegos, y abogó porque los mismos sean permanentes.

“Señor Ministro de Educación: ¡cuánto nos satisface que usted lo que muchas veces ha dicho en otras posiciones sobre el deporte escolar hoy lo está plasmando! El espíritu que uno siente, la organización que precede estos juegos nos llena de entusiasmo”, expresó el Comité Olímpico Dominicano.

En el acto estuvieron presentes, además, la s enadora por La Romana, Amarilis Santana; los diputados Yudelka de la Rosa y Elpidio Báez; el viceministro de Educación, Luis de León; Nelson Acevedo, subdirector del INEFI; el director general de Cultura, Rafael García Romero, y las directoras regionales de Educación 10 y 15, Sobeida Sánchez y Ana Francisca Suero, respectivamente. También, una representación de estudiantes del Centro de Iniciación Deportiva Escolar de Bayaguana.

Fue presentado un video del campeón olímpico y bicampeón mundial de atletismo, Félix Sánchez, a quien fue dedicado el acto.

LA canción oficial de los VI Juegos Escolares Deportivos Nacionales fue escrita e interpretada por la estudiante Sangi Noeli Jiménez, y fue presentada la mascota Arturito.

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Viernes 30 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación con altos niveles de desempeño en transparencia institucional

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación logró altos niveles en los Indicadores de Procesos y Resultados de la Evaluación de Desempeño Institucional (EDI), en lo que va de este año 2026, lo que evidencia su compromiso con la transparencia operacional y la mejora de los servicios públicos, garantizando la ejecución efectiva de los procesos con rigurosidad técnica y alineada a los estándares establecidos.</p><p>La institución resaltó que alcanzó el 100% correspondiente al Índice de Transparencia Activa (ITA), mecanismo utilizado para medir y evaluar el cumplimiento de las instituciones públicas en la publicación obligatoria de informaciones en sus portales web institucionales </p><p>Asimismo, de acuerdo con el corte al tercer trimestre de la EDI, el Ministerio registró un 96.98 % en el Índice de Producción Institucional (IPI), que evidencia avances en el cumplimiento de sus objetivos y de desarrollo de programas, y un 93 % en el Indicador de Gestión Presupuestaria (IGP), que indica el nivel de ejecución de lo presupuestado.</p><p>En cuanto al fortalecimiento de los controles internos, la cartera educativa alcanzó un 86.20 % de cumplimiento de las Normas Básicas de Control Interno (NOBACI), que abarcan políticas y procedimientos relacionados con la gestión financiera, administrativa, tecnológica y de riesgos.</p><p>En cuanto a la Implementación de Gobierno Electrónico en el Estado Dominicano (iTICge), el Ministerio de Educación alcanzó un 86.45 %, y un 84.07 % en SISCOMPRAS, que indica el nivel de cumplimiento con sus políticas públicas de compras y contrataciones y lo planificado.</p><p>La institución también desarrolla acciones en las políticas transversales, que incluyen derechos humanos, equidad de género, participación social, cohesión territorial, gestión de riesgo y sostenibilidad ambiental.</p><p>En ese sentido, estas líneas de trabajo buscan incorporar dichos enfoques en la planificación y las operaciones institucionales, así como promover la sensibilización del personal interno y externo vinculados al sistema educativo.</p>
 imagen Luis Miguel De Camps participando en el panel “República Dominicana 5.0: IA, desarrollo humano y educación”, en el Congreso Internacional Humanos 5.0
Jueves 29 de Octubre, 2026

Luis Miguel De Camps destaca transformación digital y formación docente para integrar la inteligencia artificial a la educación

<p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, destacó los avances y prioridades de la transformación digital del sistema educativo dominicano, con énfasis en la integración de la inteligencia artificial (IA), la formación docente y el desarrollo de competencias humanas necesarias para responder a los cambios tecnológicos y económicos.</p><p>Durante su participación en el panel “República Dominicana 5.0: IA, desarrollo humano y educación”, en el Congreso Internacional Humanos 5.0, De Camps explicó que la Estrategia Nacional de Educación Digital impulsada desde el Ministerio de Educación, contempla la incorporación progresiva del pensamiento computacional y la inteligencia artificial al currículo, junto con el fortalecimiento de la infraestructura, la capacitación de los docentes y el establecimiento de criterios para el uso seguro, ético y responsable de la tecnología.</p><p>Como parte de estas iniciativas, manifestó que el Ministerio desarrolla un piloto para fortalecer los aprendizajes de Matemática en secundaria mediante las plataformas de inteligencia artificial MagicSchool, Khanmigo y Flexi. Agregó que los resultados están siendo evaluados para determinar su efectividad, el apoyo que ofrecen a los docentes y las posibilidades de ampliar su implementación.</p><p>Luis Miguel De Camps indicó, además, que más de 23,500 docentes han sido certificados en competencias digitales mediante el programa Soy Digital, como parte de los esfuerzos para fortalecer las capacidades del personal educativo ante los desafíos de la transformación tecnológica.</p><p>De Camps señaló que la incorporación de herramientas digitales debe ir acompañada del desarrollo del pensamiento crítico, la creatividad, el razonamiento y la capacidad de analizar información, resolver problemas y tomar decisiones con criterio propio.</p><p>También resaltó la importancia de fortalecer la articulación entre el sistema educativo, las universidades y el sector productivo para responder a las competencias que demanda una economía en transformación.</p><p>Además, destacó el desarrollo de microcredenciales para estudiantes de politécnicos en áreas como inteligencia artificial, semiconductores y manufactura avanzada, con el propósito de vincular la formación técnico-profesional con las necesidades del mercado laboral.</p><p>Asimismo, relacionó la preparación del talento humano con la meta nacional de duplicar el Producto Interno Bruto (PIB) real del país hacia 2036, objetivo que requerirá mayores niveles de productividad, innovación y desarrollo de capacidades.</p><p>De Camps también destacó los aportes de la Consulta Nacional para la transformación educativa, que reunió perspectivas de sectores educativos, productivos, sociales e institucionales para contribuir a una educación más pertinente, capaz de responder a los cambios tecnológicos sin descuidar la formación integral de los estudiantes.</p>
 imagen Estudiantes de la Semana a Sayuri Naomi Mena Ueno y Luis Abrahan Taveras García.
Jueves 29 de Octubre, 2026

Gobierno reconoce a Sayuri Mena y Luis Taveras como Estudiantes de la Semana por sus habilidades científicas y tecnológicas

<p><br></p><p>El Gobierno, a través del Ministerio de Educación, reconoció como Estudiantes de la Semana a Sayuri Naomi Mena Ueno y Luis Abrahan Taveras García, por sus habilidades en el área científica y tecnológica, demostradas mediante la experimentación, el uso de herramientas digitales y la aplicación de conocimientos para comprender y resolver situaciones de aprendizaje.</p><p>Los estudiantes fueron seleccionados por sus avances en el desarrollo de la competencia Científica y Tecnológica, que promueve el pensamiento lógico, la exploración, la interpretación de información y la búsqueda de soluciones mediante el uso de conocimientos científicos y recursos tecnológicos.</p><p>Sayuri, estudiante de primaria de la Escuela Suiza, en Santo Domingo Este, se destaca por su interés en la ciencia y su participación en actividades experimentales que le permiten comprender fenómenos y poner en práctica los conocimientos adquiridos en el aula.</p><p>La estudiante participó en una competencia STEM, en la que colaboró en la elaboración de un filtro de agua. También realizó, cuando cursaba el quinto grado, un experimento con bicarbonato, vinagre y un globo, experiencias que han fortalecido su interés por la investigación científica.</p><p>“Lo que me motiva a seguir aprendiendo y seguir elevando mis conocimientos es que puedo ayudar a otros niños y resolver problemas de la vida diaria con muchísima más facilidad”, expresó Sayuri.</p><p>Por su parte, Luis Abrahan, de 13 años, estudiante de segundo grado de secundaria del Centro Educativo José Castillo Reyes, en San Francisco de Macorís, fue reconocido por sus avances en el desarrollo de habilidades cartográficas mediante su participación en la iniciativa distrital Learning Cartography.</p><p>El adolescente utiliza herramientas digitales como Seterra, Google Earth y Ventusky, así como diferentes tipos de mapas, para localizar lugares, interpretar información geográfica, identificar coordenadas y explorar las características de distintas regiones del mundo.</p><p>Mediante actividades interactivas y dinámicas de aprendizaje basadas en juegos, Luis fortalece su capacidad de razonamiento, interpretación de información y búsqueda de soluciones, al tiempo que profundiza sus conocimientos sobre geografía.</p><p>“Me sentí un poquito nervioso y orgulloso de mí mismo por saber que fui el estudiante de la semana”, expresó el estudiante, quien manifestó su interés en continuar aprendiendo geografía y su aspiración de convertirse en abogado y estudiar los derechos humanos.</p><p>La iniciativa Estudiante de la Semana, impulsada por el Gobierno a través del Ministerio de Educación, busca visibilizar el talento, la dedicación y los aportes de estudiantes del sistema educativo dominicano, reconociendo no solo su desempeño académico, sino también cualidades como el liderazgo, la creatividad, la innovación y el compromiso con sus comunidades.</p><p>El reconocimiento forma parte de los esfuerzos del Gobierno, a través del Ministerio de Educación, encabezado por el ministro Luis Miguel De Camps, para destacar a estudiantes que sobresalen tanto por sus logros académicos como por sus aportes a la convivencia escolar y el desarrollo de sus comunidades.</p>
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